青年化学教师的培养工作也是我们的重点，我们将重点关注青年化学教师的学习活动，积极提升他们的教学水平。

我们还将组织参加省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的工作，并充分利用化学工作室的资源，开展关于使用先进教学媒体和优化化学教学过程的专题研究，同时办好化学教师自己的网页。

具体工作安排如下：

一、新课程试验

1.在新学期前，通过专家讲座、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，开展初中化学新课程的培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施和评价试验。在实施方面，加强教材教法和课堂教学的研究，总结一年来的经验和成绩，将教师的研究成果编纂成专著。在评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的队伍，加强化学学习过程的评价；完成今年化学考试说明的使用和研讨工作，做好初中化学学习的终结评价，为今年的化学课程改革画上圆满的句号，为明年的课程改革工作打下良好的基础。

3.成立“高中化学课程标准学习组”，定期组织多种形式的学习活动，研究高中化学新课程标准。

4.在2月底或3月初，组织化学教学研究人员等参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，调研__市武进和金坛地区的新课程情况。

二、常规工作

1.高一年级

(1)在开学前，通过对上学期期末教学质量调研结果的分析，总结高一年级化学教学情况，提出教学建议，为新学期的教学工作提供参考。

(2)由高一年级的“化学教研中心组”负责，在2月至5月期间，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开展研究课程，进行2至3节。

(3)开展研究性学习和校本课程研究，进行1至2次研讨活动。

2.高二年级

(1)在开学前，通过对上学期期末教学质量调研结果的分析，总结高二年级化学教学情况，提出教学建议，为新学期的教学工作提供参考。

(2)由高二年级的“化学教研中心组”负责，在2月至5月期间，以“有机物”等为课题，开展研究课程，进行2至3节。

(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题，进行2次专题研究活动。

通过以上的工作安排，我们将全力以赴，推动化学教育的改革和发展，提高教学质量，为学生的学习成长创造良好的环境。

高一学生新年规划7

一、指导思想

本文以现代教育教学理论为指导，以“一切为了学生，为了学生的一切”为目标，致力于构建和谐的新高一。通过加强教育教学过程管理，发挥教师和学生的主导作用和主体作用，实现高一教育教学目标。

二、教育目标

高一年级作为起始年级，我们的目标是加强对学生进行行为规范教育，引导学生养成良好的学习习惯，做好初高中的衔接工作，构建良好的班级和年级氛围。

三、年级基本情况

高一年级现有12班，共969人，其中过重点线的有9人，基本实现了学校招生工作的目标。年级有44位教师，老中轻教师搭配合理，大多数教师工作积极性高，敬业精神强，教学经验丰富，教学水平较高。我们相信，全年级教师的团结合作和群策群力，各项工作一定会圆满完成。

四、具体教育教学工作

（一）教育工作

1、加强班主任队伍建设，树立班主任对工作的信心。班主任是一般的服务人员，要注意管理方式方法，留住学生的人更要留住学生的心。班主任要组织班主任会议，交流教育管理信息，推广工作经验，解决学生问题，布置下一阶段的工作。

2、加强教育研究，关心学生，注重学生学业和学习潜力的提高。班主任要与学生家长沟通，解决学生的问题。同时，要开展心理疏导工作，引导学生树立正确的人生观和世界观。

3、重视初高中的衔接，建立班级日常管理制度，引导学生制定学习目标和计划，并适应高中生活方式。

4、加强与学生家长的联系，共同解决学生的问题。

5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观，增强学生学习的持久性。

6、开展文体活动，让学生劳逸结合，全身心投入到学习中。

7、加强常规管理，确保广播操、升旗仪式、班级卫生工作有序开展。班主任要跟班到位，加强寝室管理，及时解决问题，保证学生有充足的休息时间。

（二）教学管理工作

1、认真研究教学大纲和考试大纲，做好初高中的衔接工作。

2、加强备课组的作用，规范备课制度，提高教学水平和质量。

3、规范上课环节，提高课堂效益。年级负责人要推门听课，并与教师交流听课心得。

4、规范作业要求，提高作业质量。统一作业要求和内容，控制作业次数，及时批改作业并给学生反馈。

5、规范考查和考试制度，控制考试总量，精心选题命题，提高考试信度和效度。