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高一新生规划书怎么写1

指导思想：有信心、有耐心、有爱心

在德育工作中，班主任应该尊重并相信学生的力量，相信他们都有积极的一面。如果班主任不负责任地去批评或处罚学生，就是对他们人格的不尊重和不信任。这样只会导致学生对班主任的不尊重和不理解，使得班主任的工作难以展开。只有在了解学生的基础上，充分尊重和信任他们，才能发挥他们的潜能。关爱学生是班主任工作的前提，只有关注学生才能了解他们，才能顺利有效地进行德育工作。

工作目标：学会做人、学会学习、学会生活。

具体措施：

1. 加强校规、校史教育：让学生全面了解学校的各项规定和行为准则，尽快适应成为真正的高中生。同时，进行校史教育，让学生了解学校的发展历史，为自己成为学校的学生感到自豪。

2. 加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、经验丰富的常务班干部队伍。进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立班级领导核心。定期召开班干部工作会议，进行工作能力培训。实行值日班干部负责制，让更多的同学得到锻炼。

3. 增强班集体凝聚力：通过军训、班会、团活动等活动，建设一个团结和谐、奋发进取的班集体。形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每个同学为班级争光，对班集体有归属感和荣耀感。

4. 抓好学生的学习：树立正面积极的学习榜样，要求每个学生制定学习计划和目标。进行班级排名，表扬前4名和有进步的学生，并按班规进行加分奖励。与课任老师、学习委员、课代表沟通交流，解决学生对新课程的不适应感。协调各科目的学习，帮助学生在各个科目上均衡发展。

5. 加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育：进行一对一的学习和心理辅导，建立师生结对活动，加强师生之间的交流。与家长合作，了解学生在校外的情况，共同努力给予孩子更完善、更成功的教育。

6. 加强班级纪律：制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，让学生自觉遵守纪律。注重课间纪律，鼓励学生在课间放松自己。对宿舍就寝纪律进行要求，采用舍长负责制进行管理。

7. 加强学生心理教育，促进健康成长：对全体学生进行心理辅导和教育，引导学生心理健康成长。对心理问题严重的学生给予更多关心和指导。通过多种方式与学生沟通交流，帮助他们解决心理问题，更好更快乐地学习和生活。

高一新生规划书怎么写2

学生情况分析：

现在很多家庭都有电脑，并且学生在平时接触电脑的机会也比较多。对于电脑学习，学生们觉得不需要太多的精力和时间，因此有些学生对此比较感兴趣。计算机是一门操作性比较强的学科，大部分学生对此都很感兴趣，学习态度也比较积极，讨论和学习的气氛也不错。不过，学生们对电脑的兴趣主要局限在游戏娱乐和上网聊天方面，并缺乏对教材中一系列操作知识的兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

指导思想：

教学应以教学大纲、考试说明和教材为依据进行。信息技术课程是一门知识与技能相结合的基础工具课程，不能和其他课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点。我们应该把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来解决实际问题，让它与其他学科结合起来学习。同时，通过研究性学习来加深对信息技术的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。

教学措施：

1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用。我们可以采用知识题目化、任务驱动的方式，把各个知识点以练习题的形式体现出来，让学生在练习中掌握知识。

2、培养学生的学习兴趣，使他们对信息技术感兴趣。

3、重点关注后进生，帮助他们赶上学习进度。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理制度，限制学生不良行为，严肃处理违法违纪行为，组织优秀学生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理和分层教学。

时间安排：

结合学生的实际情况和教学条件的限制，每周只有一节信息技术课。在保证基本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

第一课时：学好信息技术的方法和本学期课程计划

第二课时：了解计算机网络

第三课时：了解校园网

第四课时：网络中的数据通信

第五课时：局域网的构建

第六课时：通过校园网访问因特网

第七课时：利用因特网获取信息

第八课时：网上交流及讨论

第九课时：因特网的应用领域

第十课时：了解网站的基本结构

第十一课时：静态网页与动态网页

第十二课时：创建新的网站

第十三课时：制作动态网页

第十四课时：动态HTML效果的运用

第十五课时：网站的发布