以下是小编精心整理的有关于小学德育工作规划及实施方案，欢迎各位阅读和借鉴。

小学德育工作规划及实施方案

。我们的目标是建立和完善班级德育工作管理制度，推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化。我们的主题是“爱国、爱家”，通过各种主题活动深入开展对学生基本道德和行为规范的教育。

我们的德育目标包括认识目标、行为目标和情感目标。在认识目标方面，我们希望学生了解家乡的风土人情，了解国家的版图、自然环境和资源，初步了解健康心理品质的内容，以及与学生密切相关的法律知识。在行为目标方面，我们希望学生能够尊重、爱护国家标志，如国旗、国徽，能够用规范自己的言行，成为合格的中学生，能够生活自理，积极参加校内外的公益活动，具备初步的是非判断能力和抗诱惑能力。在情感目标方面，我们希望学生热爱家乡，热爱祖国的壮丽山河和建设成果，具备民族自尊心、自豪感，热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。

我们的德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育、感恩教育、环保教育和安全教育。政治教育的目的是培养学生的爱国主义情感和社会主义意识，激发学生为祖国富强而奋发学习的热情。思想教育的内容包括家乡教育、集体主义教育、文明行为习惯的教育、劳动实践和创新能力的培养。道德教育的重点是培养学生的孝敬父母、爱护公物和遵守社会公德的意识。法纪教育的目的是教育学生知法守法，增强维护自身权益的意识。心理教育的目标是培养学生健康的心理状态和积极上进的品质。感恩教育的内容包括孝敬父母、尊敬老师和感恩社会。环保教育的目的是引导学生养成良好的环境保护习惯。安全教育的重点是培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。

为了实现这些目标，我们将采取一系列工作措施。首先，我们将加强师德师风的培养，班主任要成为学生的榜样。其次，我们将建立班级交流平台和网页，方便与学生和家长的沟通。我们还将组织各种德育活动，如庆祝教师节、比赛和观摩等。同时，我们将改进班主任的工作方法，多关心爱护学生，进行细致的思想工作，提高班级管理水平。我们还将加强学生的思想道德教育，鼓励先进，帮助后进学生，使每个学生都能保持良好的学习状态。另外，我们还将与家长、社会合作，建立班级德育教育网络，共同培养学生的道德素质。

通过这些工作措施，我们相信可以培育出有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新一代人。

小学德育工作规划及实施方案2

学校教育中，德育工作对于建设和谐班级非常重要。要想做好德育工作，可以从三个方面入手。

首先，组织学生制定班级德育目标。为了建立和谐的班级集体，需要明确具体的目标，可以分为远期、中期和近期目标。班主任和班委会可以先制定目标，然后与全班同学一起讨论并确定一个可行的目标。目标是行动的方向，具有激励作用。只有恰当的目标才能激励学生努力向前。

其次，建立健全的班级德育激励机制。当全班同学认同班级目标后，应该激励他们去实现这个目标。个人和集体都需要内驱力来实现目标，我们可以通过物质激励和精神激励相结合的方式，激发学生的积极性和动力。德育评价也是重要手段之一，可以通过自我评价来增强学生的自我管理能力和自我评价体系。

第三，全心关爱学困生，帮助他们实现班级目标。学困生是需要特别关注的学生群体，他们在思想品德和学习方面存在问题。关爱学困生需要树立正确的育人观念，发现和培养他们的优势智能领域，帮助他们树立信心。我们需要了解学困生的个体差异，进行正面教育和因材施教，让他们将外部动力转化为内部动力。

总之，德育工作旨在培养学生良好品德，需要我们运用多种教育方法。组织制定目标、建立激励机制和关爱学困生是做好德育工作的重要方面。希望我们能够共同努力，建设和谐进取的优秀班集体。

小学德育工作规划及实施方案3

一、指导思想：

为了更好地培养学生的德育，根据教育部的要求，学校特制定了一套落实方案。

二、总体目标：

始终坚持以培养学生为中心，把德育放在首位，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化和实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

三、实施原则：

1.坚持正确方向。严格贯彻教育方针，提高德育队伍的政治素养，始终把德育目标与社会主义办学方向保持一致。

2.坚持遵循规律。了解学生的成长规律，开展德育工作的专业化建设，提高德育工作的实效性和科学性。

3.坚持协同配合。加强家庭教育，充分利用社区教育资源，加强社会实践和服务。

4.坚持常态开展。建立德育工作机制体制，重视德育队伍建设，注重德育活动的序列化和体系化，保障德育阵地的专门化和稳固性。

四、实施内容：

1.理想信念教育。开展理想信念教育实践活动，利用特殊节假日和相关资源，提升学生的爱国主义情感。

2.社会主义核心价值观教育。教育学生践行核心价值观，使其内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。开展家风家训教育，举办主题教育活动，培养学生的家国情怀。

4.生态文明教育。从垃圾分类开始，引导学生树立环保意识，培养健康文明的生活方式。

5.心理健康教育。推动学校心理健康教育的专业化建设，提供全方位的支撑与服务。

五、实施途径：

1.加强全员学习，深刻领会指南精神。

2.及时认真梳理，分析学校德育现状。

3.全面精准实施，深度贯彻指南要求。

4.广泛参与社会实践。

5.落细落实德育管理。

6.不断推进协同育人。

六、保障措施：

1.思想保障。加强教职工的主动参与，统一认识，深入推进。

2.组织保障。成立领导小组负责指南的宣传、学习和实施、检查、评价。

3.资源保障。合理安排经费预算，提供必要的场所和设施。