4、培养班级干部，及时召开班干部会议，指导他们在工作中遇到的问题，教给他们管理方法，让他们明确自己的职责，指出他们的优点和缺点，并指导他们今后努力工作的方向。同时，要求他们注意合作，共同努力，在同学中树立威信，创造机会，培养他们的能力。

5、重视文体工作，教育学生对学校的所有课程充满热情，积极参加体育锻炼和文娱活动，积极参与比赛，培养学生的参与意识。

新学期教师目标计划怎么写4

一、指导思想

本学校坚持科学发展理念，以师生为中心，致力于提高教育水平和学生素质，努力实现教育教学的可持续发展。

二、主要工作

为了提升教育教学质量，本学期的教学工作主题是“强化教学管理，提高教育质量”。我们将规范备课和作业，优化校本教研，强化质量调研，规范教学行为，建构课程体系，优化社团建设，提升骨干教师队伍。

1.规范备课和作业

各学科要认真学习教学规范，制定本学期的教学计划，并在备课本中合理安排年级教学计划和单元教学计划。备课前要进行标准备课，包括备教材、备学生、备教法、集体备课和撰写教案。我们还鼓励教师进行二次备课。作业形式应根据学科特点灵活设计，避免大量机械式的抄默。对作业要求“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。对学困生要进行多面批评，并及时落实补偿性作业。

2.优化校本教研

我们倡导多样化的教研形式，开展实效的教研活动，并确保教研次数达到要求。教研形式可以是集体备课、主题式课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩等。我们追求教研的实效性，每次教研活动都要有两节课的时间保证，并有研后成果体现。

3.强抓质量调研

教学质量是学校的生命线，质量调研是自我检测和调整的重要方式。学校每月组织一次质量调研，并及时调整和补救。我们要向课堂要质量，做好每一节课的课堂管理，确保学生能够有效地听到教师的讲解。

4.规范教学行为

教师要精神饱满地进入课堂，提前准备教学，并且不无故中途离开教室。课堂教学要做到目标清晰、思路清晰、语言清晰。教师要有良好的声音和有效的课堂纪律。同时，我们也要督促学生养成良好的课堂学习行为和作业习惯。

5.建构课程体系

学校已初步建构和乐课程体系，包括学科课程、拓展课程、浸润课程和探究课程。我们将继续加强国家课程校本化的实施，特别是指向高质量课堂教学的研讨，努力提高课堂教学的效果。同时，我们也将重点推进社团活动和导师团课程的建设。

6.优化社团建设

我们将继续传承学校优质的校级社团，并开展各种科技竞赛和体育训练，引领学生养成健康的生活方式和科学健身的良好习惯。我们希望学生参与社团活动，享受其中的乐趣。

7.提升骨干教师队伍

学校将构建与完善校本培训机制，以教师发展为本，通过校本教研和科研的支持，提高教师的业务水平和能力。我们将充分发挥骨干教师的示范作用，为青年教师的成长提供更广阔的舞台。

新学期教师目标计划怎么写5

高中语文教学计划

随着新课程标准的推出，我们的语文教学也需要做出相应调整。本学期，我们将以省教育厅和本校教学工作计划为参考，以语文教研组工作计划为指导，全面把握课程内容。我们的目标是培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，通过选修模块的学习，提升学生的语文素养，稳步推进高中语文新课程的实施。

本学期的教学内容包括选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》以及选修课程《语言文字应用》和《文章写作与修改》。在诗词鉴赏课程中，我们将重点培养学生初步的文学鉴赏能力；在散文教学中，我们将注重品味散文中优美的语言和感人至深的表现技巧；在选修课程中，我们将注重文章写作和字音字形的掌握。

针对教学情况，我们需要注意以下几点。首先，高二阶段是高中阶段的关键一年，我们需要综合掌握必修教材的基础知识和基本技能，同时也要进行选修教材的迁移、扩展和探究。在写作方面，我们要求学生写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，注重培养学生的创新写作能力。此外，我们还要指导学生解决“写什么”和“怎么写”的问题，提高他们的写作能力。在学生分析方面，我们发现学生的语文基础知识掌握不够扎实，课外迁移能力有待提高，阅读和写作能力还需要加强。因此，本学期的语文教学应该在帮助学生提高语文能力的基础上，以高考为指导方向进行备考训练。

在工作重点方面，我们需要抓好常规，加强集体备课的力度，确保集体备课的实效。同时，我们还要注重课程资源的开发和利用，整合各种教学资源。我们还需要精心设计和科学实施本学期的语文教学任务，提高学生的语文能力和语文素养。在教学中，我们要积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，关注学生的个体差异和个性发展，探索“欢乐课堂”教学模式。此外，我们还要夯实基础，加强古诗文和文言知识的积累，丰富学生的知识面，提高他们的语文素养。我们还要以“阅读”和“写作”教学为抓手，提高学生的阅读兴趣和能力，拓展他们的语文学习空间。

为了实现以上目标，我们制定了具体的措施。首先，统一教学计划和教学进度，确保教学的有序进行。其次，形成备课组教学自控机制，每周固定时间进行集体备课，轮流听课、评课，及时纠正问题。我们还要积极开展语文学科活动，利用学科自习时间进行知识充电，同时结合课文的学习活动或传统节日，开展丰富多样的语文活动。此外，我们还要注重作业批改的创新，鼓励学生自我创作和课外积累。我们还要开展组内示范课，提高年轻教师的进步速度，并给予引导和帮带。同时，我们还要做好优秀生的辅导，指导成绩差的学生，保持班级的稳定。最后，我们还要认真做好月考和期中考的制卷、阅卷和讲评工作。每个教学单元之后，我们还要进行小专题复习，为高三的复习打下基础。同时，适当加快教学进度，为高三复习提供更多时间。此外，我们还要积极参加教科研活动，完成科研任务，同时加强小专题研究，为学校提炼一个校级课题。

通过以上措施的实施，我们相信可以有效推进高中语文新课程的实施，提高学生的语文能力和语文素养，为他们的高考备考打下扎实的基础。

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一、指导思想

本学期，我们的工作以提高课堂教学效率和办学质量为目标，以课堂教学改革为中心。我们将努力提高教师专业素质，加强教学工作的管理与指导。我们要抓好常规、教学和素质，坚持以人为本的观念，务实创新的工作作风。同时，我们还将积极开展教学改革研究，加强教研组和备课组建设，全面优化学校的教育教学管理，提升整体办学水平。

二、工作目标

1、以制度为保障，继续做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。

2、通过丰富多彩的活动，开展班级特色活动，组织校级学科竞赛等，提升学生综合素质，丰富学生的学习生活，培养他们的情操。

3、加强教师的实践能力，通过多元化的教学研究活动，培养校级科研型教师队伍。加强教研组和备课组建设，提高校本教研的质量和效果。

4、围绕学校办学目标，推进学校特色和项目特色建设，提升学校的办学品味。

三、主要工作

(一)全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。

1、充分发挥课堂教学的作用，注重知识传授、能力培养、智力开发和民族精神教育的融合。同时，加强心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地进行生命教育。