副组长：李峰、杨孝岗

组员：吉庆涛、杨健、韩德军、申时付及各班班主任

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月）

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（发起文明礼仪倡议书，举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动）（负责：政教处）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）

a. 各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡议书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》（附）。让学生明白文明礼仪的重要性。

b. 学生讲文明礼仪故事

c. 中学生守则与日常行为规范

d. “现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）

1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（负责：政教处、语文组）

3、开展争做“文明小公民”的活动：班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（负责：政教处、团支部）

4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）

5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）

6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。（负责：团支部）

7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。（负责：团支部）

8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。

（三）第三阶段（11月）：

开展学生观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心少年及20__年教师节颁奖晚会）总结、表彰阶段（负责：政教处）。

（四）第四阶段（12月）

1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

学校德育处工作计划模板3

一、指导思想

我们学校本学期将继续深入贯彻“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”的具体内容，坚持以学生发展为本的理念，加强德育工作。我们将重点培养学生良好的行为习惯，加强校园文化建设，提升学生的综合素质，构建和谐校园，促进学生全面发展。

二、工作思路

通过深化德育活动，构建有特色的德育工作体系，打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园。我们将实现以下“五化”目标：

1. 德育组织网络化：建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，增强家委会成员的工作积极性。

2. 德育队伍专业化：通过培训，提高班主任队伍的专业水平。

3. 德育评价科学化：完善德育评价机制，为班级、班主任、学生的评优评先提供有效的依据。

4. 德育活动规范化：固定德育活动的时间、内容和形式，避免活动的盲目性和不确定性。

5. 德育阵地多样化：重点打造实践基地，发挥其育人功能。

三、主要措施

1. 加强养成教育：加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。

2. 强化队伍建设：加强班主任培训，打造优秀班主任队伍。

3. 拓宽德育空间：加强家校联系，引导家庭教育的积极引导。