教学进度安排如下：第一个单元大约需要2课时，第二个单元大约需要5课时，第三个单元大约需要4课时，第四个单元大约需要5课时，第五个单元大约需要1课时。

教师下一年工作计划7

一、班级情况分析

我们班总共有多少人？男生和女生各有多少人？大部分的幼儿已经在幼儿园生活和学习了一年，他们的自理能力提高了，基本上能够自己照顾自己了。在学习上，他们变得更加自觉、主动和探索性。他们的生活习惯很好，懂得尊重长辈和老师，与同伴和睦相处。但是，还存在一些问题，比如需要继续加强幼儿午睡的自觉性，加强幼儿的安全和卫生意识，提高幼儿的自我防范和保护意识。我们两位老师要团结一致，做到最好地照顾和教育幼儿。

二、管理班级工作

1、我们班的班主任老师要做好榜样，言行举止要端正，衣着整齐。要认真接受上级领导的工作安排，服从领导的安排。

2、继续加强幼儿的安全和卫生意识，提高他们的自我防范和保护意识。

3、继续培养幼儿良好的行为习惯，教他们礼貌用语，学习尊重别人。

4、老师之间要互相交流学习，取长补短。利用我们园里的优势条件，不断提高教学水平，确保幼儿每天都有正常的教学活动。把知识传授给幼儿。

5、做好各科的教学工具准备。

6、在保育方面，首先要保持教室的卫生，做好交接班工作，确保幼儿能够安心午睡。要时刻留意幼儿的面色变化和身体的冷热情况。教育幼儿要学会自己照顾自己，自己处理自己的事情，比如收拾玩具、衣服和图书等。

三、教学工作

1、班主任老师和科任老师要互相学习，互相探讨教学方法，取长补短，提高各自的教学水平。要提高幼儿的学习兴趣，培养他们的体育、智力、道德和美感等方面的全面发展。

2、要有目标地制作各科的教学工具，充分利用我们园里的优势条件。通过剪、撕、折等活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。

3、加强体育锻炼，每天保证半小时的体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿对体育活动的兴趣，增加他们的体质。

4、每周制定一张教学计划，提前准备好课程，课前准备好教学工具。

5、注重五大领域的教育。

- 健康：通过儿歌指令，培养幼儿身体运动智能。

- 社会：培养幼儿人际关系智能，让他们知道朋友的重要性，学习互助合作的团队精神。

- 语言：培养幼儿的语言智能，让他们能理解有情节的儿歌内容，提高创造运用语言的能力。

- 艺术：培养幼儿的音乐智能和空间智能，让他们学习使用乐器，创作音乐和艺术作品。

- 数理逻辑：培养幼儿的观察、推理和数数能力，让他们学习简易统计方法和观察力。

四、安全工作

1、通过各种形式进行安全教育，引导幼儿注意用电、交通、游泳、防火、防震、防毒等方面的安全。教育幼儿不准在教室追逐、乱摸电插座，不准玩火，不准带火种回幼儿园。教育幼儿遇到危险时要及时求助警察叔叔或大声呼救。

2、每周进行常规安全和卫生检查，并向幼儿进行相应的教育。

3、利用音乐游戏等形式组织幼儿下课常规，增强他们的自觉性。

4、教育幼儿不要将食物随意放入嘴中，以防食物中毒。

五、卫生保健工作

1、及时为幼儿增减衣服，注意他们的冷热情况，做好幼儿的冷热工作。发现异常情况要立即采取应对措施。

2、每天早上进行晨检，做好病号登记，特别注意吃药的幼儿名单。

3、利用自然因素如阳光、空气和水等，组织幼儿锻炼，培养他们良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求他们不留长指甲。要求隔天洗头，每天更换衣服。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，均衡饮食，有助于身体的发育。

六、家长工作

我们要坚持与家长的联系制度，通过面谈或电话沟通，让家长更加了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况。我们也要向家长积极主动地反馈幼儿的学习和生活情况。比如，每天早上用微笑迎接家长和幼儿，了解幼儿在家的情况。下午放学时，向家长反馈幼儿一天的学习和生活情况。我们要互相配合、支持和了解，进一步提高幼儿的学习自觉性。

教师下一年工作计划8

新学期开始了，我根据学校要求和本班实际情况，制定了以下的德育计划。

首先，我们的指导思想是以学校总体工作计划为依据，深入开展素质教育和创新教育，提高学生的思想素质和科学文化素质。我们以爱国主义教育为主线，注重培养学生的基本道德和良好行为习惯。我们将努力上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展有意义的少先队活动，并实施有效的学生心理健康教育。我们也希望能够探索出班级工作的新特色。

其次，班级工作的重点和目标是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续培养学生热爱班级和团结同学的意识，并注重心理健康教育。具体的工作包括：继续加强五年级学生的常规养成教育，培养良好行为；做好班级卫生工作管理，培养学生的卫生意识，争取成为卫生文明示范班；进行自我保护教育，增强学生的安全意识和能力；开展心理健康教育，关注学生的身心健康；鼓励学生热爱科学，积极探索新知。

我们班级的奋斗目标是形成健康向上的良好班风，增强班集体的凝聚力，并争取成为学校的优秀班集体。同时，我们也希望学生能够发展个性特长，促进身心健康。具体的工作包括：鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动，努力取得优异成绩，培养集体荣誉感；美化育人环境，建立生动的评比栏和展示台，让学生在潜移默化中受到教育；开展丰富多彩的主题班队会，增强班级的凝聚力和良好班风。