很多人不知道教师学科教学工作计划么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

教师学科教学工作计划1

教师个人工作目标：忙碌而充实、疲惫却喜悦。在这样的工作环境下，我们教师追求的是收获，追求的是自己的个人目标。我将总结过去11年的经验和教训，脚踏实地，追求卓越。根据市、区、学校的工作安排，我制定了以下的个人工作目标。

首先是思想政治工作计划。我将始终热爱祖国，热爱本职工作，关心国家大事。我会坚持政治学习，记录政治笔记，提高自己的觉悟和意识。我还会注重个人道德修养，做学生的榜样，严于律己，关心学生的学习和生活。我会努力与同事相处融洽，合作愉快，共同组成一个团结协作的大家庭。

其次是教师个人业务工作计划。作为一名教师，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。我会注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，积累可借鉴的教学经验和优秀案例。我会不断提升自己，每天安排时间提高基本功，努力成为学生可以依靠的教师。

再次是课堂教学工作计划。课堂是教师的主阵地，也是学生成长的快乐园。为了让每堂课都有序、包容、活跃，我将在课前、课中、课后三个方面下功夫。我会认真备课，熟悉教学软件的操作，确保备课充分。在课堂上，我会全神贯注，用音乐的方式引导学生学习，根据学生的年龄特点进行趣味化教学。我还会及时反馈教学中的成功和失败，记下改进方法。我会努力创设良好的课堂氛围，培养学生良好的课堂习惯，让他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下积极学习。

最后是文艺汇演。每年的文艺汇演对于我来说是重中之重。随着素质教育的提出，音乐学科越来越受到重视。今年学校安排了文艺演出，为我、学生和学校的艺术教育提供了展示的机会。我将全力以赴，保持脚踏实地的作风，积极进取，追求卓越。我相信我的付出一定会有收获。

总而言之，我将认真计划这个新的学年，希望能够收获更多。我将努力不懈，追求卓越！

教师学科教学工作计划2

一、班级情况分析

我们班的学生大多具备良好的学习习惯和学习方法，对阅读也有一定的兴趣。上学期平均分超过95分，及格率和优秀率都达到了100%。大部分学生在四年级的语文学习中表现出色，学习习惯和方法也有不同程度的提高，喜欢学习语文的学生也越来越多。

二、本册教学目标：

1、学习习惯：培养学生读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用它帮助学生识字、阅读和学习普通话。

3、识字写字：确切地认读和默写265/260个生字。能够按照正确的笔顺默写169/173个生字。能够按照字的结构书写规范、匀称。继续练习用钢笔书写字体，写得正确、规范、整洁。

4、口语交际：能够在公众场合说话，愿意与他人进行口语交流，表达的语句通顺，态度大方，有礼貌，能够积极参与讨论并清楚地表达自己的意思。

5、阅读：继续学习默读课文，能够在心里阅读，不出声，不指读。能够将语言环境和生活实际联系起来，理解常用词语的意思。能够通过语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。继续按照要求预习课文。能够借助字典学习生字词，在初读课文时提出疑难问题，初步养成预习的习惯。能够阅读适合自己阅读水平的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作：能够修改有明显错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

三、教学措施：

1、继续培养学生良好的阅读习惯，要坚持不懈，持之以恒。

2、继续注重学生语文基本功的训练。

3、加强对后进生的学习辅导工作。

4、合理安排教学时间，处理好课内与课外的关系。

教师学科教学工作计划3

一、班级情况分析

这个班级有56名学生。学生们在听对方演讲时可以专心听讲。他们已经初步学会理解别人在说什么，并且能够重复主要内容。他们能够正确、流利、有感情地朗读课文，并可以背诵指定的课文。他们可以默读课文，边读边思考，并提出不懂的问题，能够表达自然段的主要意思，理解课文内容。他们能够阅读适合水平的儿童书籍和报纸，并理解主要内容。他们可以观察图片和事物，并能够说出流利连贯的句子，学会写日记和作文，但是有些学生还没有掌握好这些技能。学生们的书面表达能力相对较差。首先，他们的书写不够规范。其次，他们缺乏表达能力，不能将阅读中积累的漂亮单词应用到作业中。因此，这个学期我们要重点提高学生的写作和写作技巧。

二、教材分析

这本教材的内容仍然以专题的形式组织：导论、课例（精读课文、略读课文、思维练习、阅读链接、资料袋）、词库、语言领域（口语交际、练习、我的发现、日积月累、展台或成语故事等）。这本书通过在读写、课文阅读教学、口语交际、作文、综合学习等学习和活动中培养学生丰富的情感、积极的生活态度和正确的价值观，达到了初中阶段的教学目标。

三、学习目标

1、培养学生每天读200字，写200字的主动识字习惯。

2、教会学生使用字典和辞典，提高独立阅读能力。精通用钢笔写正楷，用毛笔抄写字帖。

3、能够用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、理解文章中关键词表达感情的作用。

5、能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想和感情。能够复述记叙文的大意。

6、养成读书看报的习惯，和同学们一起收集和交流图书资料。

7、在交谈中认真倾听，培养求教和与人讨论的习惯。听的人能够抓住主要内容，简单复述。能够清晰地说出自己所见所闻，表达自己的感受和想法。

8、关注身边的事情，勤于写作。能够把内容写得清晰具体。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。

9、在综合学习活动中，有目的地收集数据，提出自己不懂的问题，讨论解决生活中的简单问题。

四、教学措施

1、要坚持不懈地培养学生良好的学习习惯。