此外，我们要加强对后进生的辅导和转化工作，注重对学生的学习方法指导，这是提高全班成绩的关键。制定好计划，在班级中全面铺开，了解差生的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，进而提高全班的总体成绩。同时，要加强与各任课教师的联系，共同帮助学习困难的学生，提供科学有效的学习方法。

此外，我们还要进一步提高卫生和大课间活动的质量。卫生和大课间活动是班级良好风气的体现。所以，我们要制定相关措施，确保这两项工作得到重视，使之成为班级管理的规范，提高整体管理水平。

最后，我们要加强与家长的联系。及时了解问题，共同商讨对策，达到共同管理的目的。希望学生们能在紧张而稳定的环境中度过这个冲刺期，以最佳的心态迎接人生的选择。

在工作中，我们要树立榜样，帮助学生树立目标，取长补短。面对挫折要实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，鼓舞学生斗志。我们要加强与各科任课教师的联系，帮助学生完善学习方法，做到真正理解和掌握知识。

总之，这个学期对于毕业班来说非常关键。希望学生们能快乐充实地度过这段时间，为自己的未来努力，书写无悔的人生。期待我们能迎来丰硕的成果。

班主任工作计划具体举措4

高中班主任工作计划：入学教育、班级管理、教学管理、关爱学生、培养集体主义精神

俗话说：“万事开头难”。作为一名班主任，要做好高中阶段的工作，首先要重视高一新生入学教育。只有把握好这个环节，才能事半功倍。因此，我制定了以下工作计划：

一、制定完整而易操作的班规

我的班级共有_人，男生_人，女生_人。学生来自全市各个学校，有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴进取心强。本学期的基本目标是建立有进取心、能力较强的班干部队伍，让所有同学树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

班级管理必须有一套完整而易操作的班规，以实现量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定。班规为班集体制定了共同的行为准则，班主任的工作也就变得容易了。同学们认同这些行为准则，违反班规的人将受到纪律批评，接受同学和老师的帮助教育。制定班规遵循以下原则：公平、公正、合理；具体细致，易操作；不能与学校的校规相抵触；调动学生积极性，让全体学生参与制定并自觉遵守班纪班规。只有制定好班规并落实好，才能为建设良好的班集体打下基础。

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气

虽然高_班是年级中比较好的班级之一，但我接触时间不长，还不能下结论。我要以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，培养学生素质为目标，争取全班同学共同进步。为了加强教学管理，尽快形成良好学风，我制定以下措施：

1、注重课前准备

教师要认真研究备课，写好批注和反思，讲出适合本班学生口味的课，力求实效。

2、重视课堂教学

明确每堂课的教学目标，让学生积极参与教学活动，运用多种教学形式，激发学生学习兴趣。

3、帮助后进学生

不放弃任何一位学生，帮助他们解决学习和思想问题，利用课余时间进行个别辅导，鼓励他们克服困难。

4、精选课堂教学和作业题

作业形式多样，内容精选，规格统一，批改及时认真，重视讲评，督促学生订正错误。

5、家校合作

与家长合作，耐心做好孩子的思想工作，提高孩子的学习成绩，引导学生学会生活和做人，培养积极乐观的人生态度和社会责任感。

三、关爱学生，全面关心身心健康

教师的爱应该表现在对学生学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，成为他们的贴心人。对待学生要平等相待，以诚相见。教师的爱还要体现在对学生的严格要求和信任，不能过分溺爱。作为班主任更要用发展的眼光看待每个学生，对双困生要保护他们的自尊心，发现他们的优点，及时鼓励。

四、培养集体主义精神

一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风。班级是教育的对象，也是教育的力量，促进学生个性发展的重要因素，培养学生的自我教育能力。班主任必须深刻认识到培养学生集体主义精神的重要性。

以上就是我在高中班主任工作中的计划，希望能够通过这些措施，做好班级管理和教学管理，关心学生的身心健康，培养学生的集体主义精神，为学生的成长和发展做出积极贡献。

班主任工作计划具体举措5

一、工作理念

我们要全面贯彻教育方针，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生的道德素质，努力做好班主任工作。

二、班级情况和目标

我们班一共有50名学生，其中女生24人，男生26人。本学期我们的目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，让全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围。同时，我们也要培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级风气。我们还要继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的执行，培养学生良好的行为习惯。在师生之间要进行赏识教育，老师要赏识学生，让学生学会赏识自己和他人。我们还要积极配合学校和少先队开展各种活动，开展丰富多彩的班级活动，培养学生强烈的责任感和班级荣誉感，以及自我约束和自我管理的能力。

三、基本措施

1、了解学生思想状况

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课和思想品德课与学生交谈，通过召开中下成绩生座谈会、班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察和检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度。当学生取得较大的进步时，要及时鼓励和表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作