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2024年高中学校教务处工作计划1

20xx年是中学以全新的面貌在某乡站立的一年。本学期教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为准则，以完善常规教学为要求，坚持以培养学生为核心，以提高教学质量为中心，以改革创新为推动力，全面实施素质教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建设水平。目标是办一所规范且具有特色的学校，培养全面发展且具有特长的学生，造就教风高雅且具有风格的教师。教务处将充分发挥指导、服务、督查和创新的作用，加强教学工作的过程管理。在初一阶段注重打好基础，在初二阶段注重提高，在初三阶段注重冲刺。借助乡镇的地理环境优势，努力打造大方县素质教育的新阵地，使中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。

工作目标是实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。具体包括以下几方面：

1. 教学业务常态化：制定科学、民主、符合实际的教学管理常规办法，提高师生的规范意识和质量意识，确保教学常规有序进行，任务顺利完成，质量稳步提高。

2. 教师发展专业化：通过学校的乐、教、学讲坛、教研组活动和观课议课等途径，打造一支高素质的师资队伍，促进教师从学习型到创新型的转变。

3. 学生成长自主化：以素质教育为背景，以赏识教育为出发点，以合作探究性学习为模式，全面培养学生的学习能力、人际交往能力和生活能力，为高中和职业教育输送优质学生。

为了实现这些目标，教务处将采取以下工作措施：

1. 强化规范管理，提高教学效率：坚持科学管理，执行教学管理规范，保证教学业务的正常开展，包括课程管理、教研组管理、作业批改、检测和听课等方面。

2. 树立服务意识，加强交流合作：加强师资队伍建设，提供广阔的发展平台，开展教师业务培训，组织教师参加优质课评比和教师基本功大赛，促进教师的成长和优秀教师的涌现。

通过以上工作措施的落实，中学将实现教学常态化、教师专业化和学生成长自主化的目标，提供优质教育，为学生的全面发展和未来的高中教育和职业教育铺平道路。同时，中学将成为全县农村义务教育的窗口学校，为乡镇教育的发展做出贡献。

2024年高中学校教务处工作计划2

一、指导思想

教育局学期工作要点为指南，以全面实施素质教育为目标，关注学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。教务处将以管理、服务、指导、评价为职能，重点在深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设上工作，以提高教学质量为核心，以校本培训为重点，以教研组、备课组建设为突破口，将教务处打造成学科教学的管理中心、教学质量的监控中心、教师专业化发展的引领中心，全面提高学校的教学质量。

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2、根据学校教学发展规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合学校特点的教学管理制度，重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划，完善课程设置结构，按照国家要求，安排充实的课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。在高一年级加开足球活动课。

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，特别加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

5、做好各项考试的准备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试、高三年级二模考试、高一高二期中、末考试、高三年级三模考试、高三年级体育特长生专业考试、高考等，教务处将有条不紊地做好各项考试的准备、组织工作。

6、继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。

7、抓好高考、小高考复习迎考工作，确保今年高考、小高考再创辉煌。

三、工作要点与主要措施

(一)做好开学前的准备工作

为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项准备工作，包括调整课表、发放新书、上报年初报表、召开年级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作计划、收集教研组备课组工作计划、组织高一、高二学生补考、严格规范资料征订制度等。

(二)强化教学常规过程管理，提高教学质量

加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。教务处将根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学计划，并严格按照教研室规定的统一进度教学。教务处将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。

3、做好教学五认真

备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。

上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

认真落实考试分析工作。每次考试后，分年级组组织教师认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。

4、掌握第一手资料，减轻课业负担

教务处将督促教师减轻学生过多的课业负担，反对违反教学规律的做法，运用好教学案，提高课堂效益。

(三)进行高效课堂教学展示活动，强化青年教师培养