2、加强备课组的作用，规范备课制度，提高教学水平和质量。

3、规范上课环节，提高课堂效益。年级负责人要推门听课，并与教师交流听课心得。

4、规范作业要求，提高作业质量。统一作业要求和内容，控制作业次数，及时批改作业并给学生反馈。

5、规范考查和考试制度，控制考试总量，精心选题命题，提高考试信度和效度。

6、完善重点班的管理办法，实施分层教学、因材施教的教学策略，加大优生培养力度。

7、严肃工作纪律，确保工作态度端正，严格坐班签到制度，禁止上网浏览与教学无关的内容。

高一新学期计划和目标怎么写6

经过对上学期高一年级教育教学工作的总结和分析，为了改进问题并为未来的工作做好准备，学校统一安排下，制定了本学期的教育教学计划。

一、加强培养学生的养成教育

在学校的正确领导下，我们要加强学生的政治思想工作，激发他们对学习的兴趣，让他们为自己的理想和梦想坚持努力。每个班级要积极参与年级的“优秀班级”评选活动，通过参与活动，营造良好的班风，为学生创造良好的学习环境。同时，继续关注双差生的工作，教师要以身作则，用自己的魅力影响学生，让他们信任和尊重自己的老师。教师要积极配合科任教师完成各学科的教学任务，进一步加强纪律和安全防范意识，确保正常的教学秩序，为提高教学质量打下基础。

针对以上要求，年级组制定了以下具体措施：

1. 认真关注学生的仪容仪表，通过抽查来改变学生一些不良习惯，如长发、长指甲、染发等。

2. 加强学生的课堂纪律，对那些已经产生厌学情绪的学生要进行思想工作，给予适当的帮助和关心，帮助他们走出困境。

3. 加强两操的管理，通过体育老师和班主任的共同努力和监督，让两操达到更高水平，让学生认真对待每一件事情。

4. 抓好卫生工作，包括宿舍、教室、包干区域和个人卫生。要求学生保持校园的干净整洁，自觉打扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的基础，要求学生保持被子、床单和穿着的干净整洁。

二、加强教学工作

本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的每次考试做好准备。各学科必须按照新课标的安排完成本学期的教学任务。年级组将统一安排三次检测，各任课教师要认真准备试卷，年级组进行汇总并听取任课教师的情况分析，以发现问题并针对性地进行指导。同时，各备课组要开展与教学相关的研究活动，提高学生的自主学习能力。

三、加强特殊教育工作

1. 班主任要加强与任课教师的联系，深入了解本班学生的学习情况，派教师与他们结对帮扶，给予更多关心和帮助。

2. 着重加强晚自习时间对学生功课的辅导，要求坐班教师必须到位，全体教师要认真上好晚自习辅导课，不做与教学无关的事情。年级组将抽查坐班情况，对不到位或晚自习纪律差的班级进行谈话。同时，鼓励任课教师根据所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。

3. 每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，改进自己的教学工作。对学生的意见或建议要认真分析考虑，有问题要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也能有所进步。

四、双差生的转变工作

双差生在任何学校都存在，我们不能一味批评他们。要多次做思想工作，让他们树立对学习的信心，让他们感到自己是班集体中重要的一员。各班主任要与科任教师多方面进行思想交流，关心和帮助双差生的生活和学习。

五、班级学生管理

1. 班主任要遵守学校的管理规定，不能马虎敷衍。

2. 任课教师要负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，填写教学日志，如有失误要负责。

3. 班主任要加强班级管理工作，定期开好班会，做好学生的思想工作，特别是双差生的思想工作。对教学工作进行有序进行，营造良好的教育教学氛围。发现问题及时上报年级，及时处理问题。

4. 各班主任要加强学生的安全意识，提前预防各种可能发生的安全事故。

以上就是本学期年级组的教育教学工作计划。希望全体教师能够理解和支持，共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

高一新学期计划和目标怎么写7

高中一年级学生的学情分析显示，各班学生人数大概在60人左右，但班级之间的素质差异较大。男生性格活泼，勇于挑战，而女生则更喜欢安静，不太愿意参与活动。尽管学生们对体育课非常喜欢，但他们不喜欢传统的教学方式。他们对于难度较高、有危险的运动项目有一些恐惧心理。学生们的运动兴趣和能力还需要加强。此外，根据上学期的体质健康达标成绩，学生们的体质普遍较差，运动水平亟需提高。目前学校的教学场地还未全部完工，遇到下雨天还无法进行室外活动。这对于体育课的正常教学造成了一定的冲击，因此如何引导学生自主锻炼、参与锻炼，并培养终身锻炼的习惯势在必行。需要不断加强体育教学，全面推动新课程的实施。

在教学内容方面，我们要把握教材的重点和难点。体育技能不同于其他科目，需要系统的学习和循序渐进的提高，才能掌握其中的技术。我们要在传承优良传统的基础上，勇于创新，适应时代的需求。在课程内容选择上，要注重改造传统运动项目，并引入新兴运动项目。同时，要精选适应时代要求的体育与健康基础知识、基本技能和方法，为学生终身发展奠定基础。在教学方式上，要改变单一的灌输式教法，减少对讲解和示范的过分强调，创造良好的教学氛围，鼓励学生主动参与、乐于探究和勇于实践。另外，我们还需要根据高中学生生理和心理发展的特点，注重提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和健康发展的能力。

在教学要求上，我们需要深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。同时，要广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教学环节，提高体育教学的针对性和实效性。我们要面向全体学生，尊重个性，培养骨干，通过相互学习共同营造良好的课堂教学氛围。与同组和同案的教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索教学方法。同时，采用恰当的教学方法，多渠道、多层次、多种教学手段和形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。在动作示范和语言讲解上，要做到优美的示范和精炼的语言，激发学生学习兴趣，增强学生学习的自信心，提高学习效率和运动技术水平。

在教学措施上，我们要严格抓好课堂常规，制定科学合理的课堂要求和措施，确保每节课的质量。同时，要明确教学目标，采用多种教学方法和形式，激发师生的积极性。注重理论课教学，让学生对体育有更全面、更深入的了解和认识，不断提高运动能力和水平，提高学生的学习积极性。此外，还要多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养良好的体育锻炼习惯，为实现终身体育奠定基础。

高一新学期计划和目标怎么写8

作为一个顺利度过大一上半学期的学生，我受益匪浅。回顾在大连职业技术学院的点点滴滴，历历在目。作为一个合格的学生，我将在接下来的文章中总结这半个学期的学习、生活、思想和活动四个方面。在学习方面，我克服了从中专到大专的转变带来的各种不适应。经过一个学期的锻炼，我认识到大专和中专在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一些心得。

首先，在中专阶段，学习动机相对简单，只要努力学习和复习，就能顺利进入大专。而在大学阶段，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性较弱，不清楚为何而学习，只是一心追求考试的通过。同时，由于中专的知识内容相对简单，知识点相对较少，社会联系相对薄弱，对知识的理解要求也相对较低，导致我们在中专阶段可以抛开一切只追求书本知识。相反，大学课程紧密，知识难度高，要求独立理解能力强，并且学习的效率和效果直接关系到个人未来的发展前途，因此大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加上奋斗目标模糊不清，使得学习动机不够明显，这是我们在大学学习中需要特别注意的。

其次，在学习动力方面，中专阶段的终极目标是大专，学生所面对的是多彩丰富的大学生活，因此对未来多多少少都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的各种现象渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。中专阶段由于学习目标和前景清晰，使得学生、家长和学校三方面都愿意投入资源进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。比如学生自己对大学的憧憬，家长对学生的鼓励和奖励制度，以及对优秀学生的特殊待遇等等，都可能成为学生的学习动力。而大学则完全不同：首先，学生面临的支持减少了。不得不提的是，由于考虑到未来的发展和专业的就业前景等因素，学生对中专阶段的绝对信任已经消失，因此来自外部的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但归根结底，学生更关心的是未来的发展前途，而不是完成各种指标。其次，家长方面的支持减弱了。由于大学生大多远离家乡，失去了父母的直接关心，心理上变得薄弱。一方面，来自家庭的生活支持突然消失，让许多习惯了中专舒适生活的学生产生不适应感。学生不由自主地将注意力分散到生活中，导致学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感增强了，使他们对中专阶段适用的学习方法产生盲目怀疑，急于找到一种独立于过去的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦虑情绪，也会导致学习动力下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，导致学习动力下降。

综上所述，我的大学生活还存在许多不足和个别优点。我将在下学期努力奋斗，争取取得更大的进步。

高一新学期计划和目标怎么写9