3. 根据学生基础的不同进行分层次教学。对基础好的学生给予更多自主消化的时间，对基础薄弱的学生，课后教师进行检查并加强记忆重要观点。

4. 发挥课代表的作用，组织背诵和默记，并及时联系老师，反馈信息。

5. 每周进行一次综合测试，并及时进行讲评。

高一年级教学工作计划9

一、具体情况

本学期我负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生刚入学，音乐鉴赏水平较低，但他们有很大的潜力可以培养。高三音乐特长生的专业知识有所提升，但还需要巩固，声乐演唱水平也有提高的空间。尤其是临近高考，学生的心理状态波动较大，他们害怕困难和失败，需要我们加强辅导。通过本学期的教学实践，我逐步提高了学生的审美能力，注重个性发展，并结合新课标要求构建了互动式教学课堂。

二、教学任务及目标

1、切实执行新课程标准，完成所任教音乐模块的教学内容。

2、根据学校办学理念和新课标要求，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。

3、激发学生对音乐的兴趣，使他们关注并积极参与音乐活动。

4、培养学生学习能力，通过教学提高学生的音乐感受和评价鉴赏能力，养成良好的音乐欣赏习惯。

5、在课堂教学和实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调能力。

6、加强对音乐特长生的专业辅导和教学，逐步提高他们的专业素养和水平，争取取得良好成绩。

三、教学理念

1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。

我将以音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程，通过潜移默化的方式培养学生良好的情操和人格。音乐基础知识和技能的学习将有机地融入音乐艺术的审美体验中。

2、面向全体学生，注重个性发展。

我将提高每个学生的音乐素养，开发他们各个方面的潜能，并使他们从中受益。音乐课程的教学活动将面向全体学生，以学生为主体，重视学生对音乐的感受和参与。

3、重视音乐实践，增强创造意识。

在所有音乐活动中，我将激发学生积极参与和创造的意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识技能的基本途径。通过音乐艺术实践，我希望增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识和合作精神。

4、弘扬民族音乐，理解多元文化。

我将将各民族优秀的传统音乐和反映当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。

四、提高教学质量措施

1、以培养学生特长为主，提高他们的基本素质和音乐审美能力。

2、改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效果。

3、认清形势，更新观念，加强本学科的教研和教改工作。

4、完成教学任务，做好常规教学。

5、通过聆听和鉴赏培养学生对音乐的兴趣和鉴赏能力，提高他们的音乐素养。启发学生在积极体验的状态下展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中表达独立见解。

6、在教学活动中重视学生的参与和实践，注重学生感受、体验、表现音乐的情感和美。

7、培养学生探究学习和解决问题的能力，重视发展他们的创造性思维。

8、收集和整理音乐资料，培养学生收集信息、处理资料的能力。同时，保护和整理当地的民间音乐文化遗产资料。

9、通过实践活动感受、体验音乐，学习和掌握音乐的基本技能，提高学生的音乐表演能力和创造性思维能力。提供同学相互鉴赏和评价的机会。