3、培养幼儿初步的自我服务能力，能够参加简单的劳动，做自己能做的事情。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能够发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能够与家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利于集体、公共等的基本原则。

环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展协调能力、动手操作能力以及提高环保意识。

2、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作。

具体工作措施：

1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待他们。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务的全方位改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2、以忠诚、敬业、服从、勤奋的态度工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我们班的班长正在休假中，所以我暂时担任班长职务。我和老师之间的配合协调是一个较大的挑战。因此，我们必须加强交流与配合、协调与联系，分析工作分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，使我们三个人通过自身的调整，达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上对集体和自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身素质。

逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划，学习模仿操。

2、鼓励家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置《我上幼儿园》主题活动。

4、发放家园联系条。

常规：

1、进行常规教育，要求幼儿学会洗手、上厕所等。

2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，进行礼貌教育。

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

3、教育幼儿互相友爱和互相帮助。

安全：

注意幼儿接送制度，确保两位老师同时在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能同时与家长交流。

10月目标：

1、环境布置，更换主题墙。

2、发放家园联系册。

常规：

1、继续进行常规教育。

2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让。