2、教材将知识、觉悟和能力结合起来,按照不同层次规定了教学要求。
3、教材贴近学生实际,重视学生的主体地位。
4、教材以学生的成长发展为中心,注重培养学生的心理素质和品德行为能力。
四、教学设想:
1、在教学过程中,要紧密结合实际情况,理论联系实际。
2、对于学生难以理解的理论,可以通过举例子深入浅出地讲解。
3、课本中的小栏目可以让学生在课堂上进行互动操作,既能增加学习兴趣,又能提高教育效果。
4、每节课都要进行练习,特别要加强学生回答问题的表达能力。
五、实施素质教育的目标:
1、以课堂课时为基本单位,实现大纲要求,全面进行学生思想素质教育。
2、每节课的教学目标都要着重提高学生的思想素质。
3、政治思想课的目的是教导学生如何做人、如何健康成长,教学中要注重引导。
4、注重实际,面向全体学生,尽可能切入学生实际思想,避免空洞的理论说教。
5、教学中要充分收集学生反馈,以调整教学方法,增强学生的学习信心,提高教学质量。
六、教学进度:
第一周:致同学们(2课时)
第二至五周:第一单元 塑造自我
第六至九周:第二单元 善待他人
第十周:期中复习和考试
第十一周:期中考试质量分析
第十二至十三周:第三单元 相处有方
学期工作计划高中5
新学期开始了,暑假的快乐时光已经过去。现在是时候调整好心态,全力以赴地投入到新的学习中了。为了做到这一点,我决定制定一个学习计划。
我相信只有付出百分之五十的努力和百分之五十的认真,才能获得百分之百的成功。因此,我会更加认真地写作业,做习题等。同时,我会遵守小学生的纪律要求:课上要专心听讲,作业要认真整洁,积极参与发言,勤于思考和动脑筋。我不会去追跑和打闹,也不会逃课和迟到,进楼时会走慢步……只有这样,我才能心安理得地成为一个优秀的学生。
总而言之,新学期里我会更加努力,争取在每门功课上取得好成绩,成为一个在各个方面都出色的学生。
学期工作计划高中6
如何提高学习能力和身体素质,以及学会做家常菜是许多人关注的问题。下面是一些实用的建议:
首先,要培养良好的学习习惯。制定一个有计划的学习时间表,不要急于求成。上课时要专心听讲,与老师多交流,有问题要及时解决。定期进行成绩分析,找出自己的不足并加以改进。
其次,要跟着老师的教学进度走。上学期老师会讲授新课,要认真听讲并做好笔记,然后及时复习。下学期则要进行系统的复习,如果老师的讲解不够详细,要自己阅读相关教材,不要放过每一个知识点。
此外,做大量的练习题也是提高学习能力的重要途径。在做题过程中,可能会犯错,但这是正常现象。将错题整理出来,分析出错的原因,并进行反复思考和练习,加强对易错点的掌握。
对于英语学习,可以参加英语口语训练班,以提高口语表达能力和英语综合素质。
此外,要注重锻炼身体,提高体能素质。每周定期进行运动,例如打球、游泳等,增强身体的活力和耐力。
最后,学会做家常菜是一项实用的技能。可以跟随父母学习做家常菜,如炒茄子、蒸鱼等,并尽力做一些力所能及的家务劳动。
总之,通过培养良好的学习习惯,跟着老师的教学进度,做大量的练习题,参加英语口语训练班,加强身体锻炼,学会做家常菜,我们可以提高学习能力和身体素质,并在生活中更加自信和独立。
学期工作计划高中7
学校安全问题关系到师生的生命安全,也关系到正常的教育教学工作。因此,我们要始终坚持“安全第一,预防为主”的原则,加强安全教育,提高所有师生的安全意识和自我保护能力。我们要以人为本,紧紧围绕着构建平安和谐校园的目标,全面贯彻落实安全工作的法律和规定,加强日常管理,确保各项安全预防措施的落实。
首先,我们要加强安全教育,努力提高学生的安全意识和自我防范能力。开学初,我们要召开教师安全工作会议,让每位教师都把安全工作当作自己的重要任务,将学生安全教育作为班级工作的重点。我们要加强学生安全教育,每月围绕一个安全主题进行教育,确保学生的安全。
其次,我们要加强安全隐患的排查和整改工作,将安全隐患消灭在萌芽状态。对于用电、用水、用火以及学生食品安全等方面的隐患,我们要及时发现并进行整改。此外,我们还要与家长和接送学生的车辆签订安全承诺书,确保学生上下学的安全。
同时,我们还要注重饮食卫生安全、校园用电安全、心理健康和心理安全教育、体育课安全管理、防溺水安全教育等方面的工作。我们要规范学校的食品卫生管理,加强营养餐的管理,防止群体性疾病的发生。我们还要加强校园用电安全管理,定期排查电气线路,及时消除安全隐患。此外,我们还要关注学生的心理健康发展,加强对体育课和其他课程的安全管理,防止安全责任事故的发生。最后,我们要注重投入设施设备,确保各项安全管理措施的落实。
总之,安全工作是非常重要的,我们不能有丝毫含糊。只有做好安全工作,我们的教育教学工作才能顺利进行,才能取得好的效果。我们要将无安全事故作为衡量班级工作质量的重要标准,将安全工作纳入教育教学工作的考核中,实行安全事故一票否决制。对于年内发生过安全事故的班级和个人,不能评先评优。只有这样,我们才能确保学校的安全。