最后，我们发现校园欺凌事件时能够及时处理。在全体教职工的努力下，我们没有发生重大的校园欺凌事件。对于小问题，我们能够及时发现、沟通、疏导和解决。例如，当六三班的两个孩子发生口角时，班主任及时解决了矛盾。当一个孩子的父亲去世后，他变得孤僻自卑，班主任及时进行了思想工作，使他重新展现笑容。

校园欺凌不仅仅指身体上的侵犯，更严重的是心灵上的歧视。我们作为老师，应该关注学生的心理健康和内心世界，教育他们要关心和帮助弱势群体，而不是歧视或嘲笑他们。让每个孩子都能笑容满面！

预防校园欺凌活动总结12

为了保护学生的身心健康，营造和谐的校园环境，我们采取了多项措施来预防校园欺凌事件的发生，并提高学生的法律意识，让他们学会保护自己。

首先，我们制定了防治学生欺凌的工作制度，并召开了相关会议，确保校园欺凌的防治工作落实到每一个岗位和管理环节。我们强调教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，并禁止教师和其他校园人员参与校园事件。

其次，我们通过集中讲座、LED显示屏滚动播放、主题班会、安全教育课、心理辅导室等活动形式，向学生传达校园正能量，坚决遏制恶意欺凌行为。我们分析了校园欺凌的方式、欺凌者的心态和案例，让学生更深刻地认识到校园欺凌的严重性。最重要的是，让学生明白如何有效地保护自己，不仅在校园欺凌事件发生前，也在事件发生后。

第三，我们加强与家长的沟通，形成合力。通过QQ群、微信群等方式，我们提醒家长履行监护职责，引导他们共同关注学生的情绪变化，并积极与学校沟通情况，最大限度地防止校园欺凌事件的发生。

第四，我们完善措施，强化落实。学校教师认真排查和处理潜在问题，对个别学生加强心理疏导和干预，关心留守儿童，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。我们坚持人防、物防、技防相结合，及时掌握校园治安隐患，确保提前介入、化解和处置。我们还设立公告栏和举报电话，方便学生举报和提供线索，向社会征求意见和建议。

最后，我们加强值班工作，杜绝隐患。校园安保志愿者、保安和安全教师联合对校园周边进行常态化巡查，防止校园欺凌事件的发生。

通过专项系列教育活动，我们告诫学生要守纪律，自律严格，提高自我保护意识，成为学法、懂法、守法、护法的好学生。我们致力于打造一个安全、和谐的校园环境，让每个学生都能健康成长。