2. 加强队伍建设，不断提高教师师德素养和业务水平。我们要重视班子建设，提高教师素质，加强师德师风建设，进一步抓好教师的学习和培训工作，加强教师电子白板和新课标培训等。

3. 创新德育手段，争创德育先进学校。我们要将学生的思想道德教育放在突出位置，加强德育教育，积极开展社会实践活动，开发地方德育课程，加强共青团工作等。

4. 狠抓教学常规，着眼素质教育。教学工作是学校的中心工作，我们要加强教学常规管理与考核，实行听课评课制度，提高教学管理的科技含量，扎实搞好备课组活动，狠抓毕业班教学工作等。

5. 深化教育科研。教务处要积极履行部门职能，带领全体教学人员投身教学研究，鼓励教师走科研之路，加大论文、课件、创新作品的评比与投稿力度，开展有效课堂的教师课堂教学大练兵活动等。

6. 加强信息化建设，推广特色化成果。我们要加大教师培训力度，鼓励教师积极利用移动多媒体进行教学，充分发挥校园网和师生信息互动平台功能，加强信息发布，做好各种活动的摄像、照相工作，加强对微机室、信息课的管理等。

我们将按照上述目标和措施，继续努力，为城关中学的发展做出更大的贡献，实现创建“安徽省特色初中”的目标。

高中生新学期计划4

学校后勤工作要点

一、指导思想

以学校本学期工作要点为指导，强化后勤内部管理，提升后勤人员的素质和服务意识，规范后勤工作，提高服务质量和水平。

二、工作目标

本学期后勤工作的目标是三个确保和四个力争。确保校园建设和教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管和供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；力争进一步完善服务设施，完备服务项目，提高服务质量和效益。

三、工作措施

1. 加强安全防范工作，提高师生的安全卫生意识。定期检查电器线路、装置和设备，及时解决隐患，做好防火、防盗、防触电工作。加强食堂管理与监督，确保食堂工作安全。

2. 加强校舍和校产管理。完善管理制度，尤其是赔偿制度。严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放校产。加强用电用水和日常检修管理，节约资源。倡导爱护学校设施和花草树木，杜绝破坏行为。

3. 坚持财务制度，严肃财经纪律。禁止乱收乱付，勤俭节约。按规定收费，不得擅自收费。制定财务预算，合理使用经费。

4. 加强绿化管理。教育学生爱护校园绿化，定期检查绿化区。提高绿化管理人员的工作质量。

5. 提高服务质量，加强学习。学习有关文件、政策、法规和业务知识，提高政治水平和业务能力。规范后勤管理，改进服务方式，提高服务质量。加强个人素质和业务能力培养。

四、工作安排

2月份：配齐办公和清洁用品，配齐插班生的课桌椅。清查财产，更换电器设备。做好财务管理工作。

3月份：完善水电维修和其他维修工作，保障教学秩序。修补绿化带，美化校园环境。加强食堂和小卖部管理，消除安全隐患。召开总务工作会。

4月份：完成绿化工作，检查前期工作。进行水电全面检修。

5、6月份：配合德育处和教科处的工作，准备艺术节、高考和中考。安排暑期维修和下学期开学的准备工作。

7、8月份：进行全面维修，采购下学期所需物品。调整教室和准备开学。

以上是本学期后勤工作的指导思想、目标、措施和安排。我们将以高质量的服务来支持教育教学工作，为师生提供舒适的学习环境。

高中生新学期计划5

一、教学理念

本教学以新课程理念为基础，以教科局和学校的指导思想为中心。我们将以学情分析和教材分析为基础，参照课程标准的有关要求，坚持教师为主导、学生为主体的教学方式，旨在提高课堂教学效果，提升学生的物理学习能力，从而提高他们的学习成绩。

二、教材分析

高中《物理必修一》共有四章，包含23节内容。课本内容图文并茂，形象生动，主要学习运动学，并融入了丰富的科学研究方法。

三、学情分析

高一学生已经具备一定的分析、综合和数学运算能力，积累了一些生活经验，但他们的抽象思维能力还有待提高。

四、教学目标

1、知识与技能是物理课程的重要目标之一。我们要确立准确的目标，合理组织课堂结构，采用适当的教学方法，并及时反馈，以夯实基础。对于不同的学生，我们会提出不同的学习任务和要求，以提高他们学习物理的积极性，增强他们的学习信心。

2、在学习物理课程的过程中，我们要培养学生的科学思维能力，这是五种能力中的核心。在课堂练习中，我们将突出学生的主体地位，注重激发质疑精神，培养学生的思维品质，注重物理问题的状态和过程分析，提高学生分析和解决问题的能力。

3、我们还要充分发挥物理课程的教育功能，关注学生个性发展。在课堂教学、实验探究和学科活动中，我们将注重培养学生对科学的兴趣，养成实事求是、大胆想象的科学态度和科学精神，树立创新意识，培养学生振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。

五、具体措施与方法

1、注重物理研究方法和科学观点的渗透。我们将以学科知识为基础，有意识地运用模型、整体与隔离、临界、分解与合成、假设、图像等方法，以及等效、守恒、统计等观点的渗透。让学生在体验和品味中学习，但不将方法作为知识来传授，以免降低教学的层次。

2、提倡课堂与实验室的结合，适当进行设计性实验和课外小制作，增加学生的视觉、听觉和动手操作的机会。加强各种媒体在教学中的合理运用，帮助学生建立清晰的物理模型，培养其运用模型进行思维和分析的能力。

3、注意与现代科技、生产实践、生活实际的紧密联系。在选用习题和专题课等教学形式时，我们将选择与现代科技、生产实践、生活实际有紧密联系的内容，让学生了解现代技术与物理学的关系，让他们体会学习物理知识的真正意义。