4. 组织学生参加社会实践和公益劳动。

5. 关心和帮助班级共青团组织的发展，使他们成为班级的骨干力量。

6. 协调任课教师的教育教学工作，了解学生在课堂纪律和学习成绩方面的情况，形成统一的教育力量。

7. 建立与学生家长的联系，协调对学生的教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要引导学生向好的方向发展，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况，然后加以分析综合。

比如，作为新接手的班主任，我要先了解班级的基本情况，包括人数、男女比例、年龄分布、政治面貌、担任干部情况、奖惩记录、学习成绩、特长爱好、健康状况、家庭背景等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1. 制定班主任工作计划，加强计划性

根据学校工作计划要求，结合班级实际情况，先制定一个学期的工作计划，然后每周制定具体的计划。计划要明确方向、任务具体可行。

2. 培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体

班级的发展经历松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段。新生入学后的第一学年，我们要抓住这一关键期，制定相应的班级目标。班级目标要符合实际，能够激励同学们，并且需要通过努力实现。

3. 选好、用好班干部

班级的发展和班风的形成在很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。在上学期，同学们彼此之间不太熟悉，我们可以通过投票选举班干部，确保他们具备足够的能力。

4. 组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5. 形成正确的舆论，树立良好的班风，建立班级规章制度。

班级应该有一套共同的行为标准，形成一种舆论。不正确的行为应受到批评和抵制，同时给予帮助，形成一种风气。我们还应建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、出勤记录、学习情况、轮值制度等，通过量化管理评比形成班级内部的舆论监督，促进良好的班风形成。

6. 加强班级文化建设

班级文化是校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置和班级活动的开展等。

总之，作为中专职业学校的班主任并不容易，但是我会努力工作。多年的班主任工作经验给了我很大的帮助，让我能够更好地辅导学生并与他们保持良好的关系，我为自己的成果感到自豪。

在未来的工作中，我将更加努力，让学生在思想上有所进步，养成良好的习惯，让他们在学习上有所收获。

我认为，班主任要善于培养学生的学习习惯，这有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学生良好学习习惯的养成，进而助推班级风貌的整体发展。

班主任工作计划及具体安排8

本学期我担任7年3班的班主任，班级有30名学生，男生16名，女生14名，班级的学风比较浓厚，学生纪律比较好，但也存在许多不足。为了更好地管理班级，我制定了以下的班主任工作计划：

一、培养学生积极向上的品格

作为教育者，我们的目标是培养学生正直、善良、智慧、健康的青年。我们要让学生热爱生活、热爱祖国，帮助他们树立自信心，帮助他们描绘未来美好的蓝图。我们不仅要注重学生成绩，更要注重他们的思想品质和个性养成。

二、以身作则，用真诚感染学生

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我们作为班主任，要言传身教，以身作则。我们要不断加强自我修养，注重自身良好品德的形成，让学生信服。只有我们真诚对待学生，才能获得他们的信任和亲近感。

三、换位思考，正确引导

学生有自己的思想、感情和道德标准，我们在处理问题时应该经常换位思考。当学生犯错时，我们可以通过温柔的肢体语言来引导他们改正错误，而不是仅仅批评他们。对于思想出轨的学生，我们应该给予正确的引导，让他们理解并接受。

四、适时表扬，树立学生信心

每个孩子都有好与坏两个自我，我们作为班主任应该适时发现学生的优点，并给予表扬和鼓励。这样可以帮助学生克服困难，增强他们的自信心。我们班主任要多发现学生的闪光点，帮助他们走向进步。

五、允许学生犯错误，并进行适当的引导

我们应该用发展的眼光看待每个学生，树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任，我们还是需要给予必要的批评和指导。对于小错误，我们要冷静处理；对于大错，我们要与家长取得联系，共同协调学校和家庭的教育。

六、关注后进生的教育工作

后进生常常被歧视，但我们应该尊重、热爱、理解他们。即使我们无法帮助他们提高成绩，我们可以帮助他们克服自己的缺点，树立自信心，让他们有所收获。

七、与家长建立良好关系

与学生家长建立良好的关系对班级和教师的影响很大。我们要与家长保持良好的沟通，让他们感受到我们对孩子的关注。

八、加强班级建设，营造良好的班级氛围

以班委会为支柱，培养学生的良好品德和行为习惯，营造良好的班风和和谐的氛围。让每个学生都能感受到老师和同学们的爱，找到成功和自信。