- 开展“四个一”活动，要求每位教师做好笔记、读好书、写好论文、研究好课题。

- 表彰先进教师，引领正确的宣传导向，提升教师队伍整体素质。

4. 深化课题研究，提高课堂教学效率。

- 推广“导展练测”小组合作课堂教学模式，作为评课的重点。

- 抓好课堂教学环节的微观研究，让每一个环节都真正有效。

- 实行学习小组式评价管理体系，强化学生的自主管理。

- 抓好总结关，交流先进成果，提高研究水平。

5. 强化内部常规管理，构建生态、人性、阳光的管理模式。

- 定期检查导学案和学生作业，加强展评检查。

- 设计科学的评价体系，激励教师积极工作。

6. 强化对考查科目的监督管理，规范义务教育课程开设。

- 示例评讲地方课程，提高教学效率。

- 展示综合实践活动课的成果与文化特色。

7. 促进远程教育、图书资料、实验器材的使用，实现教学手段的现代高效。

- 探讨各种资源的使用办法，提高课堂效率。

- 开展远程课比赛、实验课比赛，提高教师使用器材的比率。

这些措施旨在提高教师的专业水平，提升教育教学质量，实现素质教育的目标。通过完善教研机制、关注教学重点难点、创新教师培养机制、深化课题研究、强化内部常规管理、加强对考查科目的监督管理以及促进远程教育、图书资料和实验器材的使用，教育教学将更加高效、现代化。

学校新学期计划精选10

我们学校的教育工作要以提高教育教学质量为核心，以校本教研和校本培训为基础，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。具体工作包括以下几个方面：

一、课程计划管理

1.严格执行课程计划，确保课程的开齐开足，包括综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程，同时开设学校特色课程。

2.深化诵读“国学经典”活动，展示红色校园文化成果，并出版成册。

二、教学研究管理

1.开展校本教研活动，包括集体备课等形式，多层次、多学科地展示课堂教学，加强教学研究。

2.参加上级举办的教学教研培训活动，回校后进行再培训工作。

3.开展联谊活动，为青年教师提供交流平台，提升他们的课堂教学技能。

三、教学常规管理

1.巩固“四项教学规范达标”成果，改进备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动。

2.完善教育教学常规检查机制，推行月查制度和突击检查制度，发现问题及时采取补救措施。

3.重视教学常规管理工作，做好教学计划、备课、上课状态、作业批改和辅导工作。

四、教学质量管理

1.加强教学质量监控，对成绩突出和特差的教师和学生给予表彰或批评教育。

2.召开教学质量分析会议，关注学生的发展，提高教学质量。

3.关注基础差和优秀学生的发展，针对他们的特点进行教学，促进全体学生的发展。

4.加强对六年级学生的教学管理，特别是对语文和数学的教学指导。

五、教师发展建设

1.加大教师培养力度，培养一批学科带头人。

2.提高新教师素质，开展岗位大练兵活动。

3.重视中老年教师的后续发展，加强队伍建设。

4.开展“二比五查”活动，规范教师教学行为。