转课的重点包括上课内容的重点，例如学习目标续写、导学案的运用、小组合作教学和教学内容的突破情况；参与转课的教师主要是毕业不足三年的教师；转课的时间每周争取进行4-5次，增加转课的频率。同时，我们将加强对转课内容的反馈，及时进行汇总、反馈和评价，达到以转促教的目的。

三、坚持科学备考，提高评价水平。

对于命题，我们将落实教育研究院主任关于试题研究和命制的专题报告精神，坚持由教师自己命题，由教务进行质量评价。我们将用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价和反馈，促进教师对学情的研究和命题质量的提升。此外，我们将加强命题人自己对试题的分析，并进行命题交流。

对于试卷讲评，我们将规范试卷讲评课，采用“两课五环节”的模式。第一节课，学生利用试卷分析表对试卷进行分析和更正；第二节课，学生进行讨论、展示和点评，教师结合大数据分析讲解错题。为使试卷分析表使用更科学，我们将印刷成册使用，并选取部分学科进行试卷讲评课的观摩学习，以达到交流提高的目的。

对于成绩分析，我们将与年级组共同研讨，准确定位分析重点，进行错项分析和精准分析，起到应有的作用。同时，我们将改革教学过程中的奖励方法，加大期中和期末考试奖励的力度，以激励教师和学生。

四、坚持多项措施并举，持续推进教学改革。

为进一步促进教师对考试说明和考试大纲的研究，提升教师的教学水平和专业素养，我们将组织第四届考试说明和考试大纲的研究答辩会。

我们还将开展第五届学生展示点评大赛，通过该活动提高学生的展示和点评能力，培养学生的综合素质。同时，我们将继续编制导学案，每组2人负责一个学期的导学案编写。

教务处还将继续开展教师读书和学生读书交流活动，提高教师的文化素养。

五、按照培养目标，有计划培养青年教师。

本学期，教务处将进行新教师的学业过关考试和命题比赛。学业过关考试以研究高考为依托，组织新教师参加高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材；命题比赛将组织新教师按照命题要求进行命题，提高他们的命题能力。

此外，教务处还将继续做好教学用书的征订和发放工作，以及学业水平考试、学分认定、考勤和课时管理、教师继续教育等工作。同时，我们将加强实验室和图书馆的教学辅助工作，为教学提供良好的支持。

高中新学期教学工作计划10

语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

高三语文复习一般分为三轮：第一轮重在全面复习，夯实基础;第二轮重在专题复习，查漏补缺;第三轮重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：

一轮复习

7月15日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。③记忆古代文化常识。④文言文阅读训练。

9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练

11月1日—12月25日12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺

二轮复习

2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。

3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。

4月1日—4月30日①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。

三轮复习

5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④回归真题，多做各校模拟题。

6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。