- 学生能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能够用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感：

- 学生能够听辨不同情绪的音乐，并能够用简单的语言描述。

- 学生能够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式：

- 学生能够听不同体裁和类别的歌曲，并能够随着歌曲哼唱。

- 学生能够听不同体裁和类别的器乐曲，并能够通过律动或打击乐对音乐作出反应。

- 学生能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

- 学生能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，并能够聆听音乐主题说出曲名。

4.音乐风格与流派：

- 学生能够聆听中国民族民间音乐，了解不同地区和民族的音乐风格。

- 学生能够聆听世界各国民族民间音乐，感受不同国家和民族音乐的风格。

5.表现：

- 学生乐于参与各种演唱活动，并能够用正确的姿势和呼吸方法进行演唱。

- 学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

- 学生能够对自己和他人的演唱作简单评价。

- 学生每学年能够背唱4-6首歌曲。

- 学生能够主动参与综合性艺术表演活动，并能够在有情节的音乐表演中担当角色。

- 学生能够对自己和他人的表演进行简单的评论。

新学期教学工作部署8

初三学生对美术知识有了一定的了解和掌握，但学习积极性不够，参与度较低。他们还需要明确系统的美术知识结构。

我们的教学内容以培养学生的创新精神和实践能力为基础，注重趣味性，贴近学生的生活经验，增强学生的兴趣。同时，在传承美术传统的基础上，也要体现社会进步与多元文化的发展，突出时代感和地方特色。教学结构上，我们以美术形式语言为核心，淡化不同课业之间的区别，同时注重审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能的习得。

教材中的重点内容涉及绘画创作和设计，包括版画、抽象艺术和环境艺术设计等。我们的教学目标是通过欣赏、评述和讨论不同的美术作品，让学生了解外国美术的发展历史、艺术性和社会价值；通过赏析富有文化品位的用品和环境，让学生体会高雅生活的品味和情调；让学生了解不同的造型艺术表现语言和形式；通过欣赏中国民间美术作品，让学生感受民间美术作品的美感和实用价值，体会劳动人民的智慧。

我们的教学方法是根据学生情况和已有知识基础，开始新知识的学习。在课堂上认真传授基础知识和技巧，提高学生的审美能力。我们会紧紧抓住教材的重点和难点，面向全体学生进行教学管理，全面开展教学活动。

教学进度安排是在期中考试前完成1-3单元，期中考试后完成4-5单元。

新学期教学工作部署9

随着新课程标准的推出，我们的语文教学也需要做出相应调整。本学期，我们将以省教育厅和本校教学工作计划为参考，以语文教研组工作计划为指导，全面把握课程内容。我们的目标是培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，通过选修模块的学习，提升学生的语文素养，稳步推进高中语文新课程的实施。

本学期的教学内容包括选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》以及选修课程《语言文字应用》和《文章写作与修改》。在诗词鉴赏课程中，我们将重点培养学生初步的文学鉴赏能力；在散文教学中，我们将注重品味散文中优美的语言和感人至深的表现技巧；在选修课程中，我们将注重文章写作和字音字形的掌握。

针对教学情况，我们需要注意以下几点。首先，高二阶段是高中阶段的关键一年，我们需要综合掌握必修教材的基础知识和基本技能，同时也要进行选修教材的迁移、扩展和探究。在写作方面，我们要求学生写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，注重培养学生的创新写作能力。此外，我们还要指导学生解决“写什么”和“怎么写”的问题，提高他们的写作能力。在学生分析方面，我们发现学生的语文基础知识掌握不够扎实，课外迁移能力有待提高，阅读和写作能力还需要加强。因此，本学期的语文教学应该在帮助学生提高语文能力的基础上，以高考为指导方向进行备考训练。

在工作重点方面，我们需要抓好常规，加强集体备课的力度，确保集体备课的实效。同时，我们还要注重课程资源的开发和利用，整合各种教学资源。我们还需要精心设计和科学实施本学期的语文教学任务，提高学生的语文能力和语文素养。在教学中，我们要积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，关注学生的个体差异和个性发展，探索“欢乐课堂”教学模式。此外，我们还要夯实基础，加强古诗文和文言知识的积累，丰富学生的知识面，提高他们的语文素养。我们还要以“阅读”和“写作”教学为抓手，提高学生的阅读兴趣和能力，拓展他们的语文学习空间。

为了实现以上目标，我们制定了具体的措施。首先，统一教学计划和教学进度，确保教学的有序进行。其次，形成备课组教学自控机制，每周固定时间进行集体备课，轮流听课、评课，及时纠正问题。我们还要积极开展语文学科活动，利用学科自习时间进行知识充电，同时结合课文的学习活动或传统节日，开展丰富多样的语文活动。此外，我们还要注重作业批改的创新，鼓励学生自我创作和课外积累。我们还要开展组内示范课，提高年轻教师的进步速度，并给予引导和帮带。同时，我们还要做好优秀生的辅导，指导成绩差的学生，保持班级的稳定。最后，我们还要认真做好月考和期中考的制卷、阅卷和讲评工作。每个教学单元之后，我们还要进行小专题复习，为高三的复习打下基础。同时，适当加快教学进度，为高三复习提供更多时间。此外，我们还要积极参加教科研活动，完成科研任务，同时加强小专题研究，为学校提炼一个校级课题。

通过以上措施的实施，我们相信可以有效推进高中语文新课程的实施，提高学生的语文能力和语文素养，为他们的高考备考打下扎实的基础。

新学期教学工作部署10

随着新课程理念的不断提升，对教师的要求也越来越高。作为小学数学教师，我们应该积极学习，成为新型的专业化教师，符合时代的发展要求。为了提高自己的素质和教学观念，我制定了个人本年度的专业发展规划。

首先，我要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观和人生观对学生的影响很大。我会引导学生树立正确的观念，学习现代教育理论和新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，让每个学生都能成为学习的主人。

其次，我要促进个人的专业发展，确立教学新理念。通过教学实践和参加学校组织的教学研究活动，我积累了一些宝贵的经验。我会继续积极参与专业教学课题探究，提高学生的学习积极性，创设有趣的课堂环境，让学生在错误中总结经验和教训，提高他们的计算能力。同时，我也会给学生更多表现的机会，培养他们的自主学习能力。在教学工作中，我会不断改变策略，以达到更好的教学效果。

最后，我会全方位地学习和发展。现在是一个开放的信息社会，我们可以通过各种渠道获取信息，包括社会考察、网络学习、课题研究等。我也会观摩其他学校的教学，进行学术讨论和实践行动研究。学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，我会拓宽自己的知识领域，做到给学生一碗水，自己要有一桶水的能力。

本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。我会以认真、严谨的态度，从事教学工作。我会像对待自己的孩子一样对待学生，给予他们真诚、严格的爱。我会制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学。我会积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，不断提高自己的教学水平。在教育过程中，我会注重培养学生的品德和人格，引导他们从德、智、体、美、劳全方面发展自己。

在以后的教学工作中，我会不断总结经验，提高自己的教学水平。我也会加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解。我相信，只要不断付出努力，就一定会有收获。