高中生个人成长计划书500字10

一、教学目标

1. 学生要掌握细胞、新陈代谢、生殖发育、生命活动调节、遗传和变异等基础知识，并了解它们在农业、医药、工业和国防等方面的应用。

2. 通过学习生物学基础知识，培养学生的辩证唯物主义和爱国主义思想，培养他们保护环境的意识。

3. 学生要了解高倍显微镜的结构，掌握使用高倍显微镜和进行简单生物实验的基本技能。

4. 培养学生自学生物学的能力，养成课前预习和自学的习惯，培养他们的自学能力，观察动植物的生活习性、形态结构和生殖发育能力，初步分析和解释生物现象，并留意观察生活中的生物现象。

二、教学内容的原则

1. 根据学生今后学习和社会需求，选择与生物学基础知识密切相关的内容，包括生物的结构和生理。结构知识是理解生理知识的基础，生理知识是阐明生物新陈代谢、生长、发育和生殖等的基础知识。因此，在选择内容时要注重处理好形态结构和生理知识的重点。

2. 选择生物学基础知识时，要与实际紧密联系。

- 与工农业生产实际密切联系。生物学是农业、畜牧业和医学等实践的理论基础，通过学习生物学知识，学生应该意识到生物与生产密切相关，并学会利用和改造有益生物，防治有害生物。

- 与各地自然实际密切联系。我国幅员辽阔，各地生物种类差异较大。因此，所选植物和动物既要具有典型性，又要尽可能是各地常见的，以便学生可以直接观察和了解动植物的生活规律。

3. 注重学生的自主实验和探究能力，培养他们的实践能力、自主学习能力和团结互助精神。

三、具体实施要求

1. 按照不同的教学内容和学生情况备好每一堂课，并及时写好教案。

2. 认真有效地上好每一堂课。

3. 及时布置学生作业，并及时收取、批改和发放作业。

4. 按时下班进行辅导。

5. 定期进行课前小测，及时批改。

6. 安排月考或期中、期末考时，认真命题。

7. 每节课后进行反思，吸取经验教训。

8. 作为新教师，要不断向有经验的老师请教和学习。备课时要明确每节课的重难点和基本考点，多听课并及时吸收。

四、学生学习要求

1. 认真听课，勤做笔记。

2. 多做练习，独立思考，不抄作业。

3. 注意归纳，提出问题。

4. 实验课前做好预习，写预习报告。

5. 做好课前预习和课后复习。