大家好，今天小编为大家精心整理了校健康卫生教育工作总结，希望能对需要的人有帮助。

校健康卫生教育工作总结1

教育体制改革的目标是提高民族素质，培养全面发展的现代人才。学校的卫生保健工作也是为了这个目标而做的。本学期，我校领导和教师都非常清楚这一点，所以我们积极开展了健康教育和常见病防治工作，并取得了一定的成果，得到了区保健所的好评。

首先，我们进行了健康教育工作。通过各种形式，我们向学生宣传了生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生以及常见病防治等知识。我们举办了各种活动，比如展览、讲座等，让学生了解如何保持身心健康。通过健康教育，我们提高了学生的文明意识和自我保健意识，帮助他们养成良好的卫生习惯。我们学校的个体健康行为达到了90%以上，群体健康行为也达到了标准。

其次，我们进行了常见病防治工作。我们对全校学生的视力进行了普查，并及时向家长反馈了学生的视力情况。我们还进行了晨检制度，每天对全校师生进行晨检，及时掌握学生的健康状况。我们还进行了近视、沙眼、龋齿等常见病的宣传和矫治工作，帮助学生养成良好的卫生习惯。同时，我们也密切关注甲流等传染病的流行，进行了防治宣传工作。

总结一学期的工作，我们也意识到了一些不足之处。特别是常见病防治工作还需要更加努力，做得更到位。新的学期，我们将继续努力，把卫生保健工作做得更好。

校健康卫生教育工作总结2

学期即将结束，我们园的卫生保健工作在肥东县卫生部门和县教育局的支持下取得了很大的进步。为了提高保健工作的质量，我们对本学期的工作进行了简单总结。

首先，我们始终坚持保教并重的原则。我们将卫生保健工作融入到日常的保教活动中，为幼儿创造了安全、舒适、卫生的环境。在日常活动中，我们注重幼儿的体育锻炼，每天都开展体育和游戏活动。

其次，我们严格做好晨检工作。我们按照规定的流程进行晨检，保证幼儿的健康安全。对于患病的幼儿，我们进行观察和记录，并及时喂药。同时，我们还积极配合卫生部门做好疾病的防治和防疫工作，确保幼儿的健康成长。

第三，我们加强了卫生消毒工作。我们制定了消毒记录，并严格按照规定进行消毒。我们对毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书等进行严格消毒，保证幼儿的健康安全。我们还定期进行空气消毒和玩具消毒，并且每周进行环境卫生清扫。

第四，我们加强了幼儿的安全工作。我们建立了安全制度，进行安全检查，并及时处理发现的问题。我们定期维修和保养室内外环境和大型玩具，确保幼儿的安全。在本学期中，没有发生任何安全事故。

最后，我们加强了家园联系，通过家访和家长活动等形式加强与家长的合作。我们向家长传达科学的育儿知识和常用的卫生保健知识，让家长了解卫生保健工作的重要性，并积极配合幼儿园的工作。

回顾这一学期的保健工作，我们教职工付出了辛勤的努力，得到了家长的肯定和赞扬。我们将继续努力，做好幼儿的保育工作，相信我们可以做得更好！

校健康卫生教育工作总结3

根据《中小学心理健康教育指导纲要》和《__市推进中小学心理健康教育实施意见(试行)》，我们始终将育人放在首位，根据中学生的生理和心理发展特点，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。经过一年的工作，我们总结如下：

一、开设心理咨询和心理辅导服务。

我们建立了“悄悄语信箱”，班主任和心理老师通过回信的方式与学生交流，解决他们的心理问题，引导他们以健康的心态去学习和生活。学校还设立了心理咨询室，每天两个时间段向学生开放，室内播放动听的音乐，营造温馨、和谐、平等的氛围，让学生畅所欲言，倾诉心声，宣泄不良情绪。学生可以走进咨询室，与心理辅导老师交流，老师通过倾听、疏导、解释和鼓励，提出最佳建议，真正解决学生的问题和忧虑。

二、对班主任进行心理健康教育辅导基础技术培训。

班主任和任课老师是心理健康教育的重要成员，为了使他们能够正确指导学生的不同心理问题，我们邀请了田家炳实验中学的吴文君老师和参加了心理健康教育培训的唐老师为他们进行了专业培训。通过这些培训，每位老师都成为了心理健康教育的一员。

三、开展丰富多彩的心理健康教育活动。

上半年，我们为初一学生观看了青春期录像，并给初三学生讲解了心理健康相关的话题。下半年，我们开展了“培养健康心灵，开创美好人生”的心理健康主题教育活动。在开学初，我们对学生进行了一次心理健康调查问卷，发现学生主要感到学习压力大和平时课外活动少。我们组织了心理健康活动观摩课、演讲比赛，制作了心理知识书签，发放了心理卫生知识宣传资料，并举办了心理健康知识竞赛活动，还评选出了获奖的班级和个人。通过这些多样化的活动形式，我们提高了全体学生的心理素质，激发了他们的潜能，培养了他们的乐观向上的心理品质，促进了他们人格的健全发展。让学生不断正确认识自我，增强自我调控能力，具备适应不同社会环境的基本能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。虽然前方的路还很长，但我们将继续努力探索，在心理教育领域勇于实践，将心理健康教育作为关注学生生命的重要教育内容，让孩子们快乐成长。

校健康卫生教育工作总结4

学校健康教育是利用学校教育，帮助学生获得卫生知识，改变他们的卫生态度，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为他们的终身健康打下良好的基础。我们学校根据相关法规和评价方案的要求，认真贯彻执行，全面推进学校健康教育工作，不断提升学生的健康水平。具体做了以下工作：

一、成立了健康教育领导小组，明确分工，确保每个人都负责到位。

二、进一步普及健康知识教育。我们每周都安排0.5课时的健康教育课，开课率达到100%，并且有教材、教师、教案、课时、考核和等级评定。这些课程是传授健康知识的基础，通过愉快的学习氛围，让学生自觉地接受、理解和掌握知识，从而树立起健康的观念。

此外，我们还定期或不定期组织健康知识讲座，选择一些常见且有难度的卫生知识进行强化教学，或者根据季节性的变化有针对性地进行季节性疾病的预防宣传，例如流感、肝炎等。

三、加强健康教育课的管理。我们要求教材和教具符合相关要求，教学计划与教学进度和内容一致。教案要包括课时、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容和教学总结等内容，并且书写清晰简洁。我们也要保证教师每年接受120小时以上的培训，培训形式包括培训班、集体备课、教研组活动、教学活动和观摩课等。授课质量要求教师概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书规范。硬件设施也要按照评价标准进行添置和改善，包括采光照明、黑板、课桌椅、饮水洗漱设施、厕所设施和教学用房等。

四、培养学生良好的卫生行为。知识教育是基础，让学生养成良好的卫生行为是关键。班主任和任课教师应经常督促学生养成不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭后漱口等习惯。此外，还要教会学生正确测量身高、体重、脉搏、体温，以及正确做眼保健操和坐姿等操作技能，让这些成为学生的习惯和技能。

五、营造宣传舆论氛围。学校利用一些特定的宣传日，如“爱牙日”、“防艾日”等，大力宣传和发动活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育。我们还通过班队课、家长会等宣传途径，进行健康传播活动，如进行“爱眼知识问答”。

通过以上工作，我们致力于提高学生的健康水平，让他们掌握健康知识，养成良好的卫生行为，从而拥有健康的身心。

校健康卫生教育工作总结5

我们学校非常重视学生的健康教育和卫生管理工作。我们以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，全面贯彻教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。我们的目标是培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质。

首先，我们加强学校健康教育工作的领导管理。为此，我们成立了“学校健康教育领导小组”，严格按照相关法规和规定，做好学校健康教育和卫生工作。我们要求健康教师制定学年度教学计划并总结经验。

其次，我们加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用。我们将健康教育纳入课堂，并保证课堂教育质量和数量，定期对学生进行健康教育讲堂培训。我们要注意以下几点：一是培养学生良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质。二是关注学生的饮食和卫生习惯，提倡饮食卫生，定时定量，不偏食。三是根据学生的年龄特点，逐步提高健康教育课的效果。四是进行生理卫生教育，培养良好的睡眠习惯和读书姿势。五是预防皮肤病、传染病和牙病等常见疾病。六是积极开展预防和远离毒品的教育。

其三，我们关注学生身体健康。我们坚持每天进行晨、午、晚检，及时发现和掌握学生身体状况，并做好记录和处置，杜绝学生疾病互相传染。我们组织学生参加体育锻炼，每天坚持做两操。我们严格控制学生不喝生水，禁止零食进入校园，不让学生吃生冷食物。

其四，我们坚持实行每周消毒制度。每周至少一次对校园进行彻底的消毒，以维护师生身心健康，保障社会的稳定。

最后，我们关注学生心理健康。我们加强学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生缓解心理压力，排解郁闷心情，提高心理品质。

总之，我们学校非常重视健康教育工作，致力于使学生不仅能学到知识，而且身心健康。我们将不断努力，使我们的健康教育工作和卫生管理工作取得更大的进步。