(二)、关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。

1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。

努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为学生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。

3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。

根据调查单元测评情况将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。

作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。

作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。

5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。

要求每位科任教师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。

(三)、抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。

1、加强文化学习，建立学习型学校。

以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。

2、拓宽视野，拓展研修空间。

鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

3、积极参与各级优质课、教育教学论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。

4、加强听课制度管理。

加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本学期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。

5、鼓励教师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。

2023到2024计划目标中学生7

为了提高各科成绩，我们需要科学合理地安排学习时间。根据个人情况，我特别制定了如下学习计划：

1. 每天早上进行早读课，主要用来背诵语文和英语，如果有多余时间，可以用来背诵其他副科的知识，比如生物、历史、政治和地理。

2. 每天中午主要学习副科知识，包括背诵、完成作业和查阅资料。

3. 放学后和晚上主要学习主科知识，包括完成作业和阅读相关资料。根据需要，可以适当调整学习时间。

4. 在周末或者有空闲时间的时候，可以找父亲请教主科教材中的难点内容，还可以一起解决作业中的错误题目。

5. 要按时完成老师布置的作业，并且每个学期都要写好学习总结和心得体会。

在学习的方法方面，我们需要注意以下几点：

1. 在课堂上要认真听讲，做好重要笔记。课后要进行总结性回忆，并且多做试题来巩固所学知识。

2. 对于语文、英语和副科，记忆是很重要的，所以做大量的试题来加深记忆也是必要的。学好语文的关键在于提高阅读和写作能力，学好英语的关键在于掌握常用单词和熟练掌握语法。

3. 数学、物理和化学主要靠理解性记忆和做大量的试题来巩固。要多见识题型，掌握多种解题思路，做到举一反三，才能做到游刃有余。

4. 选好参考书也是很重要的，最好选择一本中学教材的全解，学完后标记易错题和重点题目，方便复习。另外一本轻巧夺冠试题也要做完。如果有不懂的地方一定要找老师或同学请教。

5. 高考或中考前要做大量的模拟试题，总结和找准易错题，并且有针对性地进行练习。

6. 在考试时要保持从容镇定的心态，注意审题，按照题目的难易程度合理安排时间。如果还有剩余时间，可以回头再做一遍未做的题目或者不确定的题目。

7. 如果有时间，一定要温习之前学过的知识，包括一、二年级的内容，这样可以复习旧知识，也有助于学习新知识，直至达到创新的境界。

在学习方面的要求是：

1. 虚心向别人学习，在不懂的时候要积极请教老师或同学。

2. 上课要专心致志，跟随老师的思路，不受任何外界干扰。

3. 学习时要进入忘我的状态，充分利用好复习旧知识的方法。