理科班大多数学生对学习化学有兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，部分学生初中化学的知识遗忘严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、具体工作措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

深入备课，按照课程标准的要求，积极认真地收集备课资料。备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，并全批全改。抽查学生配套教辅，发现问题及时解决，及时反馈。与备课组共同出题，并对每次测试进行认真分析和总结，为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。根据学校现有实验条件，在保证演示实验完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)成立化学学习兴趣小组，培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定。与备课组每周进行一次活动，内容包括教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。使学生参与到教学的过程中来，提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高一学生新学期计划4

新高二的暑假相比于新高三暑假和新高一暑假，学生和家长对它的重视程度普遍较低。但是资深辅导老师建议，新高二学生应该充分利用暑假，做好新学期的准备。那么，高二新生如何在暑假做好复习和制定学习计划，为新学期打下基础呢？

在学期中，大家都在学校里进行学习，差别不太大。但是到了假期，学一个假期和玩一个假期直接影响学生对相关知识的掌握程度，必然对高考成绩产生影响。因此，利用暑假不仅可以有时间调整作息，还可以进行必要的复习和预习。要知道，对于一个希望在高考中有所作为的同学来说，高中的任何一个假期都是不应该浪费的。

而且，高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年的知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考成败的关键一年。可惜很多学长往往到了高考复习的阶段才意识到这一点。为了不浪费这个黄金学习阶段，在新高二暑假，就应该提前进入高二学习的状态，为高二的学习积累打好坚实的基础。

具体到各科目的复习和学习计划：

语文方面，暑期课程主要安排重在知识点积累和阅读能力的培养。

数学方面，高一主要内容是函数，这也是高中最重要的一种解题思想。而高二上学期的内容主要是数列、向量、矩阵和行列式等。其中数列是主要内容，在高考中经常考察。分析数列时，函数思想是很重要的，因为数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进行分析。因此，建议高二新生在暑假前期巩固高一的函数内容，加大难度，增加对综合问题的分析能力。然后再学习数列的内容，主要是等差等比数列的性质，以及如何将一些复杂的数列转化为等差等比数列。这样做的好处是，一方面可以打扎实高一的内容，不至于在分析综合问题时没有思路；另一方面可以在开学的测试中取得好成绩，建立对数学的自信。

英语方面，高一的重点是词汇和语法的复习提高，而高二的重难点是语法。因此，建议高二新生一方面打扎实高一的内容，并总结各种题型的解题技巧，不要盲目做大量题目。平时可以通过接触不同形式的英语，如电影、美剧、英剧和英文歌曲等，来增加对英语的接触。在背单词时，不要死记硬背，可以尝试词根法、同义反义辨析法、形近法等方法，并在阅读中积累单词。

物理方面，高一的内容复习要补充，并加上高二的电磁学。高一的主要内容是力学，是整个高中物理的核心部分。所以，复习力学是很有必要的。另外，还要补充一些高一时未学习的拓展课程，如力矩、曲线运动和动量等。因为这些内容在高考和自主招生中都占有较大比例。在复习高一物理的同时，还要预习高二的电磁学，包括电场、电路、磁场和电磁感应四章的内容。这样做的好处是，在开学后的选择科目时可以更加从容顺利。高一内容复习和高二预习的部分加起来，在高考中所占比例约为80%。

总之，高二新生在暑假期间应该制定合理的学习计划，积极复习和预习，为新学期的学习打好基础。不要浪费这个宝贵的学习时间，提前进入高二的学习状态，以取得更好的成绩。

高一学生新学期计划5

我已经在特岗教师岗位上工作了三年，这段时间里，我积累了一些英语教学的经验。这些经验在常规教学中帮助我解决了一些问题，但对于新形势下的教学来说还不够。因此，我积极参加各级教育培训，不断学习现代教育技术和前沿知识，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断进步。

我的专业成长目标是逐渐成为一位具有自己教学风格的学者型、科研型教师，受到学生的尊敬和家长的满意。我希望在接下来的三年内，步入教师成熟和创造阶段。

为了实现这些目标，我制定了以下规划：

首先，我要在教学方面进行思想上的转变，学习新课标的理念，引导学生主动参与学习并培养终身学习的意识。我会在新理念的指导下，认真备课，让学生乐于学习和探究，并向有经验的老师学习，提高自己的教学水平。同时，我会努力提高课堂教学艺术和反思能力，记录教学中的感想和学生的创新意识，不断提升自己的教学水平。

其次，我会认真学习《英语新课程标准》，深入研究我所教的五六年级英语教材，熟悉每一次课程的内容。

我还会以教学为中心，注重备课工作，全面准备每一节课，并及时反思，强化开放课堂的教学模式，真正实现高效课堂。

为了实现这些目标，我会采取以下具体措施和策略：

首先，提高专业水平。通过阅读教育理论知识，学习新课程标准，加深对英语教材的理解。我会阅读教育教学方面的杂志和书籍，丰富自己的理论知识和经验。同时，我会虚心向老师和同行学习，吸取他们的经验，提高自己的专业知识水平。

其次，认真钻研教材，把握课程标准。我会仔细研究教材，正确理解新课标的要求，明确教学任务，努力提高课堂教学的效果。

另外，我会扎实搞好常规教学工作。我会精心备课，认真上好每一节课，批改作业，做好各种测试和评价工作，提高教学质量。

同时，我会勤于反思，不断总结。及时总结每一节课的经验教训，找出教学中的成功与不足，寻找解决方案。我会记录下教学中的灵感和好的方法，学生的创新意识和思维，这些都是宝贵的教学经验。

最后，我会不断学习专业知识，提升自己的素质。掌握更多的知识可以树立良好的教师形象，提高与学生的交流效果。我会学习诗歌、口语等与英语相关的内容，以树立良好的教师形象。

教师的专业发展是提升自己的需要，也是优秀教学的需要。我将努力将自己的教学水平提高到更高的层次。

高一学生新学期计划6

新学期开始了，我感到有些迷茫，缺乏动力和方向感。但我决定在这个分水岭的时期抓住机会，不放松对自己的要求。下面是我的学习计划：

在语文方面，我会花时间在课堂上，并且注重发散自己的思维。我要提高自己的写作和理解能力，特别是在阅读文言文方面。为了培养这方面的能力，我会多读一些课外书籍、历史书籍和散文集。