美术社团是课堂教学的延伸和补充，相比之下更加灵活和具有可塑性，因此学生们非常喜欢参加。但是，它也容易受到考试或其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能始终坚持下去。要办好美术社团，教师需要有计划地组织活动，确保活动的质量和数量。以下是一些关键点：

1. 健全美术社团的组织：美术社团面向全体同学，活动固定在每周一次，除非特殊情况。教师需要做好精心的计划、备课和上课，才能保证社团的深度、广度和力度。

2. 具体小组活动内容计划：国画是一个广泛的课程，包括山水、花鸟等。本次社团的主要学习内容是让学生重点了解中国画的用笔和用墨，通过欣赏教师的作品来提高学生对笔墨的感受能力，同时也重视基础学习，从简单的蔬菜、水果、动物和植物入手，熟练运用笔墨技巧。

3. 结合学校工作举办学生作品展览：举办展览可以让学生展示自己的实力，增强自信心，并为学生提供交流、回顾和总结学习成果的机会。通过展览，我们希望能够真正让学生从社团活动中获得收获。教师应该努力思考，大胆实践，调动学生的积极性，让社团活动丰富多彩、富有特色。

教师个人教学工作目标及措施3

20xx年的数学教育教学工作，我们的指导思想是以学校的发展规划为导向，以促进教师成长和学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学为重点。我们要打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，培养具有较高数学素养的学生群体，创造充满活力的数学课堂。

主要工作有以下几个方面：

1. 加强常规工作的规范化。我们要健全集体备课制度，以备课组为单位，重视课后的学习研讨，加强对教材的研究和教学活动的设计。每周举行一次集体备课，确保备课的主题、发言人、时间和地点都确定好。同时，我们要推行随堂听课制度，相互听课、交叉听课，共同研究真实的数学课堂，提升教师的反思能力。此外，我们还要建立学习沙龙制度，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，引导教师逐步运用“新基础教育”理论指导实践。

2. 加强常规管理制度。每月进行常规检查，包括教师的备课、反思和学生的作业，以及期中、期末的质量检测。我们要根据教材内容的变化修订和完善基础达标体系，并组织小型竞赛，提高教学质量。同时，我们要改革考核评价制度，针对低年级学生的特点，调整评价目标，减轻学生的压力。

3. 加强专题研讨活动。我们要以“新基础教育”理论为依据，以课堂教学为研究抓手，全体教师积极参与，深入实践中感悟基本理念。我们要确保研讨活动不走过场，不搞形式主义，注重实效和可行性。

通过这些工作，我们相信能够提升教师的教学水平，培养学生的数学素养，创造出充满活力的数学课堂，为数学教育的发展做出贡献。

教师个人教学工作目标及措施4

一年级是学生踏入学校接受正规教育的第一次，对他们来说，一切都是新的，也都是具有挑战性的。作为一年级的语文老师兼班主任，我的工作很繁忙，需要从基础教育开始，培养学生良好的习惯和扎实的基础，这对他们未来的发展至关重要。好的开端是成功的一半，为了更有条理地开展工作，我制定了以下计划。

首先，要注重班级纪律。我会细致地开展班级工作，确定重点，并选出班干部。我会大胆地培养班干部，让孩子们自己来管理班级，我只是提供指导。通过专门的课程和班长的演练，我希望能找到适合学生的管理方法，让他们在自由、宽松的学习环境中快乐成长。

其次，我会组织好所有的班级活动，认真训练学生，积极参与其中，并向其他老师请教。我会设计丰富多彩的班级活动，增强学生的主人翁意识和集体意识，提高班级的凝聚力，营造良好的班风。

第三，我会督促和配合其他科目的老师进行教育教学，并提供听课状态。我会及时处理班级中出现的各种问题和矛盾，协调好自己和其他科目老师之间的关系，营造和谐的班级氛围。

另外，我还会召开家长会，与家长紧密合作，搭建起学校和家庭之间的沟通平台。我会广泛听取家长的意见和建议，并及时向他们通报学生的表现，共同探讨问题，改进工作，保持高效状态。我会灵活多样地安排家长会，以适应工作繁忙的家长，并定期进行家访，与家长面对面交流。

此外，我会因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的矛盾和小节。我会关注学困生，努力培养优秀生，提高中等生的水平，并给予学困生更多的关怀和支持。我会用爱心关注每个孩子。

最后，我会注重班级卫生。一个干净的环境可以让人心旷神怡，精神倍增。所以，我会教育孩子们不仅要打扫卫生，还要保持卫生。我会鼓励每个人捡垃圾，不随地扔垃圾，保持教室的干净清爽。

通过这些努力，我相信我能够带领一年级2班的学生取得很好的成绩，让他们在这个关键时期得到全面发展。

教师个人教学工作目标及措施5

一、指导思想

我们要认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，把课堂教学作为主要工作的阵地，转变教学观念，面向全体学生，加强英语师资队伍建设，创造良好的英语教学环境，提高教学质量，为学生的终身发展奠定良好基础。

二、主要工作

在过去几年的发展中，小学英语教学在各级领导和学校的重视下取得了一定成绩，教学和教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。然而，本学期小学英语教学工作仍然面临严峻形势和艰巨任务：师资不足、课时不够、教学任务重；中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确要求。因此，我们要求全体教师不等不靠，扎实开展教学工作，提高自身水平，切实提高教学质量。

一、拓宽发展渠道，促进学科建设

我们要继续重视英语学科，小学英语教材的容量和难度不断增加，每周三课时已不利于学生巩固和运用知识。尤其是在村校和完小各年级，我们要确保英语课时数，确保学生有足够的时间学习外语。我们要深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程时要灵活、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不够了解，我们建议学校通过《告家长书》或家长会等渠道与家长进行交流和沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

我们要加强中小学英语教学的衔接，避免学生学习脱节或重复，避免学生对英语学习产生畏惧或厌倦的心理。因此，中小学之间需要加强联系，增进了解，互相借鉴。本学期我们将举行中小学英语教学衔接研讨活动。

我们要搭建网络平台，加强小学英语学科网页建设，调整栏目，丰富内容，给教师提供平台，共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。通过行知论坛的互动功能，教师们可以通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进教师的学习、实践和反思相结合。

二、加强理论学习，更新教师观念

由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程了解不多。为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究。我们要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

我们要精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动。每位教师要认真阅读一、两种英语教学研究刊物，提高自身的理论素养。我们还要贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

三、落实教学常规，提高教学效果

我们要认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学工作。本学期我们要在以下三个方面做更大的探索：

我们要尝试集体备课。考虑到英语教师普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范，备课相对封闭的情况，本学期我们计划全市范围内进行集体备课，各个学校负责一两个单元的备课，力求备课内容充实精准，活动形式多样，术语表达准确，格式符合要求。经过教研室的认可后，备课内容将下发各校供参考。

每个年级设备课组长，各校教研组下设备课组。在每个单元新授前，备课组长将召集教师对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点和难点，以便结合学生实际情况，突出教师个性。每个单元教学结束后，各校要对提供的教案进行分析、评价和说明所做的调整。

我们要改进课堂教学。本学期我们将继续推进课堂教学的探索。首先，我们要确立课堂教学思路，注重培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。其次，我们要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。我们还要采用以活动课为主的教学模式，强调在活动中学、练、用语言，每个活动要有情景、语言、过程和结果。最后，我们要在课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引

教师个人教学工作目标及措施6

今年我有幸调入二实小，成为一年级四班的班主任。虽然我感受到了巨大的压力，但同时也激发了我的动力。因此，我决心不怕辛苦，努力把这个班级打造得更好。为了实现这个目标，我制定了以下计划：

首先，在业务水平上，我需要提升自己的教学能力。因为我刚刚接触到新的教材和新的课程，对于教材的理解还存在一些疑问，对学生也不够了解。因此，我打算积极向老教师们学习，特别是向董海秀老师请教，与他们交流，丰富自己的业务知识。