2、要通过班风和学风建设来培养学生的自我管理和自我控制力。任课教师和班主任要共同规范学习的言行，净化学生的生活环境。

3、班主任要经常进行安全教育，把安全放在首位。要树立抓安全就是抓学风、班风的观念。

4、班级内要开展活动，如手拉手、一帮一、结对子等，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。

5、要注重培养优秀学生，每班要选出前25-30名的同学作为培养生和潜力生。要定期和他们谈心，鼓励他们，纠正他们的错误。年级组要建立优秀学生档案，定期召开优秀学生大会。同时，也要想办法帮助学困生，转化他们的学习情况，从而形成良好的班风和学风。

我们的工作在于行动，工作在于抓紧。只要我们勤奋努力、善于抓重点，积极想办法，我们就能形成良好的教风、班风和学风。有了好的教风、学风和班风，我们就能为高二、高三的学习打下坚实的基础，完成学校下达的任务，创造学校的辉煌和历史。

高中新学期的计划及奋斗目标4

高二上学期是高中教育的关键阶段。为了帮助学生适应新的教育环境，全面挖掘他们的潜力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人，我将加强学生管理，从以下几方面展开工作。

首先，我们要遵循国家的教育方针，贯彻执行素质教育，提高学生的素质和特长。我们将创建一个团结、活泼、严谨、求学的班风，为学生的健康发展创造良好的环境。

其次，班级有72名学生，其中男生46人，女生26人。经过高一学期的努力，学生在纪律和卫生方面有了进步，班级的凝聚力也增强了。但是也有一些学生比较调皮，缺乏上进心，自制能力差，上课时容易分心。针对这些问题，我们将加强指导，帮助学生过渡到高二阶段。

在学习方面，我们将积极探索素质教育的新途径，激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识，提高整体水平。我们将帮助学生合理安排学习时间，制定学习计划，并鼓励他们互帮互学，发挥团队作用。对于学习困难的同学，我们将提供积极的帮助，确保每个学生都能实现自己的理想。

在思想建设方面，高二是青少年发展的重要阶段。作为班主任，我将尽快熟悉学生，关心他们的成长。我将引导学生准备迎接高三的挑战，帮助他们树立正确的价值观和积极的学习态度。同时，我们将积极参与学校组织的各项活动，培养学生的团队合作意识。

在组织建设方面，我们将建立一支班干部工作团队。班干部是班级的核心，他们将发挥带头作用，促进班级的进步。我将指导好班委会和团支部工作，解决学习、纪律和卫生等问题，营造良好的班风。

在制度建设方面，我们将规范学生的行为。制定奖惩分明的班级公约，引导学生养成良好的行为习惯。我们将分工负责各项班级工作，培养学生的自我管理能力，同时鼓励学生互相协作和互相监督，共同打造良好的班级氛围。

为了实现以上目标，我们将采取一系列措施。首先，重视养成教育，培养学生良好的学习和生活习惯。其次，加强对后进生的管理，关心他们的成长，与家长保持联系。我们还将及时了解学生的学情，根据实际情况进行个性化教学。同时，与家长合作，进行家庭教育。此外，我们还将加强心理辅导，关心学生的心理健康。最后，我们将重视团队工作，积极参与各项活动。

我将全力以赴，做好班主任工作。尽管面临各种困难，但我相信我有能力帮助更多的学生取得进步！

高中新学期的计划及奋斗目标5

一、指导思想：

《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科技快速发展、市场经济逐步建立的背景下，学校德育工作需要解决如何让学生快速适应新的观念、知识、能力和心理要求的问题。

二、学生状况分析：

新教材更贴近学生实际生活，使思想品德课堂更生动活泼。现在的学生活跃，作为政治教师，我们要调动学生的学习积极性，教给他们处理人际关系的方法，并在日常学习中培养良好的学习习惯。

三、教材分析：

1、教材以培养良好的心理品质为主线，同时融合了道德情操和思想方法教育。

2、教材将知识、觉悟和能力结合起来，按照不同层次规定了教学要求。

3、教材贴近学生实际，重视学生的主体地位。

4、教材以学生的成长发展为中心，注重培养学生的心理素质和品德行为能力。

四、教学设想：

1、在教学过程中，要紧密结合实际情况，理论联系实际。

2、对于学生难以理解的理论，可以通过举例子深入浅出地讲解。

3、课本中的小栏目可以让学生在课堂上进行互动操作，既能增加学习兴趣，又能提高教育效果。

4、每节课都要进行练习，特别要加强学生回答问题的表达能力。

五、实施素质教育的目标：

1、以课堂课时为基本单位，实现大纲要求，全面进行学生思想素质教育。

2、每节课的教学目标都要着重提高学生的思想素质。

3、政治思想课的目的是教导学生如何做人、如何健康成长，教学中要注重引导。

4、注重实际，面向全体学生，尽可能切入学生实际思想，避免空洞的理论说教。

5、教学中要充分收集学生反馈，以调整教学方法，增强学生的学习信心，提高教学质量。

六、教学进度：

第一周：致同学们（2课时）

第二至五周：第一单元 塑造自我

第六至九周：第二单元 善待他人