2、要通过班风和学风建设来培养学生的自我管理和自我控制力。任课教师和班主任要共同规范学习的言行，净化学生的生活环境。

3、班主任要经常进行安全教育，把安全放在首位。要树立抓安全就是抓学风、班风的观念。

4、班级内要开展活动，如手拉手、一帮一、结对子等，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。

5、要注重培养优秀学生，每班要选出前25-30名的同学作为培养生和潜力生。要定期和他们谈心，鼓励他们，纠正他们的错误。年级组要建立优秀学生档案，定期召开优秀学生大会。同时，也要想办法帮助学困生，转化他们的学习情况，从而形成良好的班风和学风。

我们的工作在于行动，工作在于抓紧。只要我们勤奋努力、善于抓重点，积极想办法，我们就能形成良好的教风、班风和学风。有了好的教风、学风和班风，我们就能为高二、高三的学习打下坚实的基础，完成学校下达的任务，创造学校的辉煌和历史。

新学期高中教学工作计划4

一、学习目标

本学期的教学工作将以学校的教育方针为指导，以中的计划目标为统领，以高考政治考试说明为依据，夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容

1.夯实基础知识。

督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

2.提升分析解决问题能力。

着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

三、主要工作措施

1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。

立足教材夯实基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

2.加强校际交流，互通有无。

本学期继续加强与兄弟学校的友好交流学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教学策略的学习，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

3.认真落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探索适合学生的二轮复习教学模式与方法。

4.加强检测，及时发现问题。

本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合模、模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。

四、具体复习安排

1.复习时间安排。

普通班：2月15日-3月中旬，第一轮复习全部结束;3月中旬-5月中旬，第二轮复习;5月中旬-6月初，第三轮复习。

艺术班： 2月19日-5月初，第一轮复习; 5月初-6月初，第二、三轮复习整合复习。

2.具体对策安排。

研究考纲，立足教材，构建知识体系。重温知识体系和板块，力求完整系统。关注热点和焦点问题。训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键，提高选择题正确率，规范简洁地解答主观题。

以上是本学期政治教学的具体工作安排，希望能够提高学生的学习效果，为高考做好充分的准备。同时，也希望教师们能够积极参与其中，发挥自己的专业能力和教学经验，共同努力提升政治学科的教学质量。

新学期高中教学工作计划5

在学校和高一年级的工作计划指导下，我们要坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻教育方针，积极推进教育教学改革，实施素质教育，稳步走进新课程。我们要关注学生的个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

本班共有__人，男生__人，女生__人。整体而言，作为高一文科班学生，我们的生源素质相对较好，对管理也相对更容易。但我们不能仅停留在班级管理的低层次上，我们要把班级的目标定格在学习成绩上，努力提高学习水平，做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。

我们的奋斗目标是：班风、学风、考风优良；行为仪表规范，良好行为习惯和学习品质逐步养成；学生德育考核合格率提升；建立目标管理体系，动态管理学生；培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

为了实现这些目标，我们将重点做好以下工作：

1. 加强班风建设，营造良好的学习环境。制定班规班约，让学生具有团队意识和纪律意识。加强教室和宿舍文化建设，创建各种文化背景，培养学生的组织能力和责任心。

2. 指导培养班团干部，培养他们的管理能力。帮助班团干部树立威信，鼓励他们大胆工作，提高知识和能力水平。培养团结协作的精神，建立正确的舆论，带动整个班集体的发展。

3. 积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。通过与教师的合作，使整个班级形成积极向上的学习气氛，提高学生的学习积极性，打好学习基础。