5.加强学生心理辅导，促进学生健康成长。

-班级利用集体的力量，关爱需要温暖的同学。

-发挥班级团体的作用，互相帮助，对心理有问题的学生采用多种途径进行辅导和教育，引导学生健康成长。

-创造师生交流的情境和渠道，拉近学生和老师的距离，增进情感交流。

6.开展主题教育活动：

-“做小主人，创新形象”系列教育活动。

-感受一流的新校舍，为新校园画画、写小诗、拍照。

-培养学生爱护身边的公物、植物和动物，让他们成为学校的主人。

-爱国主义专题教育。

-开展爱国主义讲故事比赛。

-结合社会实践活动，了解家乡，走向社会。

-认真听取爱国主义专题讲座。

-积极参与“我心中的祖国”绘画比赛。

-“人人争做环保小卫士”的主题教育活动。

-利用晨会和学生讨论环保的重要性。

-分享日常生活中如何做到环保，提出合理化建议。

-收集环保方面的成就，在班级中进行交流。

-每月回收废电池，做力所能及的事情。

老师新学期计划和目标怎么写3

本学期我们根据学校对班级工作的要求，制定了以下计划，简称为“一个为中心，两个基本点”。

首先，我们要抓好学习风气的建设。学习风气是班级面临的最重要问题，我们必须认识到这对学生的重要性和紧迫性。我们面临着换了三名科任教师、上学期期末成绩全年倒数第一的尴尬局面。为了解决这些问题，我们提出以下计划：

一、稳定家长，团结同学，统一思想

1.定期召开家长会，及时沟通班级情况，通过电话和网络与家长沟通，满足家长的知情权，避免误解。让家长发表意见，疏导怨气，沟通想法，理解问题。

2.将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师监督和管理，不放弃任何一个学生。对于不开心的学生，注意观察，及时用小纸条沟通，找到原因。团结学生，让大家赞同和支持老师。

3.统一思想，让每个人都认识到学习是每个人的事情，班级是每个人的事情。班级兴我荣，没有学习成绩就没有话语权，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，让学生认识到任何有害于课堂听课或自习纪律的事情都不做，重塑班规，提出班级的十大好习惯，树立榜样。

二、沟通科任，建立互信，团队协作

1.及时与科任沟通，了解学生状况，体谅科任的难处，在力所能及的条件下帮助他们解决问题，让他们喜欢到班级来。培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁。

2.班主任要树立科任的威信，表扬科任，共同面对困难。只有互相信任、互相补台，才能抓好班级。在班会和团会的集体活动中多请科任参加，建立互信，培养感情。

3.协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期了解作业情况，必要时亲自督促和检查。

三、抓好课堂和自习纪律

1.保持好的课堂纪律，保证安静，无人睡觉或溜号。优化学习环境，鼓励学生独立思考，让他们多获得成功，让成功成为成功之母。保证所有学科都不能让学生找到突破口。

2.自习时要绝对安静，培养学生学习效率。利用班会让学生互相教授方法，让每个学生全身心投入学习，营造学习氛围。

其次，我们要搞好常规工作的基本点，包括出勤、眼操、间操、班会和团会。对于出勤情况，要及时统计迟到、缺席自习和正常课的缺席情况，并及时反馈给学生和家长。眼操要认真做，不敷衍。间操要快速集合、静静站队、整齐跑步，队列中不能说话。班会和团会要结合学校布置，针对班级实际情况确定主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，让学生得到锻炼，形式多样，必要时可请家长参加。

最后，我们要抓好学生心理的基本点。现在的学生心理问题较多，我们要及时观察学生思想动态，分析不同程度的情感、学习、成长和人际问题，及时沟通和交流。利用班会、团会和班级博客进行沟通交流，重视每个人的心理状态，让学生愉快地进入教室，回到家里，建立和谐的关系，让学生在高中三年留下宝贵的回忆，让班级成为学生的心灵家园。

老师新学期计划和目标怎么写4

一、指导原则

我们将以教学大纲和考试说明为依据，根据新课程标准和人教版新教材，制定全面、科学、系统、有针对性的复习计划，以提高学生的英语基础水平。同时，我们将密切关注今年的高考动态，结合学生的实际情况，充分发挥学生的潜能和非智力因素，激发学生的学习积极性，扎实地巩固基础知识。通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析

尽管本届学生已经经过两年的高中英语训练，但情况并不乐观。学生的基础不够扎实，完形填空、阅读理解、改错和书面表达等综合能力令人担忧。相当一部分学生对英语的重视程度也不高。因此，在全面强化督促学生的同时，如何抓好基础，加强针对性的讲和练，成为我们面临的一大挑战。

三、总体安排