三.具体措施：

1. 在思想行为教育方面，我们将制定班规、班训和班级制度，建立岗位责任制，让每个学生都有事可做，从而让班级变得融洽，并逐步走向自主管理。

2. 我们将实施班级常规，制定详细的一日、一周和一月常规，使事情具体化、详细化，便于班干部管理和学生情况量化。

3. 主题班会将发挥重要作用，每两周举行一次，内容与本班实际情况和学校动态相关。

4. 我们将多开展竞赛活动，既锻炼学生能力，又增强集体主义感，增强学生间的凝聚力。

5. 每周确定一个主题，提高学生的能力，例如“高效学习周”和“治病救人周”。

通过这些具体措施，我们相信能够培养出有人格、有胸怀、有教养、有能力、有计划、有规律、有效率、有成绩的职校学生形象。

教师学科教学目标5

一、班级情况分析：

本学期我们班共有11个幼儿。经过一年的相处，我们与幼儿建立了深厚的感情，对每个孩子的个性和潜力发展状况都有了深入的了解。在这一年里，孩子们从刚开始哭闹、不适应园生活到现在乐意上幼儿园、积极参与各项活动，我们看到了每个孩子的进步。胆小和内向是孩子们不能适应新环境、不敢主动参与活动的问题。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中躲在最后面，无法展示自己的才能。针对这部分孩子，我们将在本学期给予更多的肯定和鼓励，让他们体验到成功的喜悦，从而更大胆、更自信地展示自己。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期开始对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，包括培养生活能力和学习习惯等，让每个孩子都能迅速适应新环境。此外，认真、独立和有责任感也是大班孩子应该具备的好品质。我们将注重在工作中培养这些品质，让每个孩子健康、快乐地成长。

二、教育总目标：

促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和对体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。培养幼儿对家乡、祖国、群众、劳动的情感，培养诚实、勇敢、好奇、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、遵守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿对美的初步感受和表现能力。

三、领域目标：

1.健康领域：

- 能愉快地参加各类活动。

- 能进行一些简单的运动，例如钻过圈、单脚跳、投掷、踢足球等。

- 懂得饭前饭后不做剧烈运动。

- 学会正确的穿戴和整理衣物。

- 知道刷牙的重要性，能有正确的坐姿看书和绘画。

- 能保持桌面和地面的整洁，愿意尝试各种食物。

- 养成早睡早起的习惯，不迟到上学。

- 能独立穿脱衣物和整理床铺。

- 具备自我保护意识，能根据气温变化增减衣物，不做危险的动作。

2.语言发展领域：

- 在群众活动中能专心听老师和同伴的发言，能理解简单的指令并执行。

- 能用自己的语言讲述自己看到和听到的事情，愿意唱儿歌给别人听。

- 乐意用普通话与周围的人交流，态度大方。

3.科学观察领域：

- 学习有序地观察、比较物体的异同，参与收集、小实验和操作等活动。

- 观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境不断变化的现象。

- 了解日常生活中的自然现象。

- 掌握50以内的数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动和游戏中运用数学知识，掌握单双数，了解一周有7天，能区分物体的长短、宽窄、粗细、轻重，能按一定顺序排列。

4.艺术领域：

- 能根据音乐中的力度和速度做出相应的动作，用歌声和动作表达不同的情绪。

- 能安静地欣赏艺术作品，理解作品的主题和评价自己和别人的作品。

- 在作品中表达一些情节，能够使用方向词来表示物体的前后关系，注意颜色和资料的联系。

5.社会性与情感领域：

- 了解本市的名胜、建筑、民间艺术和土特产，参加国庆节的活动，培养对家乡和祖国的情感。

- 能认真地完成值日生工作，做事有始有终。

- 在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。