第六、做好培优补差工作

根据学生的学习情况，圈定优等生和学困生，给优等生布置设计少量的拔高习题，抽出课余时间讲解有难度的习题；学困生放到补差时间，针对当天课堂上没有学会的内容进行讲解，并且讲解要慢要细，讲完后多练习。根据制定的教学计划，踏踏实实地去做。只有有计划、有思路、有想法，教学才会更轻松、效果才会更明显。在教学的道路上，我们要一起努力，齐心协力，期待本学期能有更大的提高。

教师教学工作计划个人发展目标参考4

生物学是与人类的生活、工农业生产以及其他自然科学的发展密切相关的学科。在我国的社会主义现代化建设中，生物学发挥着重要的作用。因此，高级中学开设了生物课作为一门基础课程。生物课的目标是让学生掌握生物学的基础知识和基本技能，并培养他们对生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参与社会主义现代化建设打下必要的基础。

具体来说，学生需要系统掌握细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防等领域的应用。通过学习生物学基础知识，还可以培养学生辩证唯物主义和爱国主义思想。此外，生物课还要求学生掌握使用高倍显微镜、进行简单生理实验等基本技能。同时，还要培养学生自学生物学知识的能力，以及观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，以及分析和解释一些生物现象的初步能力。

在确定教学内容时，我们要从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，选取与工农业生产实际密切相关的生物学基础知识。生物学是农业、畜牧业和医学等实践领域的理论基础，通过学习生物学知识，学生可以了解生物与生产的密切关系，以及如何利用和改造有益的生物，防除有害的生物。此外，我们还要密切联系各地的自然实际，选取一些典型又常见的动植物，以便学生直接观察和了解它们的生活规律。同时，我们还要适当选取反映现代生物科学水平的知识，让学生对生物科学的发展有初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参与工农业生产打下必要的基础。

在教学进度安排上，高中生物学课程是在初中生物教学内容的基础上进行的。学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和变异等方面的知识。初中和高中两个阶段所学的生物学基础知识既有所分工，又互相衔接，高中生物学是初中生物学知识的综合、概括和提高。在高中二年级的生物必修课中，每周2课时，共计34课时，将讲述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等生物学基础知识。

通过这样的教学安排和内容选择，我们可以帮助学生全面掌握生物学的基础知识和基本技能，培养他们对生物学的兴趣和能力，为他们未来的学习和参与社会主义现代化建设打下坚实的基础。

教师教学工作计划个人发展目标参考5

作为一名地区骨干教师，我感到非常高兴，同时也感到肩上多了一份重任。在新的一年里，我下定决心要更加严格要求自己，发挥骨干教师的带头作用，以课程改革为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，通过学习和反思不断成长和进步。

首先，我希望不断提高自己在教育教学方面的能力，积极参加学校的各种竞赛和教研活动，不断磨练自己。同时，我也要提高自己的科研能力，多读一些与自己学科相关的最新前沿资料，注重收集和积累知识，不断充实自己，与新课程标准保持一致。

其次，我要加强与结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的引领作用，注重培养学生各方面的能力。

目前，在教学方面我已经积累了一些经验，但与要求还有一定的差距。因此，我需要不断加强学习，充实自己，提高自己的业务水平。

为了实现这些目标，我制定了以下具体措施：

首先，我会在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

其次，我会积极开展与本学科教师的合作活动，进行有效的研讨和反思，共同进步。

我还会经常进行互相听课活动，与其他教师交流思想，相互学习，共同进步。

在教学中，我将做到三个反思：在实践之前反思，实践中反思，实践之后反思。

我还将改变传统的教学方式，在课堂中根据学生实际情况创新一些适合学生的活动，改变学生的学习方式，使学生能够主动学习、快乐学习。

我会扎实落实备课组内的各项具体工作，协调备课组与学校的合作，团结备课组内的成员，提高备课组的教育质量。

我还会采用多种形式进行教育理论和新课程标准的学习，以学生为导向，以学生为促进，以学生为提升个人素质。

我还会应用信息技术辅助课堂教学，灵活、合理地使用网上下载的课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生快乐学习。通过图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，让学生产生强烈的学习动力，享受学习、热爱学习。

最后，我会继续利用课余时间多读书、多学习，不断提高自己的教育教学水平和修养。

教师教学工作计划个人发展目标参考6

参加市骨干教师培训，对我来说是一个新的挑战，也对我今后的工作提出了更高的要求。这次培训为我们提供了学习充电的机会，展示才华的舞台。作为一名新任的骨干教师，我要为自己的发展制定计划，并不断努力提高。下面是我的培训计划：

首先，我要做一名师德高尚的教师。作为骨干教师，我应该具备崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。

其次，我要做一名业务过硬的教师。通过培训不断地更新教育观念，掌握现代教育理念，转变教学方式，在实践中大胆创新，力求达到专业化的教学水平。

我还要做一名学识渊博的教师。作为骨干教师，我要有过硬的基本功和扎实、广博的学识。我要不断更新所教学科的专业知识，通过自学获取相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。

同时，我要成为一名科研型的教师。我要具备科研意识和科研能力，边学习边实践边反思，努力成为一名科研型教师。

最后，我要积极参与课程改革。我要掌握现代信息技术和相关知识，将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合，积极参与教育改革，为落实新课标起到模范带头作用。

在学习内容方面，我主要从以下五个方面进行学习提高：职业道德的构建与修养、教育观念的转变与更新、提高教育教学质量的策略与方法、教育科研能力的培养与提高、现代教育技术的掌握与应用。

我将采用集中培训、教研培训、校本培训的形式进行培训。在课余时间，我会进行自学、自练。我会将培训内容与学校的教学活动结合起来，将学到的新思想、新方法应用到每一节课的教学中。我还会积极参加学校的教改实验课题，不断反思并改进不足。

我还会通过与校领导和老师的交流，借鉴互相促进、取长补短、共同提高。同时，我会利用互联网技术，上网查阅相关信息和资料，与教研员进行交流，获取更多的信息。

在今后的工作中，我会严格按照骨干教师的标准要求自己，认真执行计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，提高自己的教育教学水平，尽快成长为一名优秀的骨干教师。

教师教学工作计划个人发展目标参考7

高中课程改革正在进行中，作为一名新进教育工作者，我面临着新的工作和角色，充满了期望和挑战。为了有条不紊地进行新工作，我制定了以下个人发展计划。

首先，不断提升个人素质是教师的必备条件。由于我的教学经验不足，新的课程改革对我来说是一种挑战，也是一次宝贵的锻炼机会。为了尽快适应并做好新工作，我必须不断提升自己的素质。阅读教育理论是提高自己的重要途径，所以我决定本学期坚持阅读与教育相关的书籍。

其次，同伴互助是提高教学水平的有效方式。作为一名年轻教师，我要积极向同事学习，多观摩同组教师和优秀教师的课堂，虚心向他们请教。我还会积极参加每周的教研活动，与同事交流学习。我要把握组内开展的各种学习机会，向同伴教师学习，以提高自己的教学质量。

第三，尝试课堂创新是改革传统教学方式的关键。传统的教师讲授学生学习的方式无法激发学生的学习兴趣，也无法培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。我会认真分析教材，精心设计每一节课，并及时反思每节课的效果。我也会认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时记录反思，努力在一个学期中有一篇高质量的教学反思。

此外，参加教科研活动也是我个人发展的重要部分。