班主任班务工作安排9

一、指导思想

为了让我们的区域建设成为一个教育强区，实施教育优先发展战略。我们以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。我们以爱国主义教育为主线，注重培养学生的基本道德和行为习惯。我们要上好每一堂课，规范班级的日常管理工作，开展有意义的少先队活动，实施有效的学生心理健康教育。我们努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我们班共有50个学生，其中男生32个，女生18个。学生人数不多，大部分学生都比较活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础稍弱，需要加强。

具体情况分析：

1.品德方面：我们班的学生热爱学校、班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。大部分学生能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但也有一部分学生存在以自我为中心，纪律观念淡薄等问题，可以通过集体教育来改变。

2.学习方面：我们班的学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。但个别学生学习习惯不好，上课注意力不集中，需要进行个别辅导和特别关注。总的来说，班内学生的学习水平比较平均，但容易浮躁，需要继续培养认真与扎实的学习态度。

3.身体素质：我们班的大多数学生体质较好，热衷于体育活动。但也有少数学生体质较弱，容易感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需要加强体育锻炼。

4.班级形成情况：我们班的学生来自城陵矶冷库周边地区。家长的文化水平不算很高，但他们能支持老师的工作。但有些家长对家庭教育不够重视，我希望能与家长积极合作，共同教育好孩子。

5.班级特点：我们班的学生热爱学习，守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳定，但也有活泼的一面。

三、班级工作重点及目标

我们班的工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行班级的凝聚力和心理健康教育。

具体工作：

1.继续加强五年级学生的常规养成教育，培养良好的行为。

2.做好班级卫生工作管理，培养学生的日常行为习惯，争创卫生文明示范班。

3.进行自我保护教育，增强学生的安全意识，培养自我保护能力。

4.开展学生心理健康教育，促使学生身心健康发展。

5.培养学生对科学和学科的热爱，主动探索新知识。

本班学生的奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，增强班集体的凝聚力。

2.争当学校的“优秀班集体”。

3.发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1.鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，力争取得优异成绩，培养集体荣誉感。

2.注意美化育人环境，建立生动活泼的评比栏和中队角，让学生在潜移默化中受到教育。

3.开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、具体管理措施

1.针对学习方面，我们将建立评比制度，通过全方位的量化评比栏来记录学生的表现。同时，建立学习小组，鼓励学生互相帮助、团结协作，取得好成绩。

2.在文明行为方面，我们将通过奖励卡和定期教育来规范学生的行为。利用优秀小组的评比，要求每个小组成员都规范自己的行为，培养集体荣誉感。

3.在卫生方面，我们将加强卫生小组的培训，指导他们如何分工负责，起到模范带头作用。同时，卫生委员和环境小卫士要检查整理教室，警告不良卫生习惯的同学，并及时向老师汇报。

五、学生心理健康教育

1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便给学生正确的教育。

2.对于有心理问题的学生，要及时与家长取得联系，进行有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，并记录学生心理转化的情况，减少心理问题的发生率。

3.开展心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4.加强家校联系，及时了解学生在家庭和学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

六、学生安全教育

1.教育学生轻声慢步行走，不在走廊追逐打闹。教导学生正确使用楼梯，避免拥挤。

2.早上准时进教室，带领学生进行早读。

3.课间在教室内等待，放学后再离开。