二、本班学生现状分析

我们班级共有__名五年级学生，其中男生__名，女生__名。这些学生来自周边各个村庄，个性、学习习惯等方面存在很大差异，具体情况如下：

1. 品德方面：

大部分学生热爱学校和班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。他们能够按照《小学生守则》规范自己的言行。但是，部分学生仍然存在以自我为中心，纪律观念淡薄等问题，我们可以通过集体教育来转变他们的行为。

2. 学习方面：

大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。他们能够专心听讲，积极参与课堂讨论，作业完成得也很好。不过，个别学生的学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别关注。总的来说，班级学生的学习水平比较整齐，但有时容易浮躁，需要在认真扎实方面继续培养。

3. 身体素质：

大部分学生的体质较好，热衷于体育活动。但也有少数学生体质较弱，容易感冒和其他传染性疾病。学生平时的体育锻炼较少，需要加强体育锻炼。

4. 班级形成情况：

班级的学生都来自农村，家长们都是农民。他们能够支持老师的工作，但对家庭教育不太重视。我们希望与家长积极配合，共同教育好孩子。

5. 班级特点：

班级的学生热爱学习，守纪律。男生活泼、好动，喜欢表现；女生文静、可爱，不喜欢张扬。总的来说，班级特点比较稳定，但也有活跃的一面。

三、常规管理措施

为了营造良好的学习氛围，我们将采取以下措施：

1. 学习方面：

(1) 建立评比制度，班里设立全方位量化评比栏，命名为“我最棒！”学生在某一方面表现好就可以随时加分，每得到20分就可以换一个月亮。通过红花的增加，可以看出学生在各方面有了显著提高。另外，班级还将定期评选“优秀小组”，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2) 建立“学习小组”，每组由四名同学组成，前后位的同学为组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩。这种方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的有效途径。

2. 文明行为方面：

(1) 对学生在到校、课堂上、课间、放学等方面表现好的进行发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2) 定期进行“十个道德行为”的教育。

(3) 利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每位成员都规范自己的行为，共同努力成为优秀小组。

3. 卫生方面：

我们将采取以下措施来提高学生的卫生意识：

(1) 对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，明确责任，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和环境小卫士负责检查教室内外的卫生状况，警告卫生习惯不良的同学，并做好记录。如遇到较大问题，及时向老师汇报。

(3) 利用上午操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，我们将与学校教育处保持一致，采取以下措施：

1. 营造良好的班级育人环境，张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。在课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表等地方展示，利用壁报栏展示学生的特长，美化环境，通过评比栏鼓励学生进步。

2. 培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任要抓住优秀和后进学生，不忽视中间学生，让每个学生都感受到老师的关心和鼓励。

3. 班主任要以身作则，做学生的榜样，用自己的行为影响学生。

五、学生安全教育

为了保障学生的安全，我们将进行以下安全教育措施：

1. 经常教育学生轻声慢步，不在走廊里追逐打闹。告诉学生正确使用楼梯，不要拥挤。

2. 加强学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我防范意识，使他们具备在学习和生活中自我保护的能力。

六、家访、来访工作的开展

由于班级人数不多，我们计划对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班后的时间进行。在家访中，我们会向家长汇报学生在校的表现，表扬孩子的优点，并委婉地指出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我们将热情地接待。

总之，我们希望通过我们班全体师生的共同努力，打造良好的班级氛围，使每个学生都能健康、活泼、全面发展，并争当先进班集体。

老师新学期新目标的内容8