高一年级教育教学工作计划8

如何帮助孩子迎接新学期

暑假对于孩子来说是一个无忧无虑的时光，每天都可以吃喝玩乐，自由自在地享受生活。然而，当新学期开始时，孩子很难从放松的状态中收心，很容易出现注意力不集中的问题，影响学习效果。

因此，在开学前的准备工作十分重要。家长应该逐渐减少家庭娱乐活动，创造一个安静的家庭环境，让孩子的心在安静中沉淀下来。可以带孩子去博物馆、科技馆、图书馆参观，或者在家和孩子一起看书、练字、浇花等。这样可以让孩子逐渐从放松的状态中恢复到学习的状态。

有些孩子在暑假期间养成了没有约束的生活习惯，每天睡到自然醒，白天累了就睡觉。但是开学后，孩子的生活节奏会变得紧张起来，早上要准时起床上学，上课时间也是有规定的。如果家长不提前帮助孩子调整作息时间，孩子很难适应新的作息时间，可能会导致睡眠不足，影响学习状态。因此，家长在假期接近尾声时应逐渐恢复孩子的正常作息时间，督促孩子早睡早起，并逐渐提前晚上入睡的时间，不再让孩子睡懒觉。直到孩子的作息时间和学校的作息时间一致为止，这样孩子才能保证充足的睡眠，不会在上课时哈欠连天、无心听课。

有些孩子在暑假期间没有认真完成作业，导致开学前临时抱佛脚。还有的孩子作业马虎，草草应付，字迹潦草，答案随意填写。在开学前，家长应该认真检查孩子的暑假作业，帮助孩子制定合理的完成计划，让孩子高质量地完成作业。如果孩子没有完成作业，家长要让孩子认真地完成，如果孩子草草应付，要让孩子重新做直到达到标准。在这个过程中，家长的情绪要平静，不能发火，让孩子明白父母说话是算数的。

制定一个科学有效的学习计划对孩子来说是必不可少的。一个井然有序的学习安排和计划可以帮助孩子确立明确的学习目标，养成有条有理的学习习惯，让孩子更有信心取得好成绩。因此，在开学前，家长应该帮助孩子制定一个适合自己的学习计划，让孩子参与其中，增加孩子的认同感和执行力。学习计划应该根据孩子的实际情况制定，包括加强薄弱学科、改正不良习惯、阅读书籍等。

购买学习用品是孩子最喜欢的活动之一，也是让孩子对新学期有期待的活动。家长可以带孩子去购买学习用品，调动孩子的热情，给孩子一种迎接新学期的仪式感。但要注意不要奢侈浪费，只买必需品，不要让孩子养成浪费攀比的坏习惯。同时，要选择健康的学习用品，不要只关注外表和香气，要以健康为重。

开学前的准备工作对于孩子来说至关重要，家长要做好准备，让孩子以最好的状态迎接新学期。

高一年级教育教学工作计划9

教辅书对学习的作用有多大呢？首先，我们要正确理解教辅书的作用。教辅书只是教材的补充和辅助，不能替代教科书，更不能因为有了教辅书就不读教科书了。因为高考出题时，出题者只使用教材，所以高考的内容都源自于教材。

有个同学从高中开始就没有用过一本教辅书，但他同样考了高分，进了一所名牌大学。那么，我们还需要教辅书吗？

既然教辅书只是教材的补充，是不是意味着我们不需要教辅书了呢？其实不然，适当地使用教辅书对学习还是有好处的，可以加深对知识的理解，拓宽视野。但是并不是越多越好，选择质量好的教辅书很重要，因为质量不好的教辅书不仅没有帮助，反而会浪费时间，甚至会误导学习。所以选择教辅书要慎重。

在选择教辅书时，有什么技巧呢？首先要明确自己的需求，选择针对性强、内容归纳好的教辅书。在选择教辅书之前，要先确定自己需要哪一种类型的书，比如有的学生需要归纳知识点的书，有的学生需要练习题多、典型的书。所以，在选择时要看教辅书是否有对教材重难点的分析和重要例题的详解，可以选择自己熟悉的一章查阅，看是否清晰地解释了主要知识点，习题是否与知识点紧密相关，而只有习题的教辅书并不是最好的选择。

另外，要选择针对性强、内容归纳好的教辅书，比如选择阅读辅导书时，最好选择专门针对阅读训练的，而不是练习题类型杂乱的练习册。

选择教辅书时，有三个条件要满足：与教材同一出版社、与教材配套的权威辅导书、与教材进度相一致的教辅书。尽量选择大型出版社或者是教育局出版的教辅书。

每科买多少本教辅书最合适呢？一到两本就足够了，宜精不宜多。在高考这个追求每一分的考试中，通过教辅书提高学习效率，进而提高成绩，成为了学生和家长的“制胜法宝”。我建议学生买一本教辅书，有需要的学生可以再买一本练习类的参考书，以及一本归纳知识点和方法方面的书。最重要的是，要把选定的一两本教辅书搞懂搞透彻。

老师推荐的教辅书通常是科组讨论挑选的精品，一般比较全面。但是，如果自己在某科比较薄弱，比如英语阅读、听力等，也可以有针对性地选购专项练习的书，但建议增加教辅练习的科目不要超过两科，否则会分散精力，而且购买来的书也只是摆设而已。

在教辅市场上，如何辨别真伪，挑选适合自己的书呢？首先要看书里面有没有明显的错误，纸质和颜色如何，纸的质量和切口是否整齐等。现在商家的仿真技术越来越高，一般人很难从防伪标识上分辨，但可以仔细观察印刷的油墨、图标的清晰度、纸张的质量和切口的整齐度等方面，可能会发现一些问题。当然，最保险的方法是在大型书店选择口碑较好的正版教辅书。

我想告诉大家的是，建议在购买书之前先咨询科任老师和有经验的人的意见，了解教学进度和教辅书内容是否相符，习题的深浅是否合适，重点和难度是否适合学生的学习情况等。另外，家长最好带着孩子一起去书店挑选，让孩子根据自己的学习情况选择合适的教辅书。

教辅书对学习的帮助是有限的，最重要的还是掌握教材和课堂内容，只有掌握了教材和课堂内容，课后的学习就会轻松很多。教辅书只是一个辅助工具，选择合适的教辅书能够加强学习效果，但不是万能的。所以，我们要正确使用教辅书，不要过分依赖它们，而是要注重自己的学习方法和基础知识的掌握。

高一年级教育教学工作计划10

本学期，学校让我担任高一347班的班主任。经过军训和开学一个星期的观察和了解，我对班级的情况有了一定的了解。现在我将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下。

一、学生情况分析：

我班是高一年级的18个平行班之一，共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自城关地区。在这55人中，正取生有48人，插班生有7人，班级入学平均分为579分。目前我了解到，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生。然而，有相当一部分学生生活自理能力不强，有些还存在一些不良习惯，比如不愿在校食堂吃饭，喜欢到校外买东西吃；有的同学不会叠被子，不会洗衣服或洗不干净；一些学生违反校规，偷带手机入校；还有一些学生随身携带大量现金等。其中有五六个同学的自律能力较差，这将是本学期班级纪律工作的重点。

在学习方面，大部分学生比较自觉。据任课老师反映，课堂气氛活跃，学生敢于发言和质疑。但作为班主任，我注意到学生学习不够踏实的问题，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自卑。因此，本学期我班的学习重点是培养学生认真严谨的学习习惯，使他们不会因为一时的挫折而失去斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩较低，对学习没有兴趣和信心，有些学生已经出现了严重的偏科现象，这些问题都需要在本学期设法解决或弥补。

二、班级管理的初步设想：

高中三年，学生最终的成绩很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我提出了一个口号：“习惯决定一生”。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要按时完成且不潦草，发现问题要全部重做等等，总之，在所有方面都严格要求学生按照学校规定去做，天天检查。在三个月内，我要和这个班一起努力，发现问题随时批评整改。目的只有一个，就是力争在高一这一年里，让我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。

作为学生，最重要的任务就是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出了另一个口号：“做学习的主人”。具体来说，要求学生根据自己的学科强弱和学习特点，制定好自己的学习计划，遇到问题要及时解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学进度，有余力的话，可以主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经做了很多工作，比如开学初下发的“晚自习时间分配表”对我们的工作起到了很好的指导作用。在学习方法上，我特别强调两点：一是每天都要安排时间预习第二天的课程；二是不要迷信各种资料，课堂认真听讲最重要。另外，我还要求学生一定要在高一把语文、数学和英语这三门课的基础打好，这是高考成败的关键。

为了全面掌握学生的学习和生活情况，我还计划在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等方面的情况，让学生了解自己的情况，从而激励自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我已经成功地组建了班委会和团支部，并开始运作。总体情况看来还不错，接下来的主要任务是逐步培养班干部的独立管理能力，特别是要求他们不徇私情，严肃认真地工作。作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立他们的威信，教会他们做事而不是代替他们做事，争取尽快将他们培养成班级的得力助手，让他们真正起到班级的核心作用。

本学期还有一个相当艰巨的任务，就是如何让7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，融入班集体，并提高他们的成绩。我计划分三步进行这项工作。首先，要在心理上消除他们的自卑感。我在班里明确告诫每一个学生，入学的成绩并不能决定高中的表现，来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对每个人都一视同仁。这样说的目的是让他们放下思想包袱，轻装上阵。其次，针对那些成绩较差的学生，我会与他们谈话，关心他们的思想，鼓励他们的学习，指导他们的行动，特别是要从纪律方面严格要求他们，逼迫他们养成良好的习惯，这样他们的学习成绩才有希望赶上来。对于这些学生，我还要与他们的家长经常沟通，研究合适的教育方式，追求家校合一的教育效果。

以上是我对本学期班级工作的初步设想。我相信只要我们全体班主任、班干部和全体学生共同努力，我们的班级一定会有非凡的成绩和进步！