二、开展师生语言文字活动：

1. 要求教师始终使用普通话，将其作为评优课和年终考核的标准之一。

2. 在教师队伍中开展普通话实践活动，提高教师的普通话水平。

3. 组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高推普意识和写规范字意识。

4. 每位教师在备课写教案时必须使用规范的语言文字。

5. 对教师进行定期的语言文字测试，提高他们使用规范语言文字的能力。

6. 邀请专家到校对教师进行语言文字培训，提高他们的语言文字水平。

7. 加强教师的推普意识，通过练钢笔字、练粉笔字和写字课自练毛笔字来提高普通话素质。

8. 教师以年级组为单位进行听课和说课，提高语言文字运用能力。

9. 检查教育教学资料的语言文字规范化，包括教学进度、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等。

10. 进行教师课堂教学用语规范化调查。

学生活动：

1. 培养学生推普员队伍，特别是低年级学生推普员。

2. 在校园和班级进行长期的宣传和环境布置。

3. 将语言文字规范纳入学生值周活动，要求值周学生做规范的表率。

4. 在艺术节、六一等活动中加强语言文字规范化要求，开展诗朗诵比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛等活动。

三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养：

1. 语文教师必须达到二级甲等普通话水平，其他学科教师达到二级乙等及以上。

2. 在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练，开展词语和书法写字训练。

3. 开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，提高学生的语言文字运用能力。

4. 设计一期精美的墙报，宣传《国家通用语言文字法》。

5. 在校园内外悬挂宣传标语、牌板，营造推普氛围。

四、做好校园文字规范化检查工作：

1. 各年级组、教研组、班级认真做好文字规范工作，检查校园公示文字的规范纯洁。

2. 宣传《国家通用语言文字法》和有关文件，设置语言文字固定宣传展板。

3. 健全语言文字工作网络，开展宣传、整治和监督工作。

4. 搞好汉字规范化，要求所有公文、印章、标牌、奖状等使用规范的汉字。

以上是我们学校关于语言文字工作的指导思想和主要工作。我们将继续努力，提高师生的语言文字规范意识和运用能力，为打造语言文字示范校做出贡献。

高中生新学期计划和目标7

高中暑假学习计划应该包括：补课计划、自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划和每天的活动计划。这些计划不仅有助于实现学习目标，还能锻炼自己的意志力，养成良好的学习习惯。

首先，制定计划的目的是为了监督和检查自己的学习情况。在高中一、二年级，我们应该把重点放在课本和课堂上。虽然高考强调淡化课本的考查，但实际上处处都有课本的影子。因此我们需要扎实地学习课本知识，否则无法应对课外考题。当然，在关注课本的同时，我们也应该进行大量的课外阅读，巩固和贯通课本知识，并培养能力。高三是中学最后一年，也是复习迎考的关键时期。在这一年里，我们需要完善知识系统树，做到一个知识点可以引申出一串知识点。只有系统地掌握知识，技巧才能得以顺利掌握。

其次，制定计划需要了解自己的情况。这包括明确学习奋斗的目标、了解自己的学习情况和明确估计自己的能力。只有真正了解自己，我们才能制定符合自己实际情况的计划。

再次，制定计划要求计划的内容要详细和实际。我们需要知道每天具体要做什么，每周和每月的安排是什么。计划上不仅应该有时间和科目，还应该有具体章节的安排，包括做哪些习题、看哪些笔记等。只有这样，计划才能发挥优势。另外，计划要符合自己的实际情况，不要过高或过低。计划的起点并不重要，关键是能帮助我们更好地完成学习任务，发挥我们的能力。

最后，制定计划时需要注意几点。首先，计划必须根据自己的特点制定，不能简单地仿制别人的计划。别人的方法只能作为参考，最有用的还是自己去摸索出适合自己的方法。其次，计划只是手段，不要为了制定计划而制定计划，只要能达到目的的计划都是好计划。再次，刚开始制定计划可能不容易把握难易的尺度，计划过高或过低都是正常的，只要不断调整和改进，很快就会适应这种方法。最后，执行计划过程中会遇到困难，但要知道为了计划而付出的努力是值得的。坚持执行计划是保证远程学习和未来成功的重要步骤。

总之，制定高中暑假学习计划是为了实现学习目标，养成良好的学习习惯。我们需要了解自己的情况，制定详细和实际的计划，并坚持执行。只有这样，我们才能在学习中取得好的成绩，并为未来的发展打下坚实的基础。

高中生新学期计划和目标8

高中最后一个学期，我的目标是在高考中取得高分。为了实现这个目标，我制定了以下计划并会严格执行：

1. 认真听课：虽然上个学期已经学完了所有的课本内容，但这个学期的重点是复习。复习可以帮助巩固知识，重新学习那些不熟悉的知识。我会重新梳理所学的知识，方便记忆。

2. 具体分析：对于文科学生来说，仅仅靠死记硬背是不够的。我选的科目是文科，需要多去理解，比如阅读理解。阅读理解是我的弱项，特别是理解某个词在文章中的含义。这学期我决定请教那些擅长阅读理解的同学，他们的帮助对我很重要。而在作文方面，我相对比较擅长，这要归功于我平时的课外阅读。

3. 英语方面：完形填空和阅读题并不难。完形填空的难点在于熟悉单词的各种形态，以及理解前后句的主谓结构。只要掌握这两点，就不难了。阅读题更简单一些，尽管有时会遇到一些生词，但通过整体理解文章，意思还是能懂的。不过这也说明我的词汇量还不够，所以这个学期我要多记背一些新的单词。