2023幼儿园工作目标4

一、指导思想

我们的工作将遵循《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》，通过丰富多彩的活动，有效地推进“生活体验式”德育。我们的目标是提高教师的职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，培养良好的习惯和个性品质。

二、工作目标

1、创造安全的学校环境，加强安全教育；

2、提升教师素质，加强师德建设；

3、组织多样化的活动，提高德育实效；

4、加强家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施

1、重视师幼安全，注重心理健康建设，确保学校安全和谐；

2、对教师进行安全教育培训，对幼儿进行有计划的安全教育和安全演练；

3、加强一日活动的安全管理，细化日常工作要求；

4、重视幼儿心理健康教育，关注特殊儿童的成长，促进幼儿身心健康。

加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质；

深入学习幼儿园工作规程和教育指导纲要，加强教师的理论指导；

以身边的师德先进为榜样，端正师风；

继续发挥家长的监督作用，规范教育行为。

组织多样化的活动，突出德育工作特色；

全体教职员工都是德育工作者，用优美的环境和愉快的教学手段来感染孩子；

开展德育课题，将德育渗透在幼儿一日活动中；

尝试开展养成教育课程，引导幼儿养成良好的行为习惯和积极乐观的人生态度；

加强过程管理，检查和督导德育重点和养成教育课程的落实。

密切家园联系，提高互动力度，形成有效的家园合作；

开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育；

通过幼儿园网站和班级网页，深入开展网络家园联系；

组织家长培训和家长会，为家长提供育儿指导；

利用家庭和社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动，如重阳节联欢、亲子运动会、元旦活动等。

2023幼儿园工作目标5

一、班级情况分析

本学期我们班级的三位老师重新组合，孩子们也重新分班。作为班主任，我对孩子们还不太熟悉。为了了解班级孩子们的情况，我们三位老师计划用一个月的时间进行了解。在日常的教育教学中，我们三位老师互相帮助，共同培养和教导孩子们的习惯和规范。

我们班的幼儿都是从中班直接升入大班的，大部分幼儿能够很快适应新的集体。但是由于换了新的老师和同伴，开学第一周有个别幼儿感到不安。通过我们耐心细致的安慰，他们也能够很快稳定情绪，投入到学习活动中。

经过两年的幼儿园学习生活，幼儿在各方面能力上都有了一定的进步。他们具备较强的口语表达能力、自理能力和交往能力。大部分幼儿都有很强的探索学习的愿望，喜欢问为什么。他们能够关心集体，爱护操作材料和玩具。在活动中，许多幼儿能够主动谦让，并用礼貌用语。但也有一些不尽如人意的地方，个别幼儿的饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度慢。还有一部分幼儿午睡习惯差，睡不着还会影响其他幼儿。针对这些问题，我们在幼儿的日常活动和各科教学中都有针对性地进行教育，希望通过一个学期的努力，使幼儿在各方面能力都有一定的提升。

二、教育教学

根据园务计划，我们认真学习贯彻《纲要》思想，结合大班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣和需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

在课程目标上，我们以“以儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面、和谐、个性化地发展的总目标，并将这一目标融入到幼儿园课程的所有活动中。

在课程内容上，我们选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动参与。本学期的主题有：《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》等七个主题活动。

在实践的方法和策略上，我们首先整合多种教育活动，将主题线索、区角活动、日常生活活动有机地结合起来，统一幼儿园的五大领域。其次，我们注重学习过程，注重幼儿的主动生成和互动，注重合作。在活动开展中，我们还可以结合户外的游戏和晨间活动，增加一些有趣的活动。

另外，本学期我们还将注重特色美术活动。根据孩子们的特点，结合园本特色美术课程，培养他们对色彩的兴趣，鼓励他们大胆创作想象，尝试用各种材料画画。我们也会教导他们控制手臂的力度，均匀涂颜色，并鼓励他们在作画时大胆布局，使画面更加丰富。

三、卫生保健

我们将学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯。严格按照作息时间的安排组织活动，保证幼儿的生活正常进行。班级老师互相配合，共同做好各项保教工作，并做好班级消毒工作。