- 继续排练六一节目。

六、七月份：

- 开展主题为“奇妙的水”。

- 庆祝六一活动。

- 展示兴趣小组的成果。

- 进行期末安全教育工作。

- 总结班级工作。

八月份：

- 开展主题为“夏天到”。

- 培养幼儿的兴趣和能力。

本学期，我们将以奥尔夫音乐为班级的特色教育，为幼儿创设适合他们年龄特点和实际发展水平的音乐环境和活动。我们将通过游戏、讲故事、欣赏音乐、使用小乐器等方式吸引幼儿学习音乐活动。同时，我们也会用同样的方法来提升幼儿对其他特色活动的兴趣，因为只要幼儿有了兴趣，就能更好地学习。

以上是本学期的工作计划。我们相信，通过我们的努力和孩子们的参与，本学期的幼儿园学习生活将更加丰富多彩，让孩子们在快乐中健康成长。

新生班班主任工作计划7

一、班级情况分析

我们班有__名学生，他们都非常天真活泼，好奇心也很强，对班级非常热心。但是有一些学生自制力较差，无法自我管理，还有一个同学智力低下，属于残疾儿童。为了让三年级学生的集体更加凝聚和积极向上，让学生自觉地行动起来，我特意考虑了以下计划。

二、工作目标

1、继续加强学生的常规教育，落实《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

2、在师生之间进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己和他人。

3、积极配合学校和少先队的各种活动，开展多样化的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感和自我管理的能力。

4、开展不同类型的活动，充分利用班队设计课程，为学生提供展示才能的机会，给予他们自由发展的空间。

三、具体措施

1、重视家校联系。做好家访工作，及时与家长沟通，了解情况，进行个别教育指导，以取得良好的效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时，努力学习与教育相关的材料，不断改进教学方法。认真备课，在课堂上注重开发学生的智力，引导他们思考，提高解决问题的能力。课后及时总结经验，吸取教训。

3、落实卫生工作。让每个人都有具体的任务，确保每件事都有人负责。加强晨、晚操，讲好个人和室内外卫生，定期检查，培养学生良好的卫生习惯。

4、重视学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》，制定本班的班规，带领全班同学学习，采取评比、竞赛等措施，确保班规得到贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。特别是开学初期，班主任要密切关注，深入了解学生，掌握问题的苗头，及时解决。班级中要开展自评、组评、师评等活动，并通过制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级氛围，培养学生热爱班级，为班级的利益着想的思想意识，推动班集体建设不断完善。

6、让学生明确学习目标，树立正确的学习态度，培养学生在学习上的自信心。通过比、学、赶、帮、超的方式，建立互帮互助的学习氛围，使学生在原有基础上提高成绩，增加学习的兴趣，让他们享受成功的喜悦。

7、培养好班级干部，充分发挥他们的作用，给予他们锻炼的机会，培养他们的工作能力。支持他们开展各项工作，引入竞争机制，让班级干部通过竞争上岗，给每个同学提供一个公平展示自己的机会。

新生班班主任工作计划8

本学期我成为了焊接专业班的班主任。我通过与学生沟通和了解学校实际情况以及我们自身的条件后，制定了以下计划。

一.指导思想：

在德育工作中，我们要尊重每个学生的人格，相信他们的潜力，并发挥他们的优点和长处。我们要以深厚的感情对待和教育他们，相信每个学生都有积极的一面。我们明白如果不负责任地批评或惩罚学生，就是对他们人格的不尊重和不信任，结果会导致学生对班主任的不尊重和不理解，从而影响班主任工作的开展。我们要常常换位思考，与学生的感觉保持相通，了解他们的想法和做事方式是否符合他们的特点。同时，我们要关注学生成长进步的每一个细节，因为细节决定成功。

二.奋斗目标：

我们要培养学生达到一个标准的职校学生形象，这包括“有人格、有胸怀、有教养、有能力、有计划、有规律、有效率、有成绩”。前面的“四有”是教育学生如何做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1. “有人格”是做人的最基本标准。

2. “有胸怀”会使班级集体变得融洽，同学们之间会像亲人一样。

3. “有教养”并不是贬义词，我们要教育学生遵守社会规则和礼仪，不仅是为了老师和家长，更是为了他们自己。

4. “有能力”指的是学生不仅在考试中表现出色，还能在实际操作中展现出各种技能。

5. “有计划”和“有规律”是培养学生良好学习习惯的关键。我们要求每月1号制定可操作的计划，每周甚至每天都要制定计划，以建立规律的学习生活。

6. “有效率”是指提高学习效率，避免忙碌但没有进步的情况。