通过一学期的工作，我们取得了一定的效果。我们将继续努力，为今后的教学工作提供更好的推进。

学校卫生健康教育总结6

学校健康教育是确保学生健康成长的重要环节，也是学校工作不可或缺的一部分。本学期，我校严格执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主、防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，提高学生身体素质，促进健康教育的开展。

首先，我们开展了多种形式的健康教育宣传活动。根据上级要求和不同的季节、宣传日，我们利用广播、板报、条幅、标语等形式进行宣传教育。每月更换2次板报内容，根据学生的年龄特点设计内容，真正起到宣传教育的作用，让学生在宣传中接受教育，培养保护自己和预防疾病的能力。

其次，我们积极进行常见病的防治工作。我们始终坚持以预防为主的原则，将预防龋齿、沙眼、视力不良作为重点工作。我们教育学生养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并进行质量监督检查。通过这些措施，学生做操的质量明显提高，学生视力不良的患病率有所下降。在预防沙眼方面，我们教育学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极治疗，并强调一人患病要全家治疗，有效地控制疾病的传播和蔓延。对于肥胖学生增加的现象，我们进行了食谱配置和监督，并教育学生积极参加体育锻炼，以增强抗病能力和减少肥胖发生。近年来，学生贫血的患病率也有所下降。同时，我们利用家长会的机会对家长进行相关培训，形成学校和家庭共同为学生的健康护航。

最后，我们重点进行了学校卫生工作的监督和解决问题。包括教学卫生、体育卫生、学生的个人卫生、眼保健操、学校食堂卫生等方面。我们及时指出并解决问题，监督学生个人卫生情况，抽查指甲、脸部、脖子、头发、衣服、鞋帽等。眼保健操也进行监督，抽查各班学生的做操情况，确保穴位准确、力度适中，监督员到位。学校食堂卫生也定期检查，并积极听取师生和家长的反馈意见，及时解决问题。这些卫生工作的监督和记录，有力地控制了疾病的发生，有效地促进了学校健康教育的发展。

学校卫生健康教育总结7

开展积极心理健康教育对于教师和学生都有很大的好处。对于教师来说，它能提升他们从事教育事业的责任感和幸福感，消除职业倦怠。对于学生来说，它能提高他们学习的自觉性和积极性，为学校办学水平的提升和优质教育的实现提供动力。

我们学校坚持“和融”办学理念，注重师生心理健康教育。下面是我们在20__年度的心理健康教育总结：

一、形成健全的心理健康教育组织机构。一个健全的组织机构是实施心理健康教育的基本保证。我们成立了心理健康教育领导小组，由校长负责领导工作。我们还配备了两名持证上岗的心理健康教育教师，并建立了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。我们有计划地组织和协调各方面力量，确保心理健康教育工作规范有序地开展，提高工作的针对性和实效性。

二、建立了学生心理健康档案。建立学生心理健康档案对于提高心理健康教育的针对性和有效性非常重要。我们详细调查记录了学生的基本情况，包括家庭情况和成长经历，并对流动儿童进行了分类存档。

三、大力开展心理健康教育宣传工作。为了消除对心理健康教育的偏见，我们通过各种途径开展宣传工作，营造良好的氛围。我们每学期在校园网和德育网上发布不少于5篇文章，还购买了大量的心理健康教育类书籍和刊物。

四、积极开设心理健康教育讲座。开设心理健康教育讲座是我们开展心理健康教育的重要途径。我们的心理咨询室的教师轮流为全校师生开展讲座，并组织了关于异性正确交往的心理健康教育活动。通过讲解、讨论、谈话和游戏等形式，帮助学生树立健康的异性交往观，端正态度，掌握准则，增强心理健康。

五、重视教师的心理知识及团队培训。教师是教育的关键，我们定期对教师进行心理知识培训，并积极参加各种培训和交流活动，提高工作水平。

六、个别辅导制度化、科学化。个别辅导是我们开展心理健康教育的重要内容。我们的心理辅导室定期开放，为有需求的学生提供心理支持和帮助。同时，我们也欢迎家长和孩子一起来咨询，因为家庭团体治疗效果更好。

七、开展心理健康教育课题研究。我们积极开展心理健康教育课题研究，这是保证心理健康教育科学、规范开展的重要手段。

八、开展家长的家庭教育、心理知识培训。家庭对孩子的成长影响巨大，我们每学期都开展家庭教育报告会，举行家庭教育征文并刊登在校报上，还不定期地宣传家庭教育和心理知识。

在全校师生的共同努力下，学生的综合素质显著提高，他们在学校的心情也变得开心和愉快。我们正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望未来，我们相信在上级部门的正确领导下，我们的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天！

学校卫生健康教育总结8

回顾过去的一学年，我们学校在健康教育方面取得了可喜的成绩。首先，学校领导高度重视健康教育，定期召开会议研究工作，并进行定期检查，确保计划任务的落实。其次，我们认真落实学科教育计划，要求每位任课教师按照教学管理常规要求备好课，上好课，并进行检查。此外，我们还关心学生的健康，做好后勤保障工作，保证学校设施的完好，并定期检查评比。另外，我们加强常规教育，不断提高学生的健康卫生意识，并利用校会和班会课进行宣传教育。还利用闭路电视和有线广播进行健康卫生知识讲座，定期开辟专栏进行宣传。此外，我们还做好学生的体检工作和预防工作，及时发现问题并进行治疗。最后，我们食堂管理严格，确保师生的用膳安全。总的来说，我们学校在健康教育和卫生工作方面取得了一些成绩，但我们会继续努力，做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

学校卫生健康教育总结9

在本学期，我们一直把实施素质教育和关心学生健康成长作为重点工作，贯彻了学校的健康教育要求和评价方案。

具体工作方面，首先我们认真制定了学校健康教育工作计划，确保工作有明确的目标和方向，注重整体规划，以实现有针对性的工作。

其次，我们高度重视健康教育工作，统一领导，并建立了完善的健康教育网络。我们注重学生的身体和心理素质教育，并将健康教育纳入学生整体素质的培养中。

另外，我们也注重根本，营造健康教育的氛围，逐步见到了成效。我们将健康教育融入整个教学计划，并通过广播、黑板报等形式积极宣传卫生知识，提高学生的自我保护意识。

在反思与展望方面，我们发现在具体执行健康教育工作时，往往会忽视学生个性化的教育。我们过于强调学生的共性，而忽视了对学生个性的尊重和培养。健康教育的宗旨是培养学生全面健康发展，而不仅仅是身体和心理健康。创造性的个性品质也是健康人格的一部分。

另外，我们也发现健康教育工作的发展不平衡，与完善的健康教育模式还有一定的距离。我们过于注重向学生灌输知识，而忽视了以身作则的重要性，实践对学生的更有效的教育。

但我们相信，在学校领导的支持下，全校师生的共同努力下，我们的健康教育工作一定会取得更大的进步。

学校卫生健康教育总结10

经过一学期的努力，我们学校在领导和老师的大力支持下，成功开展了各种形式的心理健康教育活动，取得了一定的成绩。下面是本学期工作的总结：

首先，我们在心理健康教育课程方面取得了显著进步。心理健康教育课是我们学校课程改革的重要一环，我们注重规范课堂进程和内容，活跃课堂气氛，使课堂变得更加有序、生动。我们采用了多种教学手段，如心理测验、录像、音乐、讨论等，让每位学生都有机会参与课堂活动，增进彼此间的合作和信任，进一步提高了课堂效果。

其次，我们通过与其他学科的渗透，将心理健康教育融入到学科教学中。我们让各科教师在教学过程中适时地渗透心理健康教育的内容，培养学生良好的心理素质。我们也加强了与家长的联系，引导他们关心子女的心理健康。

此外，我们还开展了心理知识讲座，为学生普及心理健康知识，让他们掌握一些基本的心理保健知识。我们也为部分学生进行个别咨询与辅导，帮助他们解决心理困扰。

展望未来，随着社会的发展，学生的心理健康面临着前所未有的挑战，我们将继续努力推进心理健康教育工作。我们要更好地了解学生的心理发展特点，根据他们的需要进行有针对性的教育。我们还要与时俱进，不断学习新的教育理论，提高心理教育的质量。同时，我们也要加强与家长的合作，共同关注学生的心理健康。

总之，心理健康教育是提高学生心理素质的重要工作，也是推进素质教育的必要举措。通过我们的努力，学生的心理素质得到了提高，他们的人际交往能力也得到了增强。我们将继续努力，为学生提供更好的心理援助，促进他们的全面发展。