高中学生新学期规划与目标8

经过半年的美术鉴赏课学习，同学们对欣赏课有了一定的认识。为了提高学生的艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，我们根据学校的实际情况和美术学科特点，制定了以下计划。

一、美术鉴赏及选修模块

美术鉴赏是高中美术课程的一部分，通过欣赏、鉴别和评价美术作品，帮助学生提高审美能力，培养对本民族文化和世界多元文化的热爱和尊重。

1. 学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容，其中包括美术语言和鉴赏方法。学生将学习美术语言和鉴赏方法，从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。他们将鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关的美术作品。

2. 通过学习美术鉴赏的基本方法，学生将能够用美术术语描述并通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受和理解。他们将能够在文化情境中认识美术作品的意义、形式和风格特征。

3. 鉴赏内容包括中国古代和近现代优秀美术作品，以及外国古代和近现代优秀美术作品。

4. 通过学习美术鉴赏，学生将能够积极参与美术鉴赏活动，掌握美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语，描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。他们还将能够通过多种方法或利用现代信息技术收集美术的相关信息，了解重要的美术家及其代表作品，掌握一些国画和书法的基本技能，热爱传统文化，尊重世界多元文化，更深入地理解国画和书法的内涵。

二、教学目标

1. 认知目标：

通过感受艺术作品的语言美，学生将了解中国古代绘画艺术的种类和形式，掌握外国绘画各个时期和一些画家及其作品，了解中国优秀的建筑和雕塑并感受它们的内在表达语言。

2. 理解目标：

学生将能够分析一些优秀绘画作品的艺术特点，说出一些具有代表性的艺术作品，理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、具体实施计划

1. 改革和创新堂教学，充分发挥信息技术的优势，将高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合。使用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，通过信息技术了解美术。

2. 利用网络信息技术，让学生在课后的业余时间搜集一些课本上没有涉及的内容，如优秀美术作品、画家的生平趣事等等。培养学生的积极性和主动性，通过网络了解丰富的美术知识。在课堂上组织学生进行交流活动，可以通过语言描述或使用计算机展示自己搜集到的有趣的美术知识。让学生自主选择想了解的有趣和丰富的艺术世界，提高他们的自主探究能力。同时，让学生走出教室、走出校园、走向社会和自然。

高中学生新学期规划与目标9

首先，我们要注意保持良好的身体状态，尽量避免熬夜，每天至少保证6个小时的睡眠。其次，要发现对每门学科的兴趣所在，兴趣是学好这门学科的第一步。

在学习过程中，我们可以用彩笔标记教科书或参考书上的重点部分，这样五颜六色的标记可以增加我们对书本的兴趣，同时在标记的过程中，我们也无形中复习了一遍书本内容。在做题时，可以和成绩相近的同学一起比较做题的方法和答案。还可以找老师交流一次，即使只有一次，也会受益匪浅，不妨试试看！复习时，可以尝试将知识讲给父母或其他人听，这样可以更好地巩固自己的理解。每天上课时，把新奇的知识点回家讲给父母听，也是一个有效的复习方法。

最后，养成良好的学习习惯也是非常重要的。每堂课都要记好笔记，回家再看一遍，你会发现老师没有讲到的内容，然后可以问老师。无论是文科还是理科，概念都是很重要的，要在脑海中构建自己的理解，并做一些基础概念题，找出自己的理解错误之处。背诵的内容，要在当天就背熟，不要等到考试前才背。

学习方法可以有以下几点：珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础和学科特长；从社会生活和社会实践中学习；选择适合自己的方法就是最好的方法。

在学习过程中，要强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”

以上是我个人的一些想法和经验。我的思想可能比较独特，合理的可以尝试一下，偏激的可以忽略。接下来我将从以下几个方面进行阐述：首先，学习未开始之前，兴趣是最重要的；其次，要努力学习和追求知识；同时，要对自己充满自信；态度决定一切，要保持积极的学习态度；不要过分强调进步，要注重学习的过程；培养过硬的技能是学习的根本目标；学会玩耍和放松，然后再开始学习；考试后要分析成绩，制定下一步的学习计划，并调整自己的学习方法；最后，要学习他人的经验和方法。

高中学生新学期规划与目标10

本学期，学校让我担任高一347班的班主任。经过军训和开学一个星期的观察和了解，我对班级的情况有了一定的了解。现在我将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下。

一、学生情况分析：

我班是高一年级的18个平行班之一，共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自城关地区。在这55人中，正取生有48人，插班生有7人，班级入学平均分为579分。目前我了解到，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生。然而，有相当一部分学生生活自理能力不强，有些还存在一些不良习惯，比如不愿在校食堂吃饭，喜欢到校外买东西吃；有的同学不会叠被子，不会洗衣服或洗不干净；一些学生违反校规，偷带手机入校；还有一些学生随身携带大量现金等。其中有五六个同学的自律能力较差，这将是本学期班级纪律工作的重点。

在学习方面，大部分学生比较自觉。据任课老师反映，课堂气氛活跃，学生敢于发言和质疑。但作为班主任，我注意到学生学习不够踏实的问题，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自卑。因此，本学期我班的学习重点是培养学生认真严谨的学习习惯，使他们不会因为一时的挫折而失去斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩较低，对学习没有兴趣和信心，有些学生已经出现了严重的偏科现象，这些问题都需要在本学期设法解决或弥补。

二、班级管理的初步设想：

高中三年，学生最终的成绩很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我提出了一个口号：“习惯决定一生”。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要按时完成且不潦草，发现问题要全部重做等等，总之，在所有方面都严格要求学生按照学校规定去做，天天检查。在三个月内，我要和这个班一起努力，发现问题随时批评整改。目的只有一个，就是力争在高一这一年里，让我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。

作为学生，最重要的任务就是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出了另一个口号：“做学习的主人”。具体来说，要求学生根据自己的学科强弱和学习特点，制定好自己的学习计划，遇到问题要及时解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学进度，有余力的话，可以主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经做了很多工作，比如开学初下发的“晚自习时间分配表”对我们的工作起到了很好的指导作用。在学习方法上，我特别强调两点：一是每天都要安排时间预习第二天的课程；二是不要迷信各种资料，课堂认真听讲最重要。另外，我还要求学生一定要在高一把语文、数学和英语这三门课的基础打好，这是高考成败的关键。

为了全面掌握学生的学习和生活情况，我还计划在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等方面的情况，让学生了解自己的情况，从而激励自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我已经成功地组建了班委会和团支部，并开始运作。总体情况看来还不错，接下来的主要任务是逐步培养班干部的独立管理能力，特别是要求他们不徇私情，严肃认真地工作。作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立他们的威信，教会他们做事而不是代替他们做事，争取尽快将他们培养成班级的得力助手，让他们真正起到班级的核心作用。

本学期还有一个相当艰巨的任务，就是如何让7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，融入班集体，并提高他们的成绩。我计划分三步进行这项工作。首先，要在心理上消除他们的自卑感。我在班里明确告诫每一个学生，入学的成绩并不能决定高中的表现，来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对每个人都一视同仁。这样说的目的是让他们放下思想包袱，轻装上阵。其次，针对那些成绩较差的学生，我会与他们谈话，关心他们的思想，鼓励他们的学习，指导他们的行动，特别是要从纪律方面严格要求他们，逼迫他们养成良好的习惯，这样他们的学习成绩才有希望赶上来。对于这些学生，我还要与他们的家长经常沟通，研究合适的教育方式，追求家校合一的教育效果。

以上是我对本学期班级工作的初步设想。我相信只要我们全体班主任、班干部和全体学生共同努力，我们的班级一定会有非凡的成绩和进步！