班主任可以通过民主选举产生班委、团支部成员、纪律委员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强对班干部的培训，培养他们对各个职位责任的认识，并把责任落实到个人。在班级管理上，班主任可以尝试尽量放手交给学生，让他们自主、民主、科学地进行管理，班主任则负责监督和引导。定期召开班干部会议，分析和解决班级存在的问题，并进行表扬和奖励工作，鼓励班干部的积极参与。

营造紧张、激烈的竞争学习氛围

班主任要经常深入学生群体中，了解学生的学习情况，发现成绩不好的学生要及时加强教育。对于学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和鼓励，推荐给科任老师，给予关注和指导。对于学习成绩较差或较落后的学生，要给予更多的关爱和帮助，帮助他们逐步提高。通过这样的方式，营造出紧张、激烈的竞争学习氛围，激发学生的学习动力。

学校的班主任工作计划8

一、班级情况

我们班的学生在纪律和卫生方面表现还不错。但是也有一些学生比较调皮，缺乏上进心，自律能力不强。他们上课时喜欢随便说话或者做小动作，还有一些同学经常睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业。这些问题严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级的成绩不够理想。我们还没有充分培养出班级的尖子生，后进生的学习动力也不足。此外，班级的集体荣誉感不强，人心涣散。因此，我们需要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，养成良好的学习和行为习惯。当然，也有一些学生非常努力，学习刻苦，上进心强，我们要把他们树立为学习的榜样，发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标

我们要重视纪律，培养学生的德性，促进学习，打好基础，让每个学生都能全面发展。

三、具体措施

1. 在学习上，我们要推行学生每天的学习常规，营造良好的学习氛围。

2. 注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，同时与科任老师保持沟通，监督学生完成作业。

3. 实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习等方面进行管理考核。

4. 推行小组长负责学习制度，减轻科任老师和学习委员的压力。

5. 与科任老师积极沟通交流，满足他们的合理要求，配合他们做好班级该科的学习。

6. 了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况等，从科任老师处了解班级的动态。

7. 实行“进班必学”制度，要求学生进入班级就专心学习，不做其他事情，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作。

在卫生方面：

1. 配备得力的劳动委员，并加以培训，确保班级卫生工作的顺利进行。

2. 安排学生每日值日表和每周卫生打扫细表，由劳动委员和班主任负责监督。

3. 推行“2秒钟”卫生维持活动，每天都要进行卫生检查，保持卫生习惯。

4. 检查学生桌斗的卫生情况，根据卫生情况进行相应的学分认定。

在纪律方面：

1. 配备并培养得力的纪律委员，他们要以身作则，成熟、善于处理事情。

2. 严格控制班级各种活动的纪律，确保学生遵守纪律规定。

3. 班主任要指导纪律委员发现问题、解决问题，培养他们的能力。

4. 及时处理班级中的问题学生，进行针对性的教育，同时支持班委的合理工作。

在三仪方面：

1. 按照学校的要求，定期对学生的三仪进行检查。

2. 要求男生每三周理发一次。

3. 要求学生每五天剪指甲一次。

4. 不定时检查学生的服装和装饰，及时纠正不规范的情况。

5. 不定时让三仪检查员对学生的校卡和校服进行检查。

在宿舍管理方面：

1. 配备得力的宿舍长，并对他们进行培训，提高他们的管理能力。

2. 在开学初的一个月内，每两天检查一次宿舍的内务和卫生。

3. 与宿管老师保持有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现。

4. 将宿舍管理纳入班级的学分管理，鼓励学生自觉遵守纪律。

5. 加强对手机问题的管理，确保学生使用手机的规范。

6. 做好宿舍公共财物保护的教育工作。

7. 提醒宿舍做好返校后的内务工作。