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班主任班务工作计划怎么写范本10篇
大小:474.12KB 6页 发布时间: 2023-10-08 15:00:05 17.88k 17.48k

5、教幼儿唱歌和做韵律动作,用动作表达音乐的感受。

6、教幼儿听普通话,能安静地听老师讲话,模仿发音,学唱儿歌和讲简单短句,回答问题。

7、教幼儿数数和认识几何图形,学习排序归类,分辨白天和黑夜,拼简单的拼图。

8、教幼儿参与英语活动,学会用英语和老师打招呼。

措施:

1、创设适合小班幼儿的环境,根据主题活动布置环境,与家长合作布置环境,师生和生生互动。

2、定期展示幼儿作品,让每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境,让幼儿愉快参与学习,学一些简单的口语、儿歌和歌曲。

4、参加各项活动,动手动脑结合。

5、带幼儿出去参观,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的机会动手动脑,通过活动得到满足和愉快的体验。

四、游戏活动

目标:

1、丰富幼儿的生活经验,通过语言和动作模仿角色的情感和态度。

2、提供丰富的知识、感性经验和游戏语言。

3、掌握进行角色游戏的基本技能。

4、丰富幼儿对建筑物的认识。

5、掌握结构游戏中的构造技巧,爱护玩具。

措施:

1、提供适合小班幼儿的大玩具。

2、观察幼儿的活动并提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿带废旧物品来,教师制作成品娃娃家用品。

4、让幼儿自选主题,扮演角色并享受游戏的乐趣。

五、家长工作

1、召开家长会,加强沟通。

2、邀请家长参加活动并及时反馈。

3、树立家园一体化的教育观念,定期向家长汇报幼儿在园情况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合收集废物支持教学,参加亲子活动。

班主任班务工作计划怎么写7

教育教学方面,我会尽心尽力地做好自己的工作,积极探索和尝试,激发学生的参与积极性,提高课堂教学效果。具体而言,我采取了以下一些措施和方法:首先,注重培养学生的阅读能力,让语文课堂充满读书的声音;其次,提倡课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生在课堂上积极思考;还有,探索研究新的教学方法和课型,全面提高学生的语文素质;此外,利用多媒体教学手段,提高语文课堂的教学效果。

在担任班主任的工作中,我会注重培养低年级学生的自理能力、自我约束力和自觉性。除了教好书本知识外,我还会致力于培养学生良好的品德和行为习惯。在班主任工作中,我将主要围绕“爱”和“严”两个方面展开。首先,我将用一颗爱心去工作,让学生感受到我真心关心他们,缩小师生之间的距离。我会正确引导学生的思想发展,并关心他们的生活。其次,我也不会忘记对学生进行严格要求。我们班制定了严格的班级文明公约,并要求师生共同遵守。正是因为有了这些规定,我们班从一年级开始每周都被评为文明班级。我们将继续发扬这个优点。

同时,我也会不断提高自身的素质。我会努力提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,提高教育教学水平。具体而言,我会多学习,抓紧点滴时间学习先进的教育教学理论和身边老师的经验,让学习成为生活的一部分;我也会多反思,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的确定和教学内容的选择进行反思,从而提高自己的业务素质;此外,我还会多琢磨,构建良好的师生关系,通过赏识学生,增进师生之间的感情,同时也会探索班级管理的方法,努力形成积极向上的班风。另外,我还会及时总结自己的教学和班主任工作中的成功和失败,为今后的工作积累经验。

总之,我将带着一颗真诚的心态来工作,不带半根草去。我将勇于进取,不断创新,争取取得更大的进步。

班主任班务工作计划怎么写8

新学期开始了,我很荣幸地继续担任这个班级的班主任。经过上个学期的带领,我对学生们的性格和爱好有了更多的了解。因此,我对自己的班级情况比较了解,制定新学期的班主任工作计划也更具可行性。

首先,让我们来看一下我班的基本情况。班上有48位学生。经过上个学期的学习,他们对学校纪律有了一定的了解,大部分学生能够遵守纪律,按时上下学。但也有一些学生的自控能力较差,不能够遵守纪律。上个学期,我们班的学习成绩和比赛成绩都不太理想。在新学年中,我们要不断努力,争取取得更好的成绩,并树立良好的班风,培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人,他们将成为合格的社会主义建设者和接班人。

接下来,我们来制定本学期的工作目标。首先,要进一步加强学生的思想品德教育,让他们端正学习态度,明确学习目标。我们要提高学生的学习兴趣,让他们能够主动学习,提高学习成绩。同时,我们也要加强学风建设,培养学生的学习兴趣,让他们明白学习的重要性,注重学习方法指导,提高学习效率。

其次,我们要努力贯彻实行《小学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯,让他们成为彬彬有礼的好少年,从而维护好班级的纪律。

此外,我们要鼓励学生积极参加学校的各项活动,通过参与活动培养学生的能力。

同时,我们也要注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质的全面发展。

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