4、科学领域：喜欢用多种感官探索周围的事物，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显的特征；亲近大自然，喜欢并学习爱护周围的动植物。

5、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木、花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢听音乐和观看美术作品，能用动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习使用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，大胆地表现熟悉物体的粗略特征；学习用正确、自然的声音唱歌，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

幼儿园工作目标及主要措施8

新学期开始了，为了提高自己的业务水平和教学素质，让幼儿更积极参与学习和游戏，我有以下几个具体计划：

首先，我要更新观念，遵守园的规章制度，服从上级领导的安排，努力提高自己的思想政治素质，并树立良好的形象和科学的儿童观念，以促进幼儿身心的健康发展。

其次，在教学方面，我要深入学习教育纲要，提高自己的素质和业务水平，全面培养幼儿。我将创设轻松愉快的学习环境，加强环境和教育的互动，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，培养他们的交往和语言表达能力。我还要按时完成教学任务，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快的游戏中学习，培养他们的学习兴趣。同时，我也要抓好幼儿的日常生活常规工作，培养他们良好的生活习惯和自立能力，让他们身心健康地成长。

在保健方面，我会利用自然因素，开展体育游戏和户外体能活动，锻炼幼儿的身体，增强他们的体质。我还会合理安排他们在园的生活，培养良好的生活卫生习惯。同时，我也会加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

在家园共育方面，我会与家长保持良好的沟通，让家长了解孩子在园的情况，实现家园共同教育，促进幼儿的全面发展。我会利用各种途径与家长沟通联系，及时向他们反馈幼儿在园的学习和生活情况。我还会进行家访，了解幼儿的家庭教育环境，听取家长的意见和建议，共同教育幼儿，让他们健康成长。

最后，我会不断挑战自我，提高自己的素质。作为一名教师，我要有自信，认识自己，发现自己的潜能和才华，努力追求成功。我也要善于合作，与同事们和睦相处，共同承担教育教学工作。此外，我要充满爱心，让孩子们尊敬我，用爱心留住他们的心，让他们爱我、爱班级、爱幼儿园。

通过这些努力，我相信我能成为一名优秀的教师，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

幼儿园工作目标及主要措施9

一、班级状况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在班上有三十名幼儿，经过一周的学习生活，大部分孩子的情绪已经稳定下来，但还有个别孩子会哭泣，情绪不太稳定。在上学期，班上的孩子们取得了很大的进步，每个孩子都愿意上幼儿园，并积极参与各项活动。他们养成了良好的生活自理习惯，大部分孩子能够自己动手吃饭，注意把餐具放好。在教师的帮助下，他们也能够自己穿脱衣服。上课时，孩子们能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。在游戏时，他们能够听从教师的指示，并积极参与活动。在语言表达方面，孩子们都能够用普通话与同伴交流。虽然我们在上学期取得了一些成绩，但还存在一些不足，比如孩子们的午餐习惯还需要加强，他们的生活自理能力也需要提高。

二、本学期主要目标

针对班级的具体情况和问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上继续培养幼儿的生活行为习惯，让他们养成良好的习惯，尊敬父母和长辈，为集体服务，培养集体观念，促进他们的全面发展。同时，我们还要认真学习新的教学要求，引导幼儿初步学会自己服务，养成良好的行为习惯，增强他们的目标意识，让他们在幼儿园生活中感到愉快，并逐步加深他们对幼儿园的情感。

三、五大领域教育目标

1. 健康：幼儿要喜欢上幼儿园，与同伴友爱相处，乐于参与集体生活。他们要养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后的卫生习惯。他们要能够安静入睡，整理衣物，并具备一些简单的安全常识。他们要愿意参加体育活动，并初步了解体育活动的规则。同时，他们还要喜欢进行一些小肌肉活动。

2. 语言：幼儿要能够听懂普通话，并学会说普通话。他们要学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。他们要喜欢与同伴交流，并愿意在集体面前表达自己的意见。在教师的引导下，他们要学会围绕主题进行谈话，并能用简短的句子表达自己的意思。

3. 科学：幼儿要对周围的事物和现象感兴趣，培养好奇心和求知欲。他们要发展观察能力，充分使用各种感官来感知事物。教师要引导他们观察周围的自然现象，并初步获得科学经验。他们要乐意参加科学活动，培养好奇和好问的品质。同时，他们还要学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

4. 社会：幼儿要愿意上幼儿园，并在活动中保持愉快的情绪。他们要建立良好的师生关系，体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。他们要喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并能够亲近与自己生活密切的人。他们要逐步接受老师的建议和指示，遵守集体生活的基本规则。在日常生活中，他们要学习礼貌用语，培养自我保护意识，发展对环境的适应能力。

5. 艺术：幼儿要喜欢参加艺术活动，培养感受环境、生活和艺术美的能力。他们要初步培养艺术活动的能力，并用自己的方式在审美活动中表现自己。他们要学习一些简单的艺术要素，并用艺术方式表达情感。教师要引导他们感受周围生活中的美，培养他们对美的欣赏和表现的兴趣。

四、家园联系

1. 与家长保持密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，了解幼儿在家的情况。

2. 每周写好家园联系册，用它来促进家园之间的沟通。

3. 如果幼儿生病三天以上，教师要及时上门或打电话进行家访，了解幼儿的病情，并予以慰问。如果有流行疾病，要及时进行班级的全面消毒工作。

4. 利用早晚接送的时间与家长沟通，确保家园教育的一致性。

五、各项常规教育

1. 礼貌常规：教育幼儿与教师打招呼，离园时说再见，与同伴友爱相处，互相帮助，不抢夺东西，做错事要道歉。

2. 卫生常规：每天晨检时提醒幼儿保持衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带上干净的手帕。餐前和上厕所后提醒幼儿洗手。午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，细嚼慢咽，注意餐后卫生。

3. 就餐午睡常规：就餐前后排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄餐具，吃完后整理桌面，安静阅读。午睡前小便，脱衣服并盖好被子，安静午睡，起床后自己穿衣服和鞋子。

4. 上课常规：听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放背后，眼睛看教师。上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位。

5. 课间游戏常规：不乱跑乱叫，爱护班内的物品，轻拿轻放，整理好游戏角内的玩具。

6. 爱护公物常规：爱护桌椅，不在墙上乱涂乱画，轻拿轻放玩具和杯子碗等。

7. 加强常规教育，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

8. 结合教学和游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高他们的绘画、唱歌和口语表达等技能。

幼儿园工作目标及主要措施10

一、班级情况分析

本学期我们班共有__人，其中男孩__人，女孩__人，都是从中班升上来的。在中班的培养中，幼儿们养成了良好的行为习惯，对人有礼貌。不过，在写字方面还需要加强，我们将从简单的握笔姿势开始着手。这学期我们将重点关注日常规范，合理安排一日活动，努力培养幼儿的自我服务能力，并进一步提升他们的乐于助人、尊敬长辈和与同伴友爱的品质。

二、保教工作

按照园务工作计划，扎实做好保教工作，规范幼儿的日常规范，促进幼儿智力的发展，培养他们的美感，实现身心和谐的发展。