2、加强学习方法指导，分类推进。

3、培养学生良好的学习习惯和规范意识。

4、发挥优秀学生的带头作用，提高学生学习积极性，培养团结向上的班风。

通过以上工作要点的实施，我们将努力帮助学生提高学习成绩，做好备考准备，为他们的美好未来奠定坚实基础。

班主任学期班务工作计划7

新学期开始了，作为班主任，我制定了一份新的工作计划。首先，我要认真建立班级的规章制度和考核制度，让学生自觉遵守学校的要求。我担任的是美术特长班的班主任，学生来自不同的班级，他们的学习能力和自我控制能力还有待提高。我们需要引导他们培养自学和自信的能力，以积极的学习态度面对学习。我制定了班级规章制度，希望能够约束学生的行为，让他们养成自觉遵守规章制度的习惯。

其次，我要继续促进优生的进步，了解他们存在的问题，并帮助他们提高文化课成绩，培养对专业课的兴趣。对于差生，我会与他们进行谈话，了解他们的想法，鼓励他们尽快迎头赶上。特别是对贫困生，我会做好思想工作，帮助他们克服困难，努力实现人生的价值。

第三，我要培养学生的集体主义观念和主人翁意识，让他们自觉维护班级的荣誉，树立良好的形象。

第四，我要组建班委会，并指导班干部开展工作，做好日常的班级管理。班长要发挥带头作用，与学校、年级和班主任积极合作，杜绝违纪现象，保持班级的健康发展。

第五，我要注意调动各个方面的教育因素。与学生尤其是贫困生和差生的家长保持联系，了解他们的思想动向；与各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，了解班级的情况。

最后，我要重视学生的文化课和专业课学习。总结学习中的问题，组织优秀学生分享经验，促进学生相互学习。每次考试结束后，我会组织学生进行自我分析，让他们学会如何学习。

由于我们是零起点的美术特长班，学生对美术的学习还存在一些疑虑和信心不足。因此，我会与专业老师合作，稳定学生对美术学习的自信心，帮助他们尽快投入到专业课学习中。

我相信，只要我们共同努力，我班一定可以成为全校最出色的班级。

班主任学期班务工作计划8

一、加强班干部队伍的建设，建立班委会

为了提高同学们的实践能力和社会责任感，我们要在学期初尽快组织民主选举，选出一支能力强、经验丰富的新一届班委会。同时，明确班委会成员的分工，实行值日班干部负责制，加强班级管理。通过设立不同的岗位，每个岗位都有专人负责，让同学们能够锻炼实践能力和培养社会责任感，为本学期的管理工作打下基础。

二、做好常规管理工作

1. 加强思想教育

初二的同学开始注重个性，对父母和老师的教育产生逆反心理。因此，在班会课上，我们要多次进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”的讲解，强调思想对行动的引导作用，强调品德的重要性。同时，组织多次感恩教育主题班会，让同学们的思想真正得到触动。

2. 抓好几项常规工作

(1) 班级卫生工作要落实到个人，建立完善的评比竞争机制。

(2) 加强学生的思想工作，根据每个学生的特点，帮助他们树立合适的目标。同时，通过学习小组的建设和各种活动的开展，增强班级的凝聚力和合作意识。

(3) 培养学生良好的行为习惯，注重细节。

(4) 积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。

(5) 加强语文、数学、英语三门主要学科的学习。

(6) 组织学习小组，培养合作学习氛围。

(7) 严格要求，落实学校的行为规范，争取每周获得文明红旗班的称号。

(8) 利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具，激励学生积极进取，促进班级建设。

(9) 严格请假制度，杜绝私自外出。

(10) 加强安全教育，时时讲安全，与家长保持联系，防止事故发生。

(11) 进行心理健康教育，增强学生的心理素质，正确处理同学之间的关系，确保学习为主。

另外，要定期检查校纪校规的执行情况，特别是迟到、打闹和违反自习课规定等行为，及时教育，杜绝打架的现象。还要规范学生的仪表，男生不留长发，女生不化妆。配合学校加强学生卫生保健和心理健康，保持班级的卫生和包干区的卫生。

三、加强学生的自觉学习

1. 扩大学习成绩方面的奖励面，激励同学们进步。每学期进行期中和期末的大检测，对总分前六名和单科90分以上的同学给予奖励。

2. 开展“周进步之星”、“月进步之星”和“学期进步之星”的评选。

3. 关注学科薄弱生，给予更多的鼓励和关爱。本学期对学生的成长和发展非常重要，特别是中下等生，他们可能会丧失信心，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头。作为班主任，我们要推动他们向前，为每个学生制定不同阶段的学习目标，循序渐进，逐步提高。

4. 加强对重点学科的关注。本学期将进行生物和地理的会考，这是中考的第一步，我们要重视这两门学科的学习。

四、与科任教师合作，为学生的全面发展提供空间

作为班主任，我们要着眼于学生的终身发展。初中阶段应该为学生打下坚实的学习基础。因此，我们要引导学生不偏科，讲解四门主要科目的重要性。同时，要与科任教师多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误，促进学生的全面发展。

五、与家长保持联系，沟通交流