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班主任工作计划主要工作措施1

本学期，我们班的目标是通过德育工作来培养学生良好的行为品质和思想道德。我们将以学生行为品质发展性评价为主导，开展一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育和感恩教育等德育教育活动。我们希望通过这些活动来影响学生的思想道德品质的健康发展。为了达到这个目标，我们将根据学校的德育工作计划和我们班的实际情况，制定班级工作计划。我们将根据学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，并以爱国主义、诚信和感恩教育为主题进行德育教育。我们将努力使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念方面得到锤炼和健康发展。

我们班是一个平行班，共有46名学生，其中男生26名，女生20名。大部分学生的思想素质较好，但是少部分学生在行为品质、思想道德、纪律观念和学习态度方面还需要加强教育。

为了实现我们的目标，我们将采取以下具体措施：

1. 加强一日行为规范的管理，对于不符合要求的行为，要求值日生严格记录，并对被记录的学生进行教育。对于达到班级诚信记录要求的学生，进行跟踪辅导和月考评制。对于屡教不改的学生，将联合家长和学校共同进行教育，力争使每位学生养成良好的行为品质、思想道德、学习态度和纪律观念等方面的习惯。

2. 加强小组合作，我们将全班46名同学分成小组，要求他们在小组中共同学习、生活和劳动，取长补短，共同进步。我们希望通过小组合作，培养学生团结学习、相互配合和共同发展的良好品质。

3. 创建人人值日制，全班46人轮流值日，负责记载班务日志和擦黑板等班级管理工作。我们希望通过让每位学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识和班级荣誉感。

4. 开展学生行为品质发展性评价记录活动，要求学生每月对自己在学习、纪律、卫生和其他活动方面的成绩和存在的不足进行记录和自我评价。我们希望通过自我管理，每位学生能不断完善自己，健康成长和全面发展。

5. 开展丰富多彩的德育活动，我们将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动。我们注重教育的生活化和情景化，力争使学生在日常的学习和生活中受到德育的熏陶。

6. 针对上学期纪律和卫生方面存在的不足，我们将制定相关的考评方案，并相互督促执行。

接下来的几个月，我们将按照以下安排进行活动：

九月份：建立班委会，介绍班级管理构想、学习常规，尽快步入正轨，加强文明礼貌教育。

十月份：落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。

十一月份：启动爱国主义教育活动、总结感恩教育。

十二月份：加强诚信教育活动，并全力以赴抓地理、生物复习，准备期末考试。

通过以上措施和活动的开展，我们相信我们班的学生将在行为品质和思想道德方面得到锤炼和健康发展。我们将努力培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。

班主任工作计划主要工作措施2

我们的教育目标是通过课堂教学和教育活动，培养学生的道德品质、学习态度和集体意识，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，全面发展他们的思想、文化、劳动、身心素质和个性特长。

我们班级有18名女生和27名男生。大多数学生对集体荣誉有强烈的意识，思想上进，积极参加学校的活动，自觉主动地学习。然而，也有一些同学在学习和行为习惯方面还有待提高，回答问题等方面不够积极。我们需要继续加强练习，培养他们的自信心。大部分学生能够分辨是非，但也有个别同学比较娇气、任性，不愿意改正错误。

我们的工作重点是加强行为规范的教育活动，通过学生的主动参与和自我管理，使班级逐渐变得优秀。具体来说，我们将重点关注学生的课堂常规。每天，小组长会检查每位学生的早读、作业和课前准备情况，对做得不好的学生进行记录扣分和教育，促使学生养成良好的学习习惯。我们还将重视培养行为规范，通过日常行为规范训练和填写《一日我会》手册来塑造良好的习惯。

我们还将加强学习小组的建设，明确小组的奋斗目标和成员职责，营造团结互助、共同进步的氛围，发挥学生的自主能力和创新实践能力。

我们会充分发挥学生的主体精神，特别是小干部的作用，通过各项活动来实现学生的自主管理。我们会加强对干部的培养，表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信。同时，我们会更严格要求干部在知识和能力上取得进步，在纪律上以身作则，培养他们团结协作的精神。通过小干部的带动，我们希望整个班级能够开展批评与自我批评，形成组织性、纪律性和进取心。

我们还会激发学生的竞争意识，通过课堂评价和互评，以及班级荣誉的争取，激发学生之间的竞争意识。我们会定期评价学生的表现，让他们明确自己的优缺点和位置，从而增强进取心。我们还会建立成长银行储蓄激励机制，激励所有学生争取更大的成绩。

最后，我们会重视家校之间的联系，坚持家访，让家长更深入地了解学校和子女的学习情况，促进家长与家长、家长与教师之间的交流，听取家长的意见和建议。

班主任工作计划主要工作措施3

新一届高一学生即将入学，为了让他们尽快适应高中的学习和生活，进入稳定的学习阶段，我们特制定了以下计划。

首先，我们要注重思想建设。高一是青少年身心发育的重要阶段，学生可能会面临一些心理问题。作为班主任，我们的首要任务是与学生建立融洽的师生关系，帮助他们排忧解难，让每个学生都能快乐成长。对于有心理异常的学生，我们要给予更多关心和指导，同时对全体学生进行心理辅导和教育，引导他们健康发展。

其次，我们要解决学生从初中到高中的适应问题。班主任要善于观察，及时发现学生存在的问题并解决，同时用各种方法激励先进学生，带动后进学生，努力确保每个学生都能跟上进度。

第三，我们要积极配合学校政教处和团委会组织的各项有益活动。每周开展主题班会，由班干部组织，全体参与，进行爱国主义教育和团队协作意识培养。

在组织建设方面，我们将采用民主集中制、自我推荐和班主任任命的方式进行班级干部任免，让那些热心为大家服务并具有领导能力的学生担任班干部，发挥他们的带头作用，培养学生的自我管理能力。

在制度建设方面，我们将依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪，让学生制定本班的班规班纪，以适应本班学生的特点和实际情况。

最后，我们要积极探索素质教育的新途径，与各任课老师合作，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使班级形成良好的班风和学风。

班主任工作计划主要工作措施4

新的学期开始了，为了让班级变得团结向上、文明创新，我制定了以下班主任工作计划：

1. 培养良好的行为习惯。通过班队会和早晚教育时间，引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求他们按要求行动，相互监督，班干部负责检查。根据学校要求，认真进行学生教育，帮助每个学生养成良好的行为习惯。

2. 进行思想品德教育。利用升旗活动和重大节日活动，对学生进行思想品德教育。要求学生遵守升旗制度，不迟到、不请假，衣着整洁，排队时快、齐、静，升旗时行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐。在节假日开展各种活动，教育学生做文明的学生。

3. 建立良好的班级风气，加强班集体的凝聚力和向心力。

4. 开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生学习争创班级的规则和条件，让每个学生明确自己的任务。每月进行总结评比，鼓励同学们积极争取。

5. 实施“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致地教育问题学生，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。