学生情况分析

今年我任教的高三(2)班和高三(6)班的英语学习情况非常不理想。其中高三(2)班是理科班，大部分学生的英语成绩都很差，其中有几位学生甚至没有什么英语基础。不过令人欣慰的是，还有一小部分学生对英语比较感兴趣并且比较上进。高三(6)班是文科班，由于之前没有教过他们，我对他们的情况并不了解，所以需要多观察并及时采取有效的适应方法。主要存在的问题是学生的水平参差不齐，优生较少，中等生较多，差生也不少。学生的基础知识不够扎实，语言运用能力较差，阅读和完形填空的失分情况普遍存在，书面表达也存在许多不规范的问题。

教学复习策略

我们仔细研究了历届高考真题和省考试说明，把握了考试的趋势。根据《新课标》英语考试的要求，我们要求学生掌握3300个单词，400-500个短语和惯用语。因此，在教学中我们将加强阅读教学，扩大学生的词汇量。我们将夯实基础，提高学生的英语综合运用能力。我们还将注重使用多样的词汇和句子，提高学生的书面表达能力。

教学复习措施

首先，我们将注重词汇的复习。词汇是高中英语最基本的要素，是学习英语的关键。我们计划将词汇复习穿插在高三新课的讲授中，主要根据《高考词汇手册》来进行。

其次，我们将夯实语法知识的基础，并进一步提高。我们将对学生进行语法专项指导，一一攻破，全面掌握。我们还将教授学生解题技巧，提高他们分析和解答问题的能力。在授新课时，我们将结合《优化设计》进行语法复习，并在第二轮复习时进行语法专项指导和练习。

另外，我们将不断进行听力训练。高考英语听力占总分的30%，在试卷中占据了相当大的比例。要得高分，学生就需要平时多练习英语，多做听力练习。

我们还将加强语篇训练，进行限时阅读。有专家曾说过，英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此，在高三总复习中，语篇训练是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、短文改错和书面表达。在这四个专题的训练中，阅读理解是最重要的。学生在做阅读理解练习时，一定要限时完成，根据高考试卷对阅读理解的时间要求，我们应该限制在40分钟内完成20道小题的选择题。在选择正确答案时，要充分利用平时学过的阅读技巧，如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等。并且要反复揣摩作者的意图和思路。我们还要求学生每天至少做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会提高。因此，每天我们都要让学生阅读材料，并及时评讲。

最后，我们要重视书面表达。书面表达所需要的时间大约是20-25分钟。我们建议学生每两周选择一个或两个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，检查自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当。他们还可以有针对性地记忆一些参考译文中的句子和短语。只要坚持写作，不断修改，写作能力就会得到提高。每两周至少要写一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法的指导和写作习惯的培养。

教学具体安排

根据最新的高考信息和学生在复习备考中出现的问题，我们将不断寻找新的方法来解决备考过程中的问题。

两个班级的学生都需要进行词汇训练，我们计划使用《高考英语词汇背诵手册》来让学生背诵。在第一轮复习中，我们将使用《优化设计》进行复习，并利用20__年全国各地高考试题来让学生在早读期间背诵。

通过以上的教学策略和具体措施，我们相信学生的英语水平会有明显的提高，他们也能够更好地应对高考。

新学期教学要求和目标6

新课程改革大潮正席卷而来，我充满热情地投入到了新学期的工作中。为了不断提高自己的教学水平，我制定了个人教学工作计划，以追求创新和发展为目标。

首先，我要加强学习。面对新的课程改革，教师需要具备精湛的专业水平和多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。因此，我将利用业余时间进一步学习有关新课程改革的理论知识和最新的教育理念。我会将学习融入到备课和讲课中，将学习放在首位。只有不断学习，我们才能充实自己，实现创新和发展。我将不懈努力，刻苦专研，成为适应时代发展的新型教师。

其次，我要向科研教师型转变。在课堂教学改革中，我将严格要求自己，努力让我的课堂变得有趣且生动。我会培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，让他们乐学、勤学、会学。我会养成记日记的习惯，总结经验，并在课堂常规训练上发挥自己的特色。此外，在扎实掌握上一册教材的基础上，我会深入学习新教材和新课标，做好新课程改革的每一项工作。我还计划在学期末上交一份有价值的论文，并通过年组研究课的形式向大家展示我的研究成果。同时，我也将尝试编写实用、新颖、个性化的教案，提高教学的科学性和实用性。

最后，我会充分重视常规工作，如备课、改作业、批改试卷、辅导学生等。我会努力帮助每一个希望生，用爱心和耐心去引导他们。在布置作业时，我会多动脑筋，设计一些有创新能力培养的作业，让学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的教学水平，为学校的辉煌贡献自己的力量。

新学期教学要求和目标7

新的学期开始了，学校焕发出勃勃生机的新面貌。为了做好本期的工作，我们特别制定了以下教学工作计划：

首先，我们要认真贯彻学校新学期工作计划和教学计划，学习相关法律法规，如《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，以法律为依据进行教学工作。我们要忠诚于教育事业，以课程改革和科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，不断学习和反思，以培养学生的探究学习、自主学习和合作学习能力为核心，创造适合学生发展的环境，提升学生的科学素养。同时，我们要加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

其次，新学期里，我们将积极接受学校分配给我们的各项教育教学任务，全身心投入工作。我们要遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，提高教育质量，保持严谨的工作态度，认真备课上课，认真批改作业。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我们决定做好以下几个方面的工作：首先，要在课前充分准备，深入研究教材，了解教材的重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，补充相关资料。其次，要了解学生的知识技能、兴趣、学习方法和习惯，预防可能出现的困难。最后，要考虑教学方法，解决如何将教材传授给学生，包括组织教材和安排课堂活动等。

我们还要提高自身的业务水平，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。同时，我们要培养多种兴趣爱好，多阅读有关语文教学的书籍，提高自己的综合素质。

此外，我们还要挖掘尖子生，对有兴趣和特长的学生进行培养，进一步提高他们的信息技术水平和操作能力。同时，我们也要对原有的尖子生进行进一步培训，提高他们的信息技术应用水平，为整体提高学生的信息技术水平打下基础。

最后，我们要积极培训教师，提高他们的计算机应用水平和操作能力。虽然大部分教师已经通过了计算机水平考试，但在信息技术与学科整合方面还有欠缺。因此，本学期我们将进行教师计算机水平的培训，以此为我校信息化管理工作奠定基础。

新的学期，新的开始，我们将全力以赴，为学生提供更优质的教育教学服务。

新学期教学要求和目标8

一、加强学习，提高自身素养。

1、认真学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功，包括写作、讲授、指导教学工作计划、指导课堂教学、运用现代教育信息技术。

二、加强师德建设，树立现代主体教育思想。

1、制定工作计划，把个人的日常工作落实。

2、关注教师专业化发展，进行分层次落实培养计划。

三、推进课改，提高课堂教学效率。

1、加强一年级课改研究和实验工作，不断总结经验，切实提高实验质量。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动，引导教师继续实践先进教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动，认真指导班级开展各项活动。