一、工作目标

我们的班级有65名学生，其中女生人，男生人。在未来的整个学期中，我们希望班级能够团结一致，努力学习，争取进步。每个学生都能快乐成长，具备良好的世界观和行为习惯，扎实的知识基础和较强的学习能力。有特长的学生能够充分发挥自己的才能。

二、指导思想

我们将以人为本，以多元智能理论指导自己的教学实践。我们关注每位学生的成长，引导、扶持、帮助他们的每一步成长过程。我们希望建立一个积极向上的班集体，创造一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，并引导形成诚实自重的班级舆论。我们将严格约束学生的不良行为，采取坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法来做好学生的思想工作，并通过良好的班级文化引导学生进步。我们还将团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校和家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识等方面都能得到发展。

三、本学期班级管理要解决的问题

为了实现预定的目标，本学期我们将努力解决以下问题：

1、学生行为习惯养成问题。

2、如何形成良好的班级舆论。

3、如何协调学生基础知识和基本能力的差异。

4、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题。

5、部分学生作风散漫、行为不端的问题。

6、部分学生自卑、自信不强的问题。

7、部分学生以自我为中心、集体意识不强的问题。

8、部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。

四、主要工作措施与设想

1、建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，并试行班级自我管理制度。

2、试行班干轮换制度，明确班干职责，加强检查监督落实。

3、加强巡视工作，及时发现问题并解决。

4、召开家长会，与家长进行沟通并形成共识。

5、与每位学生谈心，了解他们的需求，加强师生沟通，做好个体思想工作。

6、要求学生确定奋斗目标并制定奋斗计划，并加强检查落实。

7、了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题并及时解决。

8、引导学生掌握科学的学习方法。

9、及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。

10、利用主题班会引导班级舆论。

11、严格要求学生的行为规范，确保学生遵守中学生日常行为规范。

12、关注学生的各种细微表现，及时解决可能出现的问题。

13、关注学生的出勤、出行、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等方面的表现，发现问题并及时解决。

14、利用各种考试数据引导学生总结阶段性学习情况，及时调整学习进度。

15、加强与任课老师的沟通联系，共同协作。

16、利用学生之间的互相鼓励，通过好学生的行为和思想引导后进生。

总体而言，今年我们班级的工作将从大处着眼，小处入手，全程跟进，深入了解学生需求，引导和帮助学生成长。我们将以纪律作为约束，以制度为框架，以舆论为导向，以班级氛围为重心，以合力为关键。我们希望在一个月内见到成效，在半年内取得大的成效，最终实现每个学生的发展和成材的目标。

高中学校新学期计划6

班主任在德育工作中应该尊重并相信学生的能力和积极性。如果班主任责备、批评或惩罚一个学生而不负责任，就是对他人格的不尊重和不信任，这会导致学生对班主任的不尊重和不理解，从而影响班主任工作的开展。只有在了解学生的基础上，才能充分尊重和信任他们，发挥他们的潜能。关爱学生是班主任工作的前提，只有关注学生才能了解他们，才能顺利有效地进行德育工作。

在工作目标方面，班主任的目标是帮助学生学会做人、学会学习和学会生活。

具体措施包括：

1. 加强校规和校史教育，让学生全面了解学校的规章制度和行为规范，逐渐适应高中生活，并对学校的发展历史感到自豪。

2. 加强班干部队伍建设，选出工作能力强、实践经验丰富的班干部，定期召开工作会议并进行能力培训，实行值日班干部负责制。

3. 增强班级凝聚力，打造团结互助的班集体，通过军训、班会、团活动等活动来建立团队精神，让每个学生为班级的荣誉而努力。

4. 抓好学生的学习，树立正面积极的学习榜样，要求学生制定学习计划和目标，进行班级排名，表扬前4名和有进步的学生，并加分奖励。加强与课任老师、学习委员、课代表的沟通交流，解决学生对新课程的不适应感。