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高中教务处工作思路1

指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理：规范教学流程，禁止使用无关视频影像；明确备课、上课、作业批改等要求，检查并记录。

2、加强教学指导及教学考核：要求教师认真备课、写好教案；抽查教师上课情况，记录并作为重要考核数据；开展教研组活动，提高教师业务能力和水平。

3、高三备考工作：加强高三的备考工作，召开会议，指导备考；进行高考测试，加强综合科考试训练；制定教学计划，提高训练强度，确保完成高考任务。

4、加强学生的综合素质培养：开展单科竞赛，组织课外小组活动，提高学生的学习榜样；组织好月考、期中、期末考试；完成教学实验任务，提高教学成绩。

5、开展群众性教科研工作：组织“说、讲、评”课活动，搞好集体备课；鼓励教师撰写论文；组织教师参加教学比赛和教研活动，促进教学交流。

高中教务处工作思路2

一、指导思想：

以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准则，更新教学理念，改变教学方式，努力构建高效和谐的课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升学校的教学质量，加快高中的健康有序发展。

二、重点工作及任务：

1、高三毕业班高考备考工作，努力使我校在高考中稳中有进，进入一本及名校;高一高二优秀学生的培养工作，努力培养一批在全市统考前百强的优秀学生。

2、加强教学教研，特别是推动集体备课制度的实施;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中得到实质性发展;利用赛课活动，加快年轻教师的成长。

三、工作措施：

(一)规范常规教学，加强督导检查

1.规范查课落实;规范检查制度的透明度;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。

2.规范教师集体备课的实施，确保集体备课不走形式，教务处主管领导要与学校领导一起深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后作业，听课必须评课。每周固定三节备课组的集体备课活动，确保按时举行，每次集备活动应有中心发言人，共同讨论、修改和完善教学案。并做好活动的记录工作，及时上报相关材料。

3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探索有效的洋思教学方法，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，节省学生的时间。

4、作业布置与批改要及时落实，训练内容要适量。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，要在高考前的一百天内落实“四精”和“四必”。

5、高一高二要重点关注语文、数学和外语学科的规范检查和抽查，同时规范特长课的上课管理，教务处要及时查课，学生要建立上课点名制度。

教务处将定期检查上述教学常规的落实情况，并将检查结果通报。特别要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。

(二)强化过程管理，提高教学质量

1、加强教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。加强调研，随堂听课，及时发现问题并解决。备课组长要根据学生实际情况，抓好集体备课环节，指导编写高质量的教学案，根据大纲、考纲精选习题。

2、加强考试管理

认真组织高三模拟考试，并尽可能多地与外校联考。组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提高高三学生的成绩。抓好高一高二的月考和中段考试，做好考试前的准备工作，如编排考场布置，编印监考表，确保每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出改进措施，将质量分析落实到实际操作中。

3、建立高考备考领导小组

重视高三的重要性，今年要建立高考备考小组，突出高三的重要性。主要任务包括科学分配各班的高考指标，制定有效措施，提升优生培优补差工作，领导包班、包学生，教师分包学生，注重高三后期的教学指导。

(三)搭建发展平台，提高师资水平

青年教师的快速成长是学校发展的关键。本学期教务处将继续搭建发展平台，以赛课活动为主，采取师徒结对的方式，提高教师的业务理论素质，努力构建一支高素质的教师队伍。具体工作包括：

1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组的活动时间进行评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、学情，指导备课，上课结束后进行集体评议，对教案、学案进行修改，上交教务处备案。

2、开展听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。每周至少听课2节，取长补短，提高自身水平。听课必须评课，每节课必须提出3条以上的改进建议，鼓励教师写听课随笔。

3、认真组织我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有潜力的教师提供展示、锻炼和提高的机会，促进全体教师的教学基本功和专业水平的提高，进一步推动我校教师的积极性。

4、着手建立高中各学科试题题库，鼓励教师研究高考试题，要求每学期设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前可以猜题押题，对与当年高考试题类似或基本一致的试题给予奖励。

本学期，教务处将按照校委会的要求，在学校领导的指导下，扎实地做好各项教学管理和服务工作，为提高学校的管理水平和教学质量而努力。

高中教务处工作思路3