加强教师培训，提高教师的教育思想、教学方法和现代教育技术应用能力。为教师提供学习机会，组织评优课、检查课、示范课、研究课等活动，提高教师整体业务水平。对新聘的应届毕业生，要提供指导和帮助，制定个人成长计划。

四、制定完善四项制度

1、教学工作全程评价考核制度：通过日常评价和学期、年度评价，提高教学质量。

2、教学研讨和总结制度：加强教学会议和教研活动，提高教师的教学理论和实践能力。

3、教师学生评教制度：实施学生评教制度，接受上级评估与监督。

4、教研组双周工作汇报制度：深入到班级和课堂，加强教学检查和指导。

五、稳步探索五项创新

1、课程设置和实施的创新：落实课程计划，优化课堂教学，推动教学改革。

2、教学手段的创新：推广现代教育技术，提高教师的工作效率和质量。

3、教研组工作的创新：发挥教研组的职能作用，提升教师的综合素质。

4、教学评价工作的创新：创新评价方法，促进学生成绩的提高。

5、教学实习基地建设思路的创新：加强实习基地建设，提升学生的实践能力。

新的学期，新的任务，我们期待取得新的成绩！

教师业务计划个人10

本学期是九年义务教育的最后一个学期，学生即将面临中考。中考是一次选拔性考试，所以教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、掌握教材知识，将书本知识变成学生自己的知识。同时，要进行强化训练，锁定差距，提出可操作的方法来弥补差距，缩小差距、消除差距。还要进行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生进行分批分层的辅导和督促，帮助他们实现最佳的成长和取得好成绩的愿望。

在教学过程中，要深入贯彻教育教学理念，注重学生的英语基本功培养，尤其是听力和阅读能力的提高，为中考打好基础。根据学生的具体情况，制定明确的学习目标，每次考试后进行总结，并制定下一次的目标，不断前进。每堂课要注重学习效果，突出重点难点，要求学生掌握基本知识。还要重视实践活动，指导学生主动获取知识，训练技能，全面提高语文能力。创设英语学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作业要天天有，教师要及时改正并给予评语，监督完成。利用课外时间进行培优补差，缩小差异，共同进步。同时，要鼓励学生用英语进行交流，提高口语能力。

教学进度安排上，要按照时间表进行学习和复习，重点是对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础。同时，要与其他老师进行交流学习，收集中考资料，探究取长补短。每次考试后进行分析，及时采取措施进行纠正。

通过以上工作内容的实施，目标是实现英语成绩达标，完成学校的升学目标，并与其他科目老师团结合作，互相学习。同时，要注重收集中考资料，与周边学校进行交流，取长补短，不断完善自己的教学经验。