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新学期教师个人教学计划1

新课程的全面实验已经开始了，作为教师，我们需要与新课改一起前进，适应新课程的要求。为了达到这一目标，我们必须更新自己的观念，改变角色，学习并掌握新的专业知识和技能，通过实践不断探索、积累和更新，促进个人的发展。这是一个长期而又艰苦的过程。

多年来，我在一线教学实践中得到了锻炼，也受到了教科研氛围的熏陶，使我具备了扎实的教学基本功和一定的教科研素养。但是，面对日新月异的教育教学改革，只有不断超越自我，才能跟上时代的步伐。因此，我制定了个人的五年学习计划：

首先，我要加强政治学习。要关心时事政治，我要坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以育人为本的宗旨，依法执教，严谨治学，团结协作。同时，我要以身作则，用自己的人格魅力、人文素养、知识积淀和责任感来影响学生，培养他们高尚的品德、正确的人生观和价值观。

其次，我要加强业务学习。为了适应未来的需求，我们今天就要储备能量，增长能力。我要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，认真学习学科专业知识和教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志和专著，提升对新课改理念的认识。我要掌握综合的科学文化素质，形成多元化的知识结构，能够科学、系统地驾驭教学内容。同时，在教学过程中要实现“教-学-研”一体化，理解生活化、情境化课堂教学的精髓。我要善于积累，勤于思考，在教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平不断提高。

第三，我要成为受学生欢迎的老师。我要树立现代化的学生观，用发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去发掘。在教育教学活动中，要发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，做到因材施教。我要充分发挥自己的特长，吸引学生对我的课程感兴趣，让他们在我的课堂上得到发展，满足他们成长和走向社会的实际需求，为此要有足够的实践性教学环节。我要把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独特的工作风格。

最后，我要成为一个“善于反思、勤于积累”的老师。我要充分利用网络平台，积极参与学习和讨论。抓住一切听课和学习的机会，向优秀教师学习，及时反思自己的教学活动，总结成功和不足，取长补短，逐步提高自己的教学水平，丰富教学经验。我要寻找适合自己的发展之路，形成自己的教学特色。

通过这个五年学习计划，我相信我能够适应新课程的要求，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献力量。

新学期教师个人教学计划2

在本学期的英语教学中，我们要坚持以下的教学理念：首先，要根据学生的真实水平和历次考试成绩，适当改变教学方法，加强学习方法的指导；其次，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们对英语学习的兴趣；第三，尊重学生个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能够鼓励学生自主学习能力发展的综合评价体系。

对于本届高二学生来说，他们在英语基础方面很薄弱。虽然经过一年半的学习，但在词汇和语法规则等方面仍存在很多缺漏。因此，在听、说、读、写这四项技能上，学生的水平存在很大差异。此外，学生在学习策略和情感态度方面也存在需要解决的问题。例如，学习缺乏主动性和自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。在课堂上，学生习惯于被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

本学期我们将继续采用外研社的英语教材，包括选修模块7和8。因此，本学期的教学任务更加繁重，时间更加紧迫。每个单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动外，还注重语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等方面的培养。本学期的选修教材强调培养学生综合语言运用能力，重点是培养学生用英语获取和处理信息的能力，用英语分析和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，以达到用英语思维和表达的目标。

通过对选修模块7和8的学习，我们的教学目标是让学生拥有丰富的生活常识和多文化背景的积累，形成正确的人生观、价值观，具备积极的情感态度和跨文化交际能力。同时，我们也要培养学生的自主学习能力和学习方法。更重要的是，我们要培养学生良好的阅读理解能力，提高他们的应试水平。

为了实现这些目标，我们将采取以下教学措施：首先，让学生每天积累几个单词，并通过“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。其次，认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，确保晨读效果。此外，我们还将实行过程性评价，调动学生的积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。通过这些措施，在班级中形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。同时，我们还要关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。在教学中，我们要根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。另外，我们还要经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，有利于学生的有效学习。最后，我们要加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，以达到最佳的教学效果。

新学期教师个人教学计划3

指导思想：本学期的教导处工作将遵循学校领导的指导，认真贯彻落实区教育局的教研会议和文件精神。我们的重点是深化常规管理，提升教师课堂教学能力，提高教师专业化水平和教学质量，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

工作目标：

1.促进教师队伍建设，加强师资培训力度。我们将认真抓好教师继续教育，鼓励和支持教师参加各级组织的培训。同时，加强骨干教师和青年教师队伍建设与管理，通过活动如“名师培养工程”、“骨干教师示范送教”等，发挥其作用，促进良好的教风形成。

2.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。我们将加强教研组和备课组建设，创新教研方式，健全常规管理体系。同时继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，不断提高教育教学质量。

工作重点：

1.加强教师队伍素质提升。我们将通过培训、研究、竞赛展示等活动，引领教师转变观念，提升教师教学技能，培养高素质的教师队伍。重点包括加强理论培训，改变教育观念；鼓励学习实践，提供成长平台。

2.科学管理，扎实抓好教学常规。我们要严格执行课程计划，落实减轻学生课业负担的要求。同时，加强教学常规工作，规范教学行为。加强教研组长和备课组长的专业引领，引导教研组和备课组开展教研活动，确保教研效果。

3.重视艺术和体育工作，确保学生身心健康。我们将加大体育教师的管理力度，规范体育课教学，落实课间体育活动制度，关注学生体质健康监测工作。

4.认真完成区级教研活动，包括语文学科未来名师培养工程、送教下乡和语文省级课题的研究。

5.加强家校合作工作，召开年级家长会，与家长面对面沟通，共同关注学生的身心健康发展。同时配合学校大队部，开展各项学生活动。

新学期教师个人教学计划4

为了更好地履行学校安排的教学任务，适应现代教育的需要，我打算认真学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册和《中小学数学新课程标准》，树立良好的教师形象，积极探索素质教育的方法和途径。我会坚持不懈地参加业务进修，努力成为学生和家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为了不断提高自己的业务水平，我制定了以下进修计划：

一、加强政治思想和品德修养，为培养学生创造良好的教育环境。

1.坚持学习国家政策方针，了解教育改革和发展的新思路。

2.将学校发展的思路和目标转化为校兴我荣的正确行动。

3.进行职业道德学习，更新知识，提高理论水平，开阔视野，增强适应能力。

二、提高业务素质，更新教育观念。

实施素质教育是时代的要求，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想和观念，才能推动教育事业的健康发展。我要努力学习，转变教育观念，真正理解应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观和人才观。

三、重视业务进修和知识更新，不断提升自身素质。

重视业务进修和知识更新，不仅要精通所教学科的知识和技能，还要善于组织学生参与各种课外教育活动。作为教师，我们需要具备多种技能，以满足时代发展对教师的要求。因此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，加强教科研究，积极参加各种教科研活动。

总之，在日常教学中，我将面向全体学生，根据新时代教育的要求和学生的实际情况，注重学习新课标、钻研新教材，研究学生的新情况。我将加大改革课堂教学的力度，将素质教育的目标贯彻到每一门课程和每一堂课上，使每个学生在课堂中得到不同程度的发展。我要让学生喜欢学习，爱上学，乐于学习，能够有效教导他们。通过这样的努力，我将提高课堂教学的效果，全面提升学生的素质。

教学的道路是艰辛的，教师的责任重大。我们要保持学无止境的意识，不断提升自己的能力。

新学期教师个人教学计划5