1. 认真制定本学期的教学计划，按进度进行备课，明确目标，解决难点，选择新颖的教学方法和手段，合理安排运动量和练习密度，使学生在体育课上有所收获，享受锻炼身体的乐趣。

2. 继续规范体育常规教学，形成制度化的教学模式，严格遵守课堂纪律。教师要注意自己的行为举止和穿着打扮，提前候课，准时下课。严禁体罚学生，加强体育课的德育、安全防范和心理健康教育，协助教务处、政教处的教学评估和德育工作，努力做到无违规违纪事件发生。

三、抓好课外群体性体育活动，丰富校园体育生活

1. 改革和完善课外活动，充分利用现有的场地和器材，使活动内容丰富有序，将课外活动和小型比赛结合起来，使活动课真正能够活跃起来。

2. 制定和完善早锻炼方案，加强对早锻炼的检查和督查，班主任、政教处和体育老师要同时到场，加强团结协作，提高早锻炼的质量，使之成为学校的亮点。

3. 规范课间操的集合、整队、进退场纪律，加强做操的质量，真正体现广播操的锻炼价值。

四、加强业余团队训练，提升特长生、体育大学、公安国防学生的数量和质量

1. 组建业余运动队，如田径队、篮球队等，选拔优秀人才，明确训练的责任和计划。同时，积极与班主任和相关任课教师合作，做好学生及家长的思想工作，力争在各级比赛中取得好成绩。

2. 重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理和训练工作。我们将以自愿报名参加训练为原则，动员品学兼优、具备一定运动技能水平的学生积极参加。同时，我们将根据体育中心发展的需求，择优录取，安排好训练教师，制定科学的训练计划，努力提高特长生、公安生、体大生的数量和质量。

五、浓厚的教研氛围，推进科学研究工作

1. 积极参加各级教研活动，借鉴先进的教学经验，不断提高自身素质。我们要与其他学科的教师互相交流学习，推出公开课，提升课堂教学的质量。

2. 加强业务学习，提高教学理论水平，积极参加各种培训，拓展知识面。我们要撰写论文和教学心得，参加校内外的论文评比，要求每位教师每学期有一篇教学论文，并争取在市级以上的评比中获奖，提高自身素质，满足改革时期对我们的需求。

新的世纪，新的历史时期，教育事业呈现出前所未有的活力。学校教育教学工作面临新的挑战，我们将虚心学习，奋发精神，踏实工作，努力适应时代的需要，为学校的体育工作做出更大的贡献。

新学期教师计划和目标9

本学期我们的教学工作将以市、区义务教育三级课程整体建设一体化方案为指导，以润泽生命的教育为理念，致力于让每个学生都有精彩的人生。我们将以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，通过小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究，全面提高课堂教学效果。

我们的重点工作和措施主要包括以下几个方面：

1. 抓教师言行，促进规范化管理：我们将加强教学过程的规范化管理，确保教师的言行规范。

- 教师备课要遵循课改原则，注重质量，严格按照课程计划备课、上课。没有教案的教师不得上课，教案要按要求撰写，共享教案需经过复批才能使用。

- 教师要规范自己的言行，按时带好上课所需教学用具提前走进教室，做好上课准备。

- 对待学生要理智，不因犯错而耽误他们的学习时间，不使用体罚或变相体罚的方式对待学生。

- 布置作业要按照学校的课程方案要求，一周一次实践性作业。语文、数学教师要有详尽的教案，其他科目教师可继续使用电子备课制度。

2. 开展教研活动：我们将继续开展小课题研究，围绕自主、合作、探究的有效教学模式选择共性问题作为研究课题。同时，每周进行常态化的日教研活动，拓展教研的宽度和广度。

3. 加强同伴互助和教师反思：我们鼓励教师之间互相学习，通过听课、评课活动向同伴学习。同时，每位教师要养成主动反思的习惯，记录教学故事，提高自己的教学能力。

4. 推进全学科阅读：为了提升学生的综合素养，我们倡导全学科阅读活动，每个学科都要结合特点开展阅读活动。

通过以上措施的实施，我们将全面提升学校的办学水平，为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。

新学期教师计划和目标10

如何提高自己的教学水平

作为一名教师，提高教学水平是我们应该不断努力的目标。下面是几点建议，帮助你在教学工作中取得更好的成效。

一、加强理论学习

1. 认真学习教学大纲和相关课程材料，掌握教学要点和内容。

2. 加强对自己和学生的分析和解剖，了解学生的学习情况和需求。

二、进行教学研究，提高教学效果

1. 根据数学课程标准进行备课，确保教学内容符合标准，提高课堂教学效果。

2. 学习其他有经验的老师的经验，探讨课堂教学结构、模式和方法，不断改进自己的教学方式。

3. 提高自己的知识水平，只有自己有了充足的知识，才能在教学中得心应手，使学生更好地理解知识。

4. 加大对学生的管理力度，培养他们良好的学习和生活习惯。

5. 注重学生思维能力培养，帮助他们提高解决问题和创新能力，实现全面发展。

6. 做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作，学习其他老师的经验，提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量。

三、个别化教育，关注学生的差异

1. 针对学生不同的学习基础，采用不同的教育方式，激发他们的学习兴趣。