在学习内容方面，我主要从以下五个方面进行学习提高：职业道德的构建与修养、教育观念的转变与更新、提高教育教学质量的策略与方法、教育科研能力的培养与提高、现代教育技术的掌握与应用。

我将采用集中培训、教研培训、校本培训的形式进行培训。在课余时间，我会进行自学、自练。我会将培训内容与学校的教学活动结合起来，将学到的新思想、新方法应用到每一节课的教学中。我还会积极参加学校的教改实验课题，不断反思并改进不足。

我还会通过与校领导和老师的交流，借鉴互相促进、取长补短、共同提高。同时，我会利用互联网技术，上网查阅相关信息和资料，与教研员进行交流，获取更多的信息。

在今后的工作中，我会严格按照骨干教师的标准要求自己，认真执行计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，提高自己的教育教学水平，尽快成长为一名优秀的骨干教师。

老师新学期新打算简短7

本学期，我负责教授七年级地理课，每周有两节课。然而，与教材相比，我的教学内容有些不足。新的教学标准、教材和环境给我的教育教学工作带来了新的挑战。幸运的是，学校有着良好的人际关系、先进的教育理念和充满爱的氛围，为我提供了理想的教育环境。学校坚持全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科都有浓厚的学习兴趣。

在新的教学标准的指导下，我将以学校教导处的工作计划为指导，加强课堂教学，更高效地达到教学目标。我会积极参加教科研活动，努力提高自己的教学水平和专业能力。同时，我也会传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

具体来说，我将做好以下工作：

1. 抓好常规的地理课堂教学。认真备课，努力讲好每一节课；确保每节课都有练习，全面批改。

2. 认真学习新的教学标准理论，领会其精髓，用科学的理论指导实际教学。

3. 积极参加教研和教改活动，在教研处和教务处的指导下，努力提升教育教学能力。

4. 关注学生的身心发展。结合地理学科的特点，开展知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

5. 积极参与集体备课，追求卓越，争取编写出优秀的教案。

6. 参加听课和评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。

7. 制定好复习计划，准备好复习提纲，认真组织复习工作。

8. 每次单元测试后，全面了解每个学生的情况。注意发现教学和学生学习中存在的问题，并及时解决。

9. 充分利用网络资源，收集和整理地理课程相关的备课资料，为制作地理课件准备充分的素材。

10. 合理使用地理教具和课件，做好器材的登记、使用和保管工作。

老师新学期新打算简短8

一、大部分学生的学习情况分析

经过两年的数学学习，大部分学生在数学基础知识和技能方面已经达到一定水平，对学习数学也产生了一定的兴趣。我们要继续培养他们的学习习惯，引导他们通过思维和成功体验获得学习数学的乐趣。对于一些基础较差的学生，他们的计算和思维能力还需要提高，需要加强良好的学习习惯的培养，增强自信心，探索适合自己的学习方法，共同提高数学学习能力，让他们喜欢学习数学。

二、学困生基本情况分析

在这个年级也有一些学生，他们的自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，或者在学习能力上有待提高。在教学中，我们需要加强对学习习惯的培养，包括自习和课后复习等。同时，我们还需要继续提高书写要求，只有让学生在认真书写的基础上才能进行认真思考。

【教材分析】

这一册实验教材的编写遵循了整套教材的编写原则，力求符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特点。它的特点包括内容丰富，关注学生的经验和体验，体现知识的形成过程，鼓励算法多样化，改变学生的学习方式，采用开放性的教学方法等。同时，由于教学内容的不同，这一册教材还具有以下几个明显的特点。

1.改进笔算教学，注重培养学生的数感。

计算是解决问题的工具，也是小学生学习数学的基础知识和技能。这一册教材的教学内容中有大约一半是关于计算的，而且大部分是关于笔算的。通过改进的笔算教学，我们要培养学生的数感。

2.量与计量的教学联系生活实际，注重学生的感受和体验。

量与计量的各种概念，如千米、吨、秒等，都是从人们的生活和生产需要中产生的。这些概念虽然比较抽象，但与人们的生活、生产有着密切的联系。教材通过将量与计量的教学与学生的生活实际联系起来，让学生能够感受和体验。

3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，培养估测意识和能力。

教材中关于空间与图形的教学内容主要包括四边形和测量。这些内容对学生理解、把握、描述现实空间，解决实际问题非常重要。教材在编排这些内容时，一方面注重让学生通过实际操作获得感性经验，另一方面则让学生通过自主探索理解知识。

【教学目标】

这一册教材的教学目标是让学生：

1.掌握三位数的加法和减法，并能进行估算和验算。

2.掌握一位数乘以整十、整百数的口算，掌握一位数乘以二、三位数的笔算，并能进行估算和计算有余数的除法。

3.初步认识简单的分数，包括读写分数和各部分的名称，初步了解分数的大小，能进行同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，能在方格纸上画出这些图形，了解周长的含义，能计算长方形和正方形的周长，并能进行测量。

5.初步认识长度单位千米，了解1千米等于1000米；认识质量单位吨，了解1吨等于1000千克；认识时间单位秒，了解1分等于60秒，并能进行简单的时间计算。

6.体验确定和不确定事件的发生，能列出简单实验所有可能的结果，了解事件发生的可能性有大小，并能描述一些简单事件的可能性。

7.发现事物的排列数和组合数，培养观察、分析和推理的能力。