一、班级情况分析：

我们班里有很多孩子，其中男孩有多少人，女孩有多少人。班级里有三位保教人员，其中一位是刚从学校毕业的新教师，另外两位保育员已经有多年的工作经验。我们相信在三位保教人员的共同努力下，班级的工作会顺利进行。由于这些两到三岁的孩子在各方面的能力上都还不够成熟，特别是第一次离开家庭来到幼儿园，他们肯定会经历一个适应的过程。他们可能会在刚开学的时候哭闹，依赖于自己的家人。所以我们要根据这些特点来确定我们的教养原则。

二、教养原则：

托班是幼儿离开家庭步入集体生活的重要阶段，也是幼儿适应集体生活的关键时期。因此，“以养为主，教养融合”是我们进行托班教养活动必须遵循的原则。我们要注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以幼儿教育纲要为指导思想，以保教指南为指导策略，把各项工作扎实地开展下去。通过这些工作，我们发现问题，并寻找解决问题的方法，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿愿意去幼儿园，愉快地参与各种活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

三、具体工作及措施：

(一)共同生活方面：

1、让孩子喜欢上幼儿园：

- 带幼儿参观幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。

- 认识幼儿园的老师和新朋友，消除他们的恐惧感。

- 带他们参加各种活动和游戏，让他们觉得幼儿园是一个好玩、开心的地方。

2、培养日常规矩：

- 通过说说、教教的方式，让幼儿学会正确的洗手和擦嘴的方法。

- 教会幼儿认识自己的小毛巾、小杯子和小椅子。

- 学会小便后拉自己的裤子。

- 学会用调羹吃饭，并保持餐桌和地面的整洁。

3、建立初步的常规意识：

- 在老师的提醒下，会轻松地拿放小椅子。

- 通过“玩具宝宝要回家”的游戏，引导幼儿玩完玩具后把玩具放回原处。

- 能够自己入睡，不吵醒别人，保持良好的睡姿和午睡习惯。

- 通过故事和谈话，让幼儿知道要团结友爱，不争抢玩具，关心同伴和他人。

(二)学习方面：

针对托班幼儿的特点，我们将通过各种主题活动，以游戏的形式让幼儿在游戏中学习知识。

1、通过各种主题活动，如《开心宝宝》、《我喜欢》、《我自己》等，帮助幼儿获取知识和经验。

2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣。我们会根据班级孩子的发展水平，开展层次性的涂色活动，由简单到复杂，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动，提高幼儿对色彩的敏感度。我们还会让幼儿玩颜料，如用手指点画、手掌印画、报纸印染画等，让他们体验美术活动的快乐。在手工方面，我们会让幼儿进行撕贴活动，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。

3、幼儿会唱简单的歌曲，念儿歌，乐意听故事。他们会跟着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。

4、尝试开展不同区域的活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。

(三)安全工作：

托班幼儿年龄小，安全工作更加重要。我们将重点从以下几个方面进行：

1、教师学习相关的安全知识，掌握紧急情况下的应急措施。

2、每周检查班内是否存在安全隐患，如有就及时采取措施。

3、严格执行日常生活卫生消毒制度。

4、教师加强对幼儿在活动过程中的观察，严防幼儿走丢、受伤等事故的发生。

(四)家长工作：

1、新生入园前进行家访，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，以促进家园配合。

2、建立幼儿个人成长档案，根据档案的需要，希望家长能够及时给予配合。例如，记录一些家庭活动，收集相应的资料（照片）等，以进一步丰富和完善幼儿的成长档案。通过成长档案，让家长更进一步了解孩子在园的活动情况。

3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子交流和讨论。鼓励家长积极参加园务活动，如亲子活动、开放日等。

四、各月安排：

九月份：

1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。